馬爾克斯說過：“生活不是我們活過的日子洪灯，而是我們記住的日子，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子”竟痰。2020年已經(jīng)“余額不足”签钩，趁今天的天色未明，在這夜深人靜的時刻坏快，我想記錄下我在2020年中那些應該在記憶中重現(xiàn)的日子铅檩，而這些日子的一部分就消融在我的讀書和寫作之中。

2020這一年實在太魔幻莽鸿，先是提心吊膽昧旨，后是匆匆忙忙。但無論生活如何變幻祥得，時光如何流轉(zhuǎn)兔沃，我的讀書和寫作都未成中斷。

我無意立志要成為作家级及，但我以為讀書和寫作絕不僅僅是作家的事乒疏，甚至也不僅僅是那些學術(shù)研究者門的事。閱讀和寫作應該成為我們每一個人生活和工作的一部分创千，就像吃飯和睡覺是人活著必須的生理活動一樣缰雇。當然，一個從來不讀書和不寫作的人追驴，也許并不覺得讀書和寫作有多么必不可少械哟，不讀書、不寫作依然可以吃得飽殿雪、睡得香暇咆。但是對于我來講，讀書和寫作已經(jīng)成為了生活中的一部分，如影隨形爸业，不可分割其骄。一日不讀書，便覺食無味扯旷，兩日不讀書拯爽，便覺寢不安，三日不讀書钧忽，便覺面目可憎毯炮，就像三天沒洗臉一樣羞于見人。

但閱讀和寫作都需要時間和心境耸黑，我時常因此而陷入矛盾桃煎，在多讀書和多寫作之間難以取舍，焦灼不安大刊。因為時間實在有限为迈，忙碌的日子讓我不得不像陀螺一樣連續(xù)轉(zhuǎn)動，工作和家庭的責任像兩條鞭子不停的抽打在陀螺的身上缺菌，給這種轉(zhuǎn)動提供一次又一次的動力葫辐。所以，要想讓閱讀和寫作發(fā)生男翰，我只能像擠油一樣另患，在時間的夾縫中讀一點書，寫幾行字蛾绎，而且同一個時間，兩者只能選擇其一鸦列。

即使如此租冠，我依然不停的讀，持續(xù)不斷的寫薯嗤，我想用閱讀和寫作挽留住悠乎易逝的時光顽爹，讓時間和生命充滿意義，讓每一個日子都隨風起舞骆姐。不然就像馬爾克斯所說的那樣镜粤，那些不曾被記錄和回憶的日子并沒有意義，就像它們沒有存在過一樣玻褪。

翻閱我在2020年的讀書和寫作記錄肉渴，可圈可點處雖不算多，但正是這寥寥幾處的可圈可點之處讓我感到2020年沒有白過带射。在我生命的天平上同规，又增加了一份厚重。以下我簡單梳理我在這一年中的閱讀和寫作歷程，算是我在2020年心智成長的一個總結(jié)券勺，聊以自慰绪钥。

今年是一個特殊的年份，當春天來臨的時候关炼，疫情也跟著來了程腹，于是我只好在家里做宅男，宅在家的這一段時間儒拂，我有了比較多的閱讀機會寸潦，于是我開始大量的閱讀，從去年開始我斷斷續(xù)續(xù)的讀了幾本討論中國古代文化的書侣灶，于是我就順著這個閱讀線索依次閱讀了《中華文化史》甸祭、《中國思想史》上冊、《中國哲學史》上冊褥影、《中國文化必修課》池户、《中國國民性的演變歷程》、《簡讀中國史》凡怎、《夏商周原來是這樣》校焦、《易中天中華史》（1-12冊）、《帝國的終結(jié)》统倒、《寂寞圣哲》寨典、《中國古代思想史論》、《中西文明的對照》房匆。這些書大大拓展了我對中國文化的理解的深度和廣度耸成，我們每一個人都是文化的產(chǎn)物，不可避免的打上傳統(tǒng)的烙印浴鸿，當今中國人的行為方式和心理結(jié)構(gòu)都能從文化傳統(tǒng)中找到答案井氢。

我這人有一個毛病，在閱讀一些理論性較強的書的同時岳链，必須要配套閱讀一些不那么費力就可以理解的書花竞，這樣可以作為前一種閱讀的緩沖，也算是為大腦換一種方式的休息吧掸哑！于是我同時又讀了一些小說和散文性的書约急，如《紅樓夢》、《平凡的世界》苗分、《動物莊園》厌蔽、《陶淵明傳》、《李白傳》俭嘁、《泥步修行》躺枕、《文化苦旅》、《魏晉風流》等書。我喜歡余秋雨的文化散文拐云，有一種恢弘的氣度在里面罢猪，但又不缺乏細膩和哲思〔娲瘢《動物莊園》這本書出自英國作家喬治奧威爾之手膳帕，書中的故事給了我強烈的震撼，盡管這本小說寫的是一群動物薇缅，但他讓我看到了人類社會的集權(quán)專制是如何形成的危彩，作者在這本小說中寄寓了深刻的寓意。

讀完這些書已經(jīng)是7月份了泳桦，暑假一個月汤徽，是閱讀的黃金時期，這一個月里灸撰，我又迷上了哲學谒府，其實哲學一直都是我著迷的一個領(lǐng)域，以前零零散散的讀過一些西方哲學史的書浮毯，但都是半途而廢完疫，直到我閱讀《哲學100問》（上下冊），才徹底的通讀了一遍西方哲學债蓝，梳理了西方哲學的發(fā)展脈絡壳鹤，我是連續(xù)十天的時間讀完的，透過作者的講述饰迹，我終于完整的理解了西方哲學史的發(fā)展歷程和一些重要哲學家的重要思想芳誓，那些牛人們思考過的問題，對我們當代人的生存有很大的啟發(fā)和指導意義啊鸭，比如德國哲學家叔本華兆沙、尼采的思想，比如存在主義哲學家們的思想等莉掂，都給我們當代人提供了一種思考世界和自身的方式。我在閱讀西方哲學的同時千扔，也在閱讀中國古代哲學憎妙，我是以人物為線索閱讀中國哲學的，去年我的閱讀重點是老子曲楚，我記得我花很長時間閱讀《道德經(jīng)》厘唾，我還曾按自己的理解，逐篇翻譯了一遍龙誊。今年我把主要精力集中在了孔子身上抚垃，我先是囫圇吞棗般的讀了一遍楊伯峻的《論語譯注》，然后又讀了錢穆的《論語新解》和李澤厚的《論語今讀》，這三本書讀下來鹤树，基本上理解了《論語》中的大部分句子铣焊，然后我開始閱讀孔子的傳記，我試圖從孔子的一生經(jīng)歷中理解孔子的思想罕伯，我先后閱讀了《孔子傳》曲伊、《孔子大歷史》和《論語的誕生---孔子傳》，通過這三本書的閱讀結(jié)合我在其它書中對于歷史知識的了解追他，我基本上了解了孔子生活的時代和孔子思想產(chǎn)生的歷史和時代根源坟募，并用近一萬字的篇幅寫了《簡明孔子傳》。與此同時邑狸，我結(jié)合自己的理解寫一些《論語》閱讀的感悟懈糯，這是一個長期而艱巨的工作，任重而道遠单雾，不過這沒什么著急的赚哗，純粹自娛自樂罷了。這個寫作計劃铁坎，我在上半年寫到第30篇的時候中斷了蜂奸，我真希望以后慢慢的繼續(xù)寫下去。

我在暑假里寫了一篇一萬多字的長文硬萍，總結(jié)我參加工作十年的努力和收獲扩所。同時給自己規(guī)定了下一個十年的小目標。我為之起名曰：“六個一工程”

1朴乖，每天讀書一小時?

2,解讀一本經(jīng)典?

3,研究一位教育專家

4,精讀一百本書?

5,建構(gòu)一門課程

6,寫一千篇文章

???也許這個目標太過長遠和宏大祖屏，但是正如老子所說“合抱之木，生于毫末买羞；九層之臺袁勺，起于累土；千里之行始于足下”畜普，從今年開始吧期丰，一點一滴的努力，一分一秒的進步吃挑，逐步的向著那理想的方向邁進钝荡。即使十年后，理想沒有實現(xiàn)舶衬，任務沒有完成埠通，也無怨無悔，畢竟努力過逛犹，經(jīng)歷過端辱，時間已經(jīng)賦予的生命意義梁剔，何必在于最后的結(jié)果。

時間就在這忙碌生活舞蔽、見縫插針的閱讀和斷斷續(xù)續(xù)的寫作中度過荣病，轉(zhuǎn)眼已是到了2020年的九月份，開學的日到了喷鸽，這個暑假過的尤其的快众雷，我還沒有反應過來，制定的閱讀計劃還沒有來得及實施做祝，開學上班的號角已經(jīng)吹響砾省，盡管工作對于我來講，是我安身立命混槐，養(yǎng)家糊口的唯一來源编兄，沒有任何推辭的理由，但是我還是覺得能夠延續(xù)假期短暫的自由是多么的寶貴声登。但這只是我的一廂情愿而已狠鸳，時間不會因為任何美好的不切實際的愿望而停留一分一秒。

?繁忙的工作又一次開始了悯嗓，但是無論工作多么忙件舵，任務多么重，讀書和寫作是依然在見縫插針的進行脯厨，是為了避免因為忙而心智死亡的一種方式铅祸。九月和十月來兩個月，我利用工作中夾縫里的時間合武，閱讀了兩本重要的學術(shù)著作：《蘇霍姆林斯基評傳》和《蘇霍姆林斯基教育學說》临梗，這兩本書讓我對蘇霍姆林斯基的人生就及其學說有了更為深入的理解。三年前稼跳，一個偶然機會我讀到蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書盟庞，一口氣讀了三遍，從此每年讀一變汤善，在工作當中什猖，每一次遇到教育教學中的困惑，我就會從這本書中尋找答案红淡，這本書已經(jīng)成了我的案頭書卸伞、床頭書，可以說這是一本改變我的教育觀的書锉屈，他對教育現(xiàn)象的思考以及由此形成的教育思想直接影響了我的教育實踐，那時候我就想作者到底是一個什么樣的人垮耳，他有著怎樣的教育經(jīng)歷颈渊？孟子說：“讀起書遂黍，不知其人，可乎俊嗽？”雾家，要想更多的理解其教育學說，必須對作者本人有更多的了解绍豁，一個偶然的機會芯咧，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這兩本書，于是買來用了兩個多月的時間讀完了竹揍，但是只快速的閱讀敬飒，很多地方只是做了標記，還需要更深入的思考芬位。我一直想寫一篇很有深度的關(guān)于蘇霍姆林斯基人生經(jīng)歷和他教育思想的讀后感无拗，一直未能如愿，我還需要再讀一遍昧碉，經(jīng)過深入的思考之后才能寫成英染。

從暑假開始，我也一直在閱讀中國古典名著《紅樓夢》被饿，并有些癡迷四康，盡管《紅樓夢》是名著，但是卻是很難讀的進去的狭握，以前在網(wǎng)上看到過一篇帖子說是十大讀不下去的書闪金，排在第一的是《紅樓夢》。這也許是網(wǎng)友調(diào)侃的結(jié)果哥牍，但是卻也能夠反映出《紅樓夢》絕不像網(wǎng)絡小說那樣輕易的就能讀懂的毕泌。也許名著和一般小說的區(qū)別就在這里，名著之所以是名著嗅辣，就是因為他凝固了作者一生的心血而成撼泛，這樣的作品是有著深刻的內(nèi)涵的，每一個讀者需要靜下心來細細品讀澡谭，用心琢磨才能接近作者通過故事所要傳達的思想愿题。

我因為以前從沒有讀過《紅樓夢》，說實話蛙奖，第一遍讀起來很吃力潘酗，好在以前在網(wǎng)絡上聽過別人的解讀，是對其故事情節(jié)和創(chuàng)作思想有大致的了解雁仲。但是要真正的自己閱讀仔夺，要真正的觸及作者的語言，依然有一定的難度攒砖。我是硬著頭皮慢慢的讀完第一遍的缸兔，讀著讀著就慢慢的進入了作者的語言和故事日裙，慢慢的就被作者的語言所吸引，被書中的故事所吸引惰蜜，被故事背后的思想所啟迪昂拂。作者哪里是在寫故事，他是在寫我們每一個人抛猖，寫我們每一個人的人性格侯。他是在寫一部人生哲學。我用近三個月的時間讀完了第一遍财著，意猶未盡联四，有很多地方似懂非懂，于是我就決定讀第二遍瓢宦，第二遍讀的快多了碎连，差不多用了兩個月的時間，這一遍算是對《紅樓夢》的故事情節(jié)驮履、人物關(guān)系鱼辙、人物形象以及其創(chuàng)作思想有了更深入的理解。之后玫镐，我寫了一篇讀后感倒戏，題目為《為什么要讀紅樓夢》。現(xiàn)在恐似，我又在讀第三遍杜跷，前兩次讀的版本是人民文學出版社的一百二十回本，這次我選擇的是《脂硯齋重評石頭記》矫夷，這個版本有脂硯齋的點評葛闷，借著別人的點評，讀起來會有更大的收獲双藕。與此同時淑趾，我還讀了《蔣勛說紅樓夢》、《白先勇細說紅樓夢》忧陪，聽聽別人的解讀扣泊，綜合百家之言，形成自己的思想嘶摊。學習不就是這樣的過程嗎延蟹？以天下師為師，取百家之長為我所用叶堆。

我在第二遍和第三遍閱讀過程中一直在思考一個問題阱飘，能不能結(jié)合自己的工作實際嘗試著解讀《紅樓夢》中的任務和故事。經(jīng)過反復的思考，我開始著手寫紅樓夢中的教育學俯萌，我想從教育的角度解讀紅樓夢果录。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)寫了兩篇文章咐熙，一篇是《香菱學詩的教育學啟示》，一篇是《薛蟠是怎樣煉成的》辨萍。我想把這一列的文章一直寫下去棋恼，充分發(fā)掘和闡釋《紅樓夢》中的教育思想。這是一個耗時費力的研究性閱讀和寫作锈玉，唯有如此爪飘，讀書才能有所收獲，這項工作將延續(xù)到2021年拉背。

在2020年的最后一個月里师崎，我又重讀了一遍《道德經(jīng)》，我在前文中說過椅棺，一年前犁罩，我已經(jīng)讀過一遍，并對老子的思想做過簡單的解讀两疚。但這一遍讀和一年前的讀有所不同床估，如果說一年前的第一遍閱讀是弄懂、弄通字诱渤、詞丐巫、句的讀音和含義，并對老子的思想有一個大致了解的話勺美，那么這一次的閱讀递胧，側(cè)重于重點句子的背誦，同時更為深入的理解老子構(gòu)建的哲學體系赡茸，并寫出一系列的研究性文章缎脾，大致題目我已經(jīng)想好了，分別是老子哲學的本體論坛掠，老子哲學的認識論赊锚，老子哲學的辯證法，老子的治國智慧和老子的處世智慧等幾個部分屉栓，這項工作剛剛開始舷蒲，也將延續(xù)到2021年。

如果你問我這樣的讀書和寫作有什么用友多，我只能說沒什么用牲平。我從不以“有用”來衡量讀書和寫作的價值。我的現(xiàn)實境遇沒有因為讀書和寫作而有任何改變域滥。如果非要給個理由的話纵柿，我想那就是：我的讀書和寫作是在對抗死亡蜈抓。我不想成為網(wǎng)絡流行語中所說的“30歲死，70歲埋”的對象昂儒。在這個充滿金錢和欲望的浮躁社會里沟使，成年人都很忙≡ò希“忙”這個字拆開來看就是“心”“亡”腊嗡，每天在外在事務中忙忙碌碌的度過，其實不叫充實拾酝，那叫心智死亡燕少。心智一旦死亡了，生命只剩下一天一天的重復蒿囤，日子就會黯淡無光客们。

其實，驅(qū)使我不停的讀書和寫作的理由是好奇心材诽，（一個中年油膩大叔還有好奇心底挫，是不是很可笑！）多年的學習經(jīng)驗告訴我岳守，我不是一個聰明的人凄敢，甚至是有點笨的人，接受知識很慢湿痢，加上上學時學習不好涝缝，所以成年后感覺到各種知識都很欠缺。不過好在我還有好奇心譬重，我對一切未知的學問都很好奇拒逮，對各種學問都有追根究底的沖動。一個不聰明的人只有靠勤奮臀规，才能彌補自己的不足滩援，滿足自己探究的欲望。好奇心的滿足只有通過讀書學習來獲得塔嬉，而從書上讀來的知識玩徊、思想只有通過自己思維的加工、整理谨究，并寫出來之后才能成自己思想的組成部分恩袱，才能在機緣合適的時候為我所用。理由如此簡單胶哲，但我們每一個成年人都知道畔塔，成年人的時間是碎片化的，大多數(shù)普通人都被工作和家庭中的各種現(xiàn)實事務“抽打”的疲憊不堪，哪里會有時間和心境去讀書和寫作澈吨。的確如此把敢，但問題不是有沒有時間的問題，而是如何利用時間的問題谅辣，每個人的一天都只有二十四小時修赞，世界上沒有比這個更公平的事了。我只有把碎片化的時間利用起來桑阶，在時間的夾縫中擠時間榔组。我把別人“喝咖啡”、“刷抖音”联逻、“翻朋友圈”、“打游戲”的時間利用來讀書检痰，把別人休息的時間用來寫作包归。時間就是這么擠出來的。時間就是海綿里的水铅歼，你用力的去擠公壤，他就會有。

我的寫作一般在深夜椎椰，當家人都已進入夢鄉(xiāng)厦幅，窗外夜幕深沉，整個城市都進入寂靜狀態(tài)的時候慨飘，我守著孤燈一盞确憨，思維開始流淌，通過指尖傾斜到鍵盤上瓤的，變成一篇一偏的文章休弃，很多文章都是一氣呵成的，然后又稍作修改即可圈膏。

我的讀書一般在早上塔猾，有一段時間，為了閱讀《蘇霍姆林斯基評傳》和《蘇霍姆林斯基教育學說》稽坤，我四點多就會起床丈甸，為讀書爭取到至少兩個小時的時間。當整個城市在晨光熹微中變得嘈雜的時候尿褪，我才會從書桌旁站起身來睦擂，開始一天的忙碌。這樣茫多，我的讀書和寫作沒有花費正常的工作時間祈匙。

愛因斯坦說過:“人與人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間。業(yè)余時間能成就一個人，也能毀滅一個人夺欲」虻郏”我無意與別人產(chǎn)生差異，也不指望這樣利用業(yè)余時間通過讀書和寫作取得什么成就些阅，我只是想通過持續(xù)不斷的努力成為更好的自己伞剑，如此而已。

在浩瀚的宇宙中市埋，人其實很小黎泣，都是被書墊高的。讀過的每一本書都會成為墊高人思想高度的堅硬石頭缤谎。讀書和寫作不僅開拓了我的視野抒倚，放大了我的格局，鍛煉了我的心智坷澡，更讓我發(fā)現(xiàn)了托呕，一個即使到了中年油膩的生命依然具有多種可能的展開方式。在這個世界上频敛，生命與生命的不同也許就是因為讀不讀書项郊、讀書多少造成的包竹。不讀書的人往往自我設(shè)限超棺，成為“單向度的人”，而讀書多的人會慢慢發(fā)現(xiàn)“原來生命還可以如此”泳炉。

讀書拗军，是吸收別人的智慧任洞，站在巨人的肩上才能看得更遠。

寫作食绿，是整理自己的思想侈咕，運用自己的智慧才能“耕”的更深。