作者/阿樹
來源/阿樹說（公眾號(hào)：sxs20181001）
今天閱讀臨界知識(shí)的綜合應(yīng)用，我準(zhǔn)備帶著問題閱讀全度，想了解作者如何應(yīng)用多個(gè)思維模型到自己的決策中煮剧？自己有什么可以學(xué)習(xí)借鑒的？下面是部分精讀分析讼载。
一轿秧、臨界知識(shí)
臨界知識(shí)，也可以叫做思維模型咨堤，或者李笑來說的“最少必要知識(shí)”菇篡，都是說的20%的知識(shí)就能解決80%的問題，也就是更加底層更加通用的重要規(guī)律和原理一喘。?
成甲在《好好學(xué)習(xí)》這本書里講20%的重要知識(shí)驱还，他用的是“臨界知識(shí)”這個(gè)名詞，在他寫的《好好思考》里凸克，他叫做“思維模型”议蟆。?
我是先看的《好好思考》，所以提到這個(gè)概念萎战，還是用“思維模型”會(huì)順口些咐容。
二、 開篇
作者沒有一上來就講他說怎么綜合運(yùn)用多個(gè)思維模型進(jìn)行決策的 ?是用芒格來引入這個(gè)話題蚂维，芒格也講過這個(gè)話題戳粒，演講很失敗，因?yàn)橛腥俗屑?xì)看了兩遍演講稿還是很費(fèi)勁虫啥，但作者說他研讀好幾遍后蔚约，還是有很大啟發(fā)。?
接著引出他對(duì)于這些思維模型的綜合應(yīng)用涂籽，舉例自己在得到做的《成甲說書》節(jié)目苹祟。?
三、銜接語
這段話是銜接語评雌，過渡段树枫。
銜接語前面的話，是說思維模型雖然難懂柳骄，但還是很有用团赏、很有價(jià)值的。
銜接語后面的話耐薯，就是作者自己對(duì)于多個(gè)思維模型的綜合應(yīng)用舔清，講的是他在得到《成甲說書》節(jié)目的例子。
原文：“此外我自然不能和芒格大師相提并論曲初。但是正因?yàn)槲乙苍趯W(xué)習(xí)和成長的過程中体谒，所以我對(duì)這些方法的理解和應(yīng)用，或許更容易讓大家感同身受臼婆。對(duì)于這個(gè)話題抒痒，查理·芒格講的是一個(gè)虛擬的主題：如何白手起家，賺取高達(dá)2萬億美元的財(cái)富颁褂？我比較不擅長講虛構(gòu)的故事故响，就講一講我在自己真實(shí)生活中的真實(shí)應(yīng)用吧傀广。"
四、直接拋問題
直接說自己面臨的問題是什么：?如何把《成甲說書》節(jié)目打造成一個(gè)成功的品牌彩届？
原文：“我面臨的問題是：如何把《成甲說書》節(jié)目打造成一個(gè)成功的品牌伪冰？”
五、新事物背后都有舊規(guī)律樟蠕，舊規(guī)律是什么贮聂？
作者進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域，要學(xué)很多新知識(shí)寨辩，此時(shí)他思考的第一個(gè)問題是 ?“所有新事情背后都有舊規(guī)律吓懈，這里的舊規(guī)律是什么？” ?
他的這個(gè)思考靡狞，我也可以借鑒耻警。?遇到一個(gè)問題，就先問自己這個(gè)問題 ?“新事物背后都有舊規(guī)律耍攘，舊規(guī)律是什么榕栏？”
原文："可我的大腦卻在思考另一件事情：所有的新事情背后都有舊規(guī)律，這里的規(guī)律是什么蕾各？"
六扒磁、面對(duì)問題，作者的思考過程
接著成甲又問自己問題式曲，然后回答妨托。?自己問自己問題，自己解答吝羞，這是思考的過程兰伤。?
我要學(xué)習(xí)的就是，人家是怎么想的钧排，怎么思考的敦腔，把他的思考方式學(xué)來。
那他問了自己幾個(gè)問題恨溜？他想到的第一個(gè)思維模型是什么符衔？自己有什么可以借鑒學(xué)習(xí)的？
1.他問了自己三個(gè)大類問題糟袁，分別是
①要保證《成甲說書》的長久持續(xù)發(fā)展判族，這些內(nèi)容是最重要的嗎？
②那什么是最重要的呢项戴？
③記得我們的黃金思維圈嗎形帮？你遇到每一件事情，首先問“為什么”：《成甲說書》節(jié)目為什么會(huì)存在？你為什么要做這件事情辩撑？
2.他想到的第一個(gè)思維模型是“黃金思維圈”界斜。黃金思維圈，指的是what,why,how合冀，其中why是關(guān)鍵锄蹂。
3.還不會(huì)創(chuàng)造，那就先模仿水慨。
作者遇到問題，用的第一個(gè)思維模型是“黃金思維圈”敬扛，那我也用“黃金思維圈”來思考晰洒。可以把自己的問題列出來啥箭，把what,why,how列出來谍珊，挨個(gè)回答這些問題。
我想到的方法是急侥，把思維模型形成模板砌滞，每次思考問題，調(diào)出來模板坏怪，對(duì)照者思考自己的問題贝润。
那這里就產(chǎn)生了一個(gè)行動(dòng)，把書里提到的幾個(gè)核心思維模型铝宵，在幕布打掘、思維導(dǎo)圖或者Excel里列出來。這樣再思考問題時(shí)鹏秋，對(duì)照模板回答問題尊蚁，就可以完成自己的思考。
原文："主編大人的專業(yè)意見當(dāng)然重要侣夷，我也要好好學(xué)習(xí)彌補(bǔ)這些知識(shí)横朋。但是，要保證《成甲說書》的長久持續(xù)發(fā)展百拓，這些內(nèi)容是最重要的嗎琴锭？當(dāng)然不是，否則所有播音節(jié)目的主持人就都可以成功轉(zhuǎn)型了耐版。那什么是最重要的呢祠够？記得我們的黃金思維圈嗎？你遇到每一件事情粪牲，首先問“為什么”：《成甲說書》節(jié)目為什么會(huì)存在古瓤？你為什么要做這件事情？”
七、作者的自問自答
作者在回答自己提出來的落君，一個(gè)節(jié)目為什么可以長期存在穿香？
他自己給出的答案是兩個(gè)方面，一自身绎速，二市場皮获。一是自己要有長久的熱情，二是要獲得市場的認(rèn)可纹冤。?
原文：“一個(gè)節(jié)目能夠長期存在洒宝，一定受兩方面因素的影響：一是作為節(jié)目內(nèi)容的生產(chǎn)者，你必須有熱情長期投入其中萌京，這樣節(jié)目才能長期存在雁歌。可你的熱情在哪里知残？是做節(jié)目嗎靠瞎？不是，我不喜歡做節(jié)目求妹，節(jié)目只是形式乏盐，是what層面的表象。我喜歡的是節(jié)目背后承載的某種價(jià)值制恍。我必須找到我的熱情和節(jié)目價(jià)值之間的連接父能。
二是節(jié)目能長期存在的另一個(gè)關(guān)鍵是用戶的認(rèn)可。市場不埋單净神，節(jié)目不存在法竞。《成甲說書》節(jié)目持續(xù)制作的理由强挫，一定是超越僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益訴求的成就感岔霸。關(guān)于這一點(diǎn)，我從《精力管理》這本書中得到了巨大啟發(fā)俯渤。而心理學(xué)的知識(shí)告訴我們呆细，人在做決定時(shí)，卻更容易受到金錢八匠、名譽(yù)絮爷、地位等眼前的外部激勵(lì)誘惑。追求這些外部激勵(lì)梨树，可以讓我在短期內(nèi)動(dòng)力十足坑夯；但是時(shí)間一久，就出現(xiàn)激勵(lì)的“擠出效應(yīng)”了抡四，也就是一旦沒有了外部激勵(lì)柜蜈，或者這些激勵(lì)看起來沒那么有吸引力之后仗谆，你的熱情和動(dòng)力就會(huì)大幅下降。如果我找不到熱愛和堅(jiān)持的理由淑履，那么節(jié)目還沒開始隶垮，就注定會(huì)失敗∶卦耄”
?八狸吞、學(xué)的一個(gè)句式
“我從這件事里得到了巨大啟發(fā)，我從這本書里得到的巨大啟發(fā)指煎√Ｆ”這個(gè)句式，我可以用在自己的文章中至壤。?
寫自己的感悟暖侨，或者感想，可以這樣用：他的做法/文章/書/這句話崇渗，給我很大啟發(fā)/給我很大觸動(dòng)/我得到了巨大啟發(fā)。
原文：“我從《精力管理》這本書中得到了巨大啟發(fā)京郑≌悖”
以上是看《好好學(xué)習(xí)》的部分精讀分析，以及自己學(xué)到的內(nèi)容些举。今天的學(xué)習(xí)就到這里跟狱，回見。
