莉斯剛剛獲得升職，但她卻覺得工作和生活都不開心概页，所以她向以前的同事比爾求教玩郊，想知道他為什么過得那么好肢执，于是，比爾給她講了禮物的故事...
很久以前译红，有一個(gè)男孩從一位老人那里聽到禮物的故事：“你可能會(huì)收到的禮物中预茄，這個(gè)禮物是最珍貴的≌旌瘢”小男孩很希望得到這個(gè)禮物耻陕，卻不知道怎樣才能得到它拙徽。于是他開始走遍世界，四處尋訪诗宣，但是他找了好久膘怕，還是找不到。
小孩放棄尋找召庞，開始工作和生活岛心，但是工作得不到晉升，還和女朋友分了手篮灼，事事不順忘古，于是他又去找老人談?wù)劇?br>
年輕人跟老人講述了自己目前的困境，希望自己盡快找到那個(gè)禮物穿稳。老人笑著說：“要找到你自己的那個(gè)禮物存皂，就想想你在什么時(shí)候感覺更快樂晌坤、做事更有效率逢艘，想想你更專注并且感覺更成功的那些時(shí)刻”。
年輕人一直反復(fù)思考老人的話骤菠，他回想起自己小時(shí)候?qū)Ｗ⑿藜舨萜核模魏问露疾荒芊稚⑺淖⒁饬Γ浅商乎？鞓费胪希芫脹]有這樣的感覺了，他突然想到了什么鹉戚，他知道禮物是什么了鲜戒。
那個(gè)禮物既非過去，亦非將來抹凳，那個(gè)禮物就是此刻遏餐，那個(gè)禮物就是現(xiàn)在...把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事赢底，珍惜和欣賞每天得到的東西失都。
年輕人忍不住笑了，竟然如此簡(jiǎn)單幸冻。他開始欣賞自己粹庞，欣賞自己所在的地方，享受此刻...
接下來洽损，他試著把他發(fā)現(xiàn)的這個(gè)禮物付諸實(shí)踐庞溜，他定下心來處理在手中擱置了很久的一個(gè)項(xiàng)目。集中精神在最重要的事情上碑定，先在一個(gè)項(xiàng)目上取得進(jìn)展强缘，然后在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣督惰，再成功地完成下一個(gè)任務(wù)。
他遇到一些難題旅掂，但他沒有因此把精力轉(zhuǎn)移其他事情上去赏胚，而是堅(jiān)持把握此刻。他驚訝的發(fā)現(xiàn)商虐，這個(gè)項(xiàng)目只用一兩個(gè)小時(shí)就完成了觉阅，他享受了專注帶來高效率的快樂。
之后他的工作和生活發(fā)生天翻地覆的變化秘车，專注工作典勇，認(rèn)真傾聽別人說什么，投入工作討論叮趴，他的工作激情贏得了上司和同事的贊賞割笙。后來遇到了心儀的女孩，也全身投入這場(chǎng)戀情眯亦，這一切慢慢好轉(zhuǎn)...
他明白了伤溉，把握此刻就是自己給自己的最好禮物！
把握此刻就是這個(gè)禮物的全部了嗎妻率？過了一段時(shí)間乱顾，另一個(gè)問題出現(xiàn)了，他的合作伙伴不努力宫静，自己承擔(dān)了所有工作走净，結(jié)果項(xiàng)目失敗了，他完全專注于此刻孤里，為什么還是失敗了伏伯？
于是他又去找老人，老人問年輕人以前是否做過類似這樣的事情捌袜，就是其他人不用心的時(shí)候说搅，都是自己獨(dú)自挑起重?fù)?dān)，沒有去解決這個(gè)問題?年輕人承認(rèn)了琢蛤。老人說：“如果你沒有從過去學(xué)到什么蜓堕，你就很難讓過去的事真正過去，一旦你從往事中學(xué)到東西博其，放下顧慮套才，你的此刻便可得到完善”。
這個(gè)禮物就是向過去學(xué)習(xí)慕淡！
“過去發(fā)生了什么”背伴，“我從中學(xué)到了什么？”，“現(xiàn)在我可以做哪些不同的事傻寂？”重新審視自己犯下的錯(cuò)誤息尺，以及自己的感受，然后考慮現(xiàn)在如何改進(jìn)疾掰。年輕人反復(fù)思考搂誉，并記下了筆記：你無法改變過去炭懊，但可從中學(xué)習(xí)拂檩，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)稻励，你可以采取不同的做法，變得更快樂望抽，更高效和更成功糠聪。
年輕人很高興自己從過去的經(jīng)歷中獲益谐鼎，并在此刻采取了不同的做法。接下來的幾個(gè)星期里身害，他反復(fù)應(yīng)用自己所學(xué)到的東西塌鸯，結(jié)果大大提高了每天的工作效率唐片。
但是沒有多久，他還是工作中又遇到了一個(gè)問題茧球，那就是他沒有什么日程安排抢埋，也不清楚應(yīng)該先做哪一項(xiàng)工作，大把時(shí)間浪費(fèi)在次要事情上穷吮，而重要的事情就被擱置了饥努。
他只好又去求助他的好朋友--老人。老人說還有第三個(gè)的要素堰汉，那就是將來的重要之處翘鸭。
這個(gè)禮物就是著手創(chuàng)造將來戳葵！
老人說：“如果你想著手創(chuàng)造將來拱烁，第一步就是把握此刻戏自，接下來，想象一個(gè)美好的將來是什么樣子的志衣，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃念脯，越細(xì)越好弯淘，然后采取積極的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它庐橙。”
也可以這么想：沒有人能預(yù)知將來转培，也沒有人能操控將來郁惜，但是對(duì)你所期待的事情想象的越清晰，并為之計(jì)劃羽戒，今天就做些事使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少缸废，將來對(duì)于你也就更明確企量，年輕人細(xì)細(xì)咀嚼著老人的話亡电，帶著更清晰的思路激動(dòng)地回去工作了。
后來老人去世了份乒，年輕人也變成了中年人或辖，他的經(jīng)歷還總結(jié)了：把握此刻、向過去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造將來并不是全部缺谴。只有當(dāng)你的工作和生活有了明確的目標(biāo)湿蛔，并對(duì)現(xiàn)在片拍、過去和將來重要的事作出回應(yīng)的時(shí)候捌省，一切才有意義纲缓。
接下來的幾年里喊废，中年人反復(fù)應(yīng)用他所學(xué)到這些東西，最后他成為自己公司的領(lǐng)導(dǎo)人工闺，得到了周圍所有人的尊敬和愛雷厂。在個(gè)人生活叠殷，他組建了一個(gè)和睦美滿的家庭。
幾十年后像棘，中年人也成了一位快樂缕题、成功避除、受人尊敬的老人胸嘁，他也樂意把這份“禮物”分享年輕人...
比爾講完了故事易桃，莉斯激動(dòng)的笑了汰瘫，這正是她想要的，她帶著剛剛收到的“禮物”離開了荐吉。在不久之后一次重逢中，比爾驚訝地發(fā)現(xiàn)样屠，莉斯榮光煥發(fā)痪欲，看起來好極了业踢，于是知举，莉斯給他講了發(fā)生在她身上的禮物的故事…
