#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#第4課作業(yè)-110號(hào)
A1：每次要當(dāng)眾發(fā)言奖年，就會(huì)緊張，就會(huì)思路不順暢沛贪，表述不清晰
前：作為一個(gè)管理層陋守，布置工作，即興發(fā)言利赋，且保持思路清晰水评，讓下屬準(zhǔn)確get到核心要意，是工作的重點(diǎn)媚送≈性铮可是不太會(huì)說，總是無法讓聽者有一個(gè)準(zhǔn)確的了解塘偎，慢慢的開始緊張自己的當(dāng)眾發(fā)言
因：為什么一到發(fā)言就緊張疗涉，可能是對(duì)自己要求太高拿霉，過于在意自己的形象，怕出錯(cuò)丟臉咱扣；也可能是怕被別人對(duì)自己失望绽淘；
后：解決了以后，就可以在公眾場(chǎng)合闹伪，收放自如沪铭，不會(huì)過于緊張，影響發(fā)揮
果：不做偏瓤，這種緊張的心情會(huì)一直持續(xù)下去伦意，且自己也沒有提升。
適：1硼补、自己沒有搞清楚工作重點(diǎn)和內(nèi)容驮肉，自然說話的時(shí)候無法理清思路
2、沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)已骇，自然無法說到別人的心里
用：前期多了解需要布置的工作离钝，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)褪储，充實(shí)自己卵渴，這樣可以在臨場(chǎng)發(fā)揮的更好
邊：有很多溝通力，表達(dá)力鲤竹、演講力的書可以學(xué)習(xí)
界：有效溝通
I：前期多了解工作內(nèi)容浪读，形成自己的思路，表達(dá)的時(shí)候才會(huì)條理清查看辛藻，要義分明
A2：將最近手頭的工作自己整理一遍
LE?:6
