終于回到了家偏螺，看到了可愛的兒子贸诚。看著小家伙被蚊子咬的滿腿是包央碟，心疼不已遍蟋，媽媽離開的這幾天吹害，你是經(jīng)歷了什么？
三天的培訓很快就過去了虚青，每一天上課我們都仿佛打滿雞血它呀，激情滿滿，每一天下課卻拖著被疲憊的身軀和心靈回到賓館棒厘，腦袋處于間歇性放空狀態(tài)纵穿。要是平時工作不那么繁忙，心里不那么想兒子奢人，我還是很享受這種高強度的學習谓媒。
第三天小歐課程是“問題分析與決策”，無論是生活還是工作何乎，需要我們做決策和選擇的東西實在太多了句惯，我本身并不善于分析和決策，尤其不善于做出迅速的分析和決策宪赶∽谕洌回想起來脯燃，20歲以前搂妻，除了我強烈要求大學不要在父母身邊讀，其余重大決定都是父母在替我做辕棚。30歲以前欲主，當我面對社會邓厕、沒有父母的參與時，我做的每個重大決定幾乎都不那么成功扁瓢。因為我缺乏了前20年的思維訓練详恼，缺乏了前20年分析經(jīng)驗，沒有形成一套自己的思維和分析方法引几，因此在后面10年間昧互，僅僅憑借自己的主觀和對事物的淺見去做決定，且總是排斥父母強加的想法伟桅，不成功是顯而易見的敞掘。寫到這，我還確實必須感謝現(xiàn)在的領導楣铁，給了我引導玖雁，讓我能夠意識到自己的問題；給了我機會盖腕，讓我去學習赫冬，去逐漸成長。
第三天學習的問題分析需要界定清楚問題溃列，整個流程是主要聽對方表述劲厌，感覺和“非暴力溝通”有點像√“非暴力溝通”中強調(diào)一點避免使用抽象的語言脊僚，借助具體的描述，提出請求遵绰。講話抽象這一點我發(fā)現(xiàn)我在生活中和工作中有非常多的體現(xiàn)辽幌，很多問題、矛盾或者責任不清都存在于你對這句抽象語言的理解是這樣椿访，我對這句抽象語言的理解是那樣而發(fā)生的乌企。記得奇葩說馬東的一句名言：被誤解是表達者的宿命，我深以為然成玫。明白這個道理后加酵，我就要在工作和生活中去試圖去避免，盡量站在對方的角度去表達哭当，也要能理解別人對你的誤解猪腕。
界定清楚問題，在采用因素分析法分析原因時钦勘，我覺得最難的除了信息不對稱陋葡，無法收集所有信息外，另外一點就是對收集起來的信息的焦點分析彻采、探索其中邏輯主線腐缤，課堂上老師在面對各組的例子時捌归，簡直是開啟了上帝視角，在我們看起來雜亂無章的信息中岭粤，一眼便能讀懂其中的真正問題所在惜索。所以工具也不能拿來就用，還需要多加使用剃浇，鍛煉自己的邏輯思維能力巾兆。
最后老師教的決策工具也是非常實用，包括老師講的關于決策的一句話：決策的終極目的是找到團隊的最高智慧虎囚。覺得非常能燃起我心中的那團火臼寄，希望自己真正能體會到這樣一種感覺。
最后的最后溜宽，談一談關于劉國梁事件的感受吉拳，就目前的新聞報道來看，一方面作為國家培養(yǎng)的運動員适揉，馬龍留攒、張繼科等為了劉國梁在最后關頭拋棄國家，顯得有點自私嫉嘀，也不免讓外人看了笑話炼邀；另一方面，作為獨立的個體剪侮，尊重他們的選擇拭宁，或許他們的確沒必要被愛國主義和集體主義綁架，他們可以有自己的信仰的選擇瓣俯，只要他們愿意為自己的選擇承擔責任杰标。
