第一題：在教室或者你家里，你會(huì)利用繪本和分級(jí)讀物進(jìn)行閱讀訓(xùn)練乐纸，閱讀教學(xué)嗎衬廷？如果是，請(qǐng)為孩子們挑選一些書(shū)目汽绢，鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x吗跋，聆聽(tīng)或者思考。請(qǐng)列出你正在使用的繪本或分級(jí)讀物
答：會(huì)利用繪本和分級(jí)讀物進(jìn)行閱讀訓(xùn)練宁昭。正在使用的是紅火箭跌宛，和幼兒英語(yǔ)分級(jí)讀物。紅火箭的籃箱子第一套紫色書(shū)字母單詞积仗，第二套粉色書(shū)自然拼讀是我們目前在用的疆拘。幼兒分級(jí)讀物是一些簡(jiǎn)單的句子。甜心英語(yǔ)正在嘗試中寂曹。
第二題：從課程中選出一種教學(xué)的策略之后：1：請(qǐng)解釋你選擇的原因
2：請(qǐng)描述你將如何將此策略在你的教室哎迄，你的家里使用。
答：教學(xué)策略：樂(lè)高游戲教學(xué)
原因：樂(lè)高是一種一種多功能玩具稀颁。首先樂(lè)高可以鍛煉孩子的手部精細(xì)動(dòng)作芬失，手眼協(xié)調(diào)能力，羅輯思維能力匾灶，顏色認(rèn)知棱烂，形狀認(rèn)知，空間感等等阶女。而且樂(lè)高積木安全性比較高颊糜。大件不容易吞噬，也沒(méi)有尖銳的毛邊之類的秃踩。樂(lè)高可以用于多用途教學(xué)衬鱼，所以目前選擇了樂(lè)高作為教學(xué)策略。
2：首先是用樂(lè)高搭建字母憔杨，ABC等等鸟赫，可以平面搭建，可以立體搭建消别。然后就是和孩子分工合作抛蚤，我搭建大字母，孩子搭建小字母寻狂，或者我搭建小字母岁经，孩子搭建大字母。再就是我們比賽蛇券，看誰(shuí)先把字母搭建出來(lái)缀壤。
