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高考這兩個字離我仿佛已很遙遠(yuǎn)了，但是一年一度的高考又來了崖疤，這不免讓我想到自己的高考以及現(xiàn)在對高考的看法秘车。
當(dāng)初高考時是雄心萬丈的，但是第一次失敗了劫哼，那么再來第二次叮趴，再次雄心萬丈，雖然考進(jìn)了一所大學(xué)权烧，但是我對自己說你并沒有成功眯亦。
看到目前的就業(yè)現(xiàn)狀伤溉，看到那么多考上大學(xué)的人在荒廢著自己的寶貴年華，看到現(xiàn)今的大學(xué)教育妻率，我想那些有著天賦和才華的人還是不參加高考為好乱顾，也就是不上大學(xué)，去干自己喜歡干的事情舌涨。我知道很多人是頂著種種的壓力去參加高考的糯耍，父母和老師的期望扔字，整個社會對自己的看法囊嘉，我也知道為了準(zhǔn)備高考很多人是拼了命的，這無疑是很可貴的革为，但是一擺在現(xiàn)實面前不禁就有點可笑了扭粱。
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還好，很多高中生是在一種被激勵之下震檩，被夢想的驅(qū)使下參加高考的琢蛤，如果當(dāng)初他們看到了現(xiàn)今的大學(xué)生活，他們還會對大學(xué)如此向往嗎抛虏？好像每所學(xué)校都這樣博其，打出各種各樣的標(biāo)語，比如“零抬頭迂猴，無聲音”之類慕淡，還有高考激勵講座啦，動員大會啦沸毁，月考峰髓，聯(lián)考，各科的測驗啦息尺，等等携兵，做這些只有一個目標(biāo)，那就是高考搂誉，因此我們就可以看到徐紧，很多人睡眠不足是為了高考，不斷生病是為了高考炭懊，脾氣變壞和父母關(guān)系弄僵也是為了高考并级，同時父母避免吵架是為了孩子，看電視時把聲音調(diào)小是為了孩子凛虽，要離婚的父母等到孩子高考結(jié)束后才離的死遭，這同樣是為了孩子的高考，還有呢凯旋，各種補習(xí)班出呀潭，復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料紛紛出籠钉迷，各種醫(yī)藥補品也來做學(xué)生的生意，還有呢钠署，高考那天警察為你開道糠聪，父母之前陪你讀到底今天陪你考到底，考完之后呢谐鼎，太家解放了舰蟆，自由了，那么狂歡吧狸棍，那么撕書燒書吧身害，那么瘋狂上網(wǎng)吧，喝吧草戈，吃吧塌鸯，睡吧。還有比這更壯觀的景象么唐片？
高中是我們智力發(fā)育最為成熟丙猬，接受力和創(chuàng)造力也都最好的時候，我們不去讀那些經(jīng)典書籍费韭，不去開發(fā)自己的興趣愛好茧球，而是天天坐在教室里聽老師的滿堂灌，還有那些做不完的作業(yè)考不完的試星持，看點課外書也不行抢埋，周六還補課，有的一星期只放半天假钉汗，這是教育的法西斯羹令！本是用來思考和好奇的心靈，現(xiàn)在每天都被塞滿了那些陳舊的知識损痰，這是扼殺人的天性福侈，這是阻礙人的發(fā)展，這是殺人的教育卢未！高三一年更是嚴(yán)重肪凛，完全是重復(fù)舊知識，一點新東西沒有辽社，毫無創(chuàng)造性可言伟墙，那么好了，經(jīng)過三年的這種教育滴铅，大家對書本也厭倦了戳葵，對什么也都失去了好奇心，失去了探索和冒險的欲望汉匙，這才是最可怕也最危險的拱烁！
我現(xiàn)在深感高中的時候大批的閱讀經(jīng)典作品太重要了生蚁，現(xiàn)在進(jìn)了大學(xué)開始惡補，但是覺得底子不足戏自，讀得再多也很難有悟性邦投，也很難再提高一個層次，實是最適合讀書的年齡被那些枯燥的死知識和沒完沒了的考試給耽誤了擅笔，后悔已是來不及志衣。
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有人說高考至少給大家提供了一個公平競爭的平臺，那么我要問一句猛们，公平嗎念脯？不公平！各種各樣的加分政策阅懦，而且有名的高校對別的地方的考生分?jǐn)?shù)線很高和二，但對本地考生的分?jǐn)?shù)線又出奇的低，現(xiàn)在又有什么北大實行校長推薦制耳胎，那么那些處在偏遠(yuǎn)地區(qū)而又想上名校的人來說就實在困難。那么有沒有一個好的選拔制度呢惕它，至少現(xiàn)在沒有怕午，而且我認(rèn)為什么樣的選拔制度并不太重要，而是你正在接受的是什么樣的教育才最重要淹魄。
有著目前這樣的糟糕教育郁惜，即便是有高考這樣操作性強的選拔制度，也是培養(yǎng)不出什么樣的人才的甲锡。從恢復(fù)高考到現(xiàn)在三十多年了兆蕉，我們到底培養(yǎng)了多少所謂的人才呢，人才沒看到缤沦，庸才蠢材一大把虎韵，好一點的早到國外去了，還呆在中國做甚缸废，想來實在悲哀包蓝，大家說反思，反思了這么多年企量，也沒見反思出個什么結(jié)果测萎。日見中國大學(xué)的淪落，日見大學(xué)生的荒廢和畢業(yè)后的悲慘際遇届巩，真想不到這種情況何時是個盡頭硅瞧！
首先，我們的教育目標(biāo)就錯了恕汇，高中的教育目標(biāo)就是讓你把分?jǐn)?shù)搞的高高的然后考個好好的大學(xué)腕唧，大學(xué)呢冒嫡，就是讓你畢業(yè)以后能找個好好的工作，我看到我們不是在培養(yǎng)人四苇，而是在培養(yǎng)一個個機(jī)器零件孝凌，把學(xué)生當(dāng)做流水線上的產(chǎn)品來弄，這樣一來很多人適應(yīng)不了社會也就在所難免了月腋，在學(xué)校里動不動就自殺也是正常蟀架，我們是在搞一種叫“去人性”化的教育。接著就是教科書和教學(xué)方法榆骚，不說教科書要刻意求新片拍，很多內(nèi)容顯然已跟不上時代的步伐了但還是不改，那種填鴨式的教學(xué)方法是可以提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)妓肢，但卻不能給他們的自主思維帶來任何鍛煉捌省，更別提讓他們變的更有智慧了。
現(xiàn)在的大學(xué)也還是那樣碉钠，在課堂上根本就沒有什么討論的空間而且老是開那些可有可無的課纲缓，太浪費了！教育不是單純的書本知識的傳授喊废，但是現(xiàn)在大家就認(rèn)定這一點了祝高，很多認(rèn)真工作的老師也認(rèn)定了這一點，糊涂啊污筷，其實這只是整個教育過程的一小部分而已工闺，說白了就是教育的皮毛，這樣根本培養(yǎng)不了什么人才瓣蛀，還有的人說什么精英化的教育陆蟆，快打住吧，說出來也太丟臉了惋增！
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喊了那么多年的素質(zhì)教育叠殷，也沒見有什么功效，反而學(xué)生的負(fù)擔(dān)又加重了器腋，我有一個正念初二的外甥女溪猿，每次打電話仿佛都是在做作業(yè)，我獨不明白那些老師除了讓學(xué)生做作業(yè)外還有什么好的方法能把他們教上正道纫塌！若減負(fù)诊县，首先是父母不同意，我已經(jīng)說過十對父母里面至少有九對是愚蠢的父母措左，但這也不能只怪他們依痊，一個社會的大環(huán)境擺在那呢。
我們應(yīng)該努力去開發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，發(fā)現(xiàn)獨特性胸嘁，尊重差異性瓶摆，培養(yǎng)創(chuàng)造性，把他們當(dāng)做人來教性宏，不僅要有知識教育群井，更要有道德和情感教育，還有生存教育毫胜，動手能力的培養(yǎng)等等书斜，教育不是讓你學(xué)會什么，而是你豐富了沒有酵使，你的內(nèi)在強大了沒有荐吉，你有沒有勇氣和能力去在這個世界上創(chuàng)造點什么，這樣說起來可能比較空口渔，但是惟有這樣我們才能在教育中找到人性样屠，而不是奴性或是一股銅臭氣等等。
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