與時(shí)俱進(jìn)譜新篇佩捞，三尺講臺(tái)終無悔
澠池縣外國語小學(xué)? 王雙鳳
曾在兒時(shí)峭竣，我就在心中播下了一顆種子對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子乌奇。終于長大了窜司，那顆種子果真結(jié)出了令我滿意的果實(shí)——我如愿以償?shù)爻闪艘晃蝗嗣窠處煛?/p>
彈指一揮間谆焊，29年的歲月就在與師生同醉的講課聲中、在埋頭奮筆批改作業(yè)的沙沙聲中坷剧、在滿校園令人心煩的吵雜聲中惰爬、在清脆的上課鈴與下課鈴的交替聲中疾馳而過。 29年日復(fù)一日的教學(xué)生涯听隐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)感觸頗多：激情滿滿、工作第一位哄啄、教育是頭等大事雅任、責(zé)任重于泰山风范、學(xué)生一輩子的事、家長殷切的期望……
有句話說得好：“師者沪么，傳道授業(yè)解惑也硼婿！”自古以來，社會(huì)各界對(duì)老師的評(píng)價(jià)也相當(dāng)高禽车！“教師是人類靈魂的工程師”;“教師是蠟燭”;教師“甘為人梯寇漫，默默耕耘，捧著一顆心來不帶半根草去”……當(dāng)我身臨其境殉摔，走進(jìn)這個(gè)職業(yè)時(shí)州胳，才慢慢讀懂并漸漸地理解了“此職業(yè)”的內(nèi)涵：教師是極其平凡、普通而渺小的逸月，猶如一顆顆小小的鋪路石栓撞，而我就是那小小的鋪路石中的一粒小石籽。為了我們的新一代碗硬，我愿在平凡的一線崗位上努力為學(xué)生鋪就平坦而寬闊的道路瓤湘，并引領(lǐng)他（她）們奔向美好的未來。
每逢登上講臺(tái)恩尾，面對(duì)著那群朝氣蓬勃而又極其淘氣弛说、調(diào)皮的孩子，我有時(shí)苦笑不得翰意，有時(shí)板著嚴(yán)肅得連我自己也不想看的面孔木人，無數(shù)次地極力裝出一副嚴(yán)肅的樣子，利用“職業(yè)”之便利和師道尊嚴(yán)“震攝”他們猎物。久而久之虎囚，孩子們摸清了我的脾氣，洞察到了我的“一片好心”和“善良”蔫磨，向我發(fā)起了“挑釁”：上課時(shí)有時(shí)竊竊私語淘讥，有時(shí)小動(dòng)作不斷，甚至東跑西躥堤如，聲音蓋過失敗駕馭課堂的我蒲列。面對(duì)那種糟糕的狀況，怒不可遏的我有時(shí)將他們狠狠吆喝一頓搀罢，有時(shí)耐著性子與“小屁孩們”講好好學(xué)習(xí)的益處和大道理蝗岖。慢慢地我發(fā)現(xiàn)了兩種截然不同的效果：嚴(yán)厲地吆喝或訓(xùn)斥學(xué)生教學(xué)成效顯著，不僅課堂紀(jì)律很好榔至，而且課堂教學(xué)效果超贊抵赢。令我內(nèi)疚的是學(xué)生不敢與我正視或看我的眼神“無光且充滿恐懼”，校內(nèi)校外見我還繞著走。每逢上課提問铅鲤，孩子們回答問題的聲音很小划提，有時(shí)低頭不語，間或偷偷抬起眼皮“窺看我的反應(yīng)”后又迅速耷拉腦袋邢享，不由得我心顫如針扎鹏往！立刻自我反思并改變教學(xué)策略：用愛心溫暖學(xué)生，用新科技與學(xué)生溝通和傳遞知識(shí)骇塘，用行動(dòng)去影響他們伊履，使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)，從而更加喜歡學(xué)習(xí)款违。
慢慢地我與學(xué)生成了好朋友唐瀑。也漸漸找到了每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到了學(xué)習(xí)的樂趣并樹立了自信奠货。以心換心介褥，用我的真摯之情、誠摯之心递惋、進(jìn)取之心柔滔、向善向美之心換取了家長和學(xué)生們認(rèn)可、贊美萍虽、尊敬和配合睛廊。很快我們之間就建立起了一種很牢固的師生、同學(xué)和朋友的三重關(guān)系杉编，使“智慧”超全、“成功”、“愛”和親情四位天使降臨到我們的校內(nèi)外生活之中邓馒。
常言道：“親其師嘶朱，信其道”；“學(xué)高為師光酣，身正為范疏遏。”回顧多年的從教歷程救军，我深深地感到财异，要做一個(gè)學(xué)生、家長需要并喜歡的好老師唱遭，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德戳寸，以自己的一言一行去影響和感染學(xué)生、家長拷泽。每天要求學(xué)生和家長做到的疫鹊，我首先認(rèn)真做到袖瞻。業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、積極投身網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拆吆、大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并極力推廣網(wǎng)絡(luò)教研虏辫、大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電賦能锈拨。在默默耕耘中拓寬視野，在執(zhí)著探索中提煉技藝羹唠，在不斷筆耕中沉淀思想奕枢。我深知我從事的工作是平凡的、瑣碎的佩微、艱辛的缝彬、清貧的，既沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利哺眯，也沒有顯赫的聲名和榮譽(yù)谷浅，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，但是令我和所有教師驕傲和自豪的是：我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠奶卓；我們對(duì)這一事業(yè)的堅(jiān)定信念和必勝?zèng)Q心一疯。雖然我年近半百，但我仍愛崗敬業(yè)夺姑、甘愿奉獻(xiàn)墩邀、不畏艱苦、孜孜不倦盏浙、潛心育人眉睹、樂于助人！我有一顆“為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷废膘，為了鄉(xiāng)村教育勇譜新篇的勇氣和決心竹海！”忘不了互加計(jì)劃團(tuán)隊(duì)成員們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)全國青年教師的無私幫助，忘不了不分晝夜在辦公室燈下丐黄、電腦前埋頭苦干的互加小伙伴斋配，忘不了他們四處奔波、不遠(yuǎn)萬里為鄉(xiāng)村孩子送溫暖孵稽，更忘不了凌晨時(shí)光“學(xué)習(xí)群许起、工作群、朋友圈”來自五湖四海的高品質(zhì)“美篇”和“簡書”稿……這些都是富有大教育情懷和大愛的教育工作者對(duì)工作的投入菩鲜，更是關(guān)心教育园细、心系學(xué)生的體現(xiàn)。
每個(gè)學(xué)生雖然起點(diǎn)不同接校，但都有接受公平教育的權(quán)利和尊嚴(yán)猛频，更有自己的思想狮崩、情感、需要和夢想鹿寻，他們需要我們倍加尊重睦柴、愛護(hù)、幫助和引導(dǎo)毡熏。讓我們與時(shí)俱進(jìn)坦敌，深入走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的世界，用心去開啟他們的心靈之窗痢法，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件狱窘，做他們的知心朋友和領(lǐng)路人，與家長交朋友财搁，凝聚更多有益于學(xué)生身心發(fā)展的資源和力量蘸炸，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有踮起腳尖看外面精彩世界的勇氣尖奔、機(jī)會(huì)和信心搭儒。
為了每一個(gè)孩子都能把握現(xiàn)在，贏在未來提茁，我愿“與時(shí)俱進(jìn)譜新篇淹禾，三尺講臺(tái)終無悔！”
