讀書挑戰(zhàn)? ? 書籍：知行合一
打卡： 李飛? ? ? 時間： 12月20日
導(dǎo)讀：哈嘍，伙伴們，系列三寫的是“組織創(chuàng)新”，如果個體（人）創(chuàng)新是人成長的本能（類似樹向陽生長）婿滓，那組織創(chuàng)新則是求生的本能和尋求增長的選擇。
組織創(chuàng)新我們從手機(jī)開始說起粥喜。智能手機(jī)像第二生命一樣凸主，和我們的工作、生活深深的系在一起了额湘。時常卿吐，手機(jī)揣在袋里旁舰，我腦中會閃過“諾基亞”三個字，提醒自己謹(jǐn)記“不安分但两、創(chuàng)新”的重要性鬓梅。
智能手機(jī)之前的時代是功能手機(jī)時代。在功能機(jī)時代谨湘，諾基亞是手機(jī)業(yè)當(dāng)之無愧的霸主绽快，遺憾的是，有時候最強(qiáng)業(yè)務(wù)會制約其它業(yè)務(wù)的發(fā)展紧阔，功能機(jī)業(yè)務(wù)獲得的成功讓諾基亞忽視了對智能機(jī)的研發(fā)坊罢，最被蘋果逆襲從而消失在時代的浪潮中。
假設(shè)諾基亞業(yè)務(wù)在最輝煌時刻擅耽，仍不忘創(chuàng)新活孩，投重兵攻堅(jiān)智能手機(jī)呢？說不定乖仇，就找了智能手機(jī)的破局點(diǎn)憾儒，至今仍是智能手機(jī)界的霸主。
我對創(chuàng)新有執(zhí)念乃沙，前面提過起趾，“我和小伙伴”一直在運(yùn)營讀書挑戰(zhàn)社群。運(yùn)營時警儒，不定期有書友退出挑戰(zhàn)训裆，令我非常的痛苦。
總結(jié)書友流失的原因蜀铲，竟出奇的一致：不是因?yàn)槠渌虑椋▍⒓颖荣惐吡稹?zhǔn)備考試等等）導(dǎo)致精力不足，就是讀書挑戰(zhàn)社群對“他”失去了吸引力记劝。這種現(xiàn)象令我有種不迭代变姨、不創(chuàng)新，讀書挑戰(zhàn)群就會突然消失的感覺厌丑。
這也許契合了一句話“不創(chuàng)新是等死钳恕，創(chuàng)新是找死”。既然如此蹄衷，組織創(chuàng)新到底該怎么辦呢？
我個人認(rèn)為厘肮，從構(gòu)建組織創(chuàng)新的底層邏輯和激發(fā)組織成員創(chuàng)造活力開始愧口，會是一個不錯的選擇。
關(guān)于構(gòu)建組織創(chuàng)新的底層邏輯类茂，我借鑒的是《智慧社會：大數(shù)據(jù)與社會物理學(xué)》中記錄的蘋果的創(chuàng)始人喬布斯一段話耍属。
“創(chuàng)造力只不過是把事物關(guān)聯(lián)在一起而已托嚣。當(dāng)你問有創(chuàng)造力的人，他們是如何做成某件事的時候厚骗，他們會感到一絲愧疚示启。因?yàn)樗麄兤鋵?shí)并沒有做什么，他們只是明白了某些東西领舰。一段時間后夫嗓，這對他們而言就顯而易見了，因?yàn)樗麄兡軌虬炎约旱慕?jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來冲秽，合成新事物舍咖。”
喬布斯語錄和踐行側(cè)面驗(yàn)證了“組合創(chuàng)新”方法論锉桑。
說完組織創(chuàng)新的底層邏輯后排霉，再說說激發(fā)組織成員的創(chuàng)新活力。
激發(fā)組織成員可以以“充分授權(quán)和精簡管理”方式實(shí)現(xiàn)民轴。人有權(quán)攻柠，才有膽，才不怕犯錯后裸，才能創(chuàng)新瑰钮。給組織成員放權(quán)，就等于人人成為了創(chuàng)業(yè)者轻抱，由人在這兒變成了心在這兒飞涂、腦在這兒，創(chuàng)新在這兒祈搜。
當(dāng)組織的每個人都是創(chuàng)業(yè)者较店、進(jìn)行微創(chuàng)新，那么同類型的組織怎么和你競爭容燕？?
備注：
1梁呈，組織成員有權(quán)、有施展才華的空間蘸秘，創(chuàng)新才會源源不斷官卡，過度的管理反而會扼殺創(chuàng)新活力。
2醋虏，“精簡管理”不是不管理寻咒，管理會帶來高效、有序颈嚼、結(jié)果毛秘，只不過得松弛有度，合理統(tǒng)籌、調(diào)控叫挟，充分放權(quán)艰匙。
3，系列三中抹恳，借鑒了《第二曲線創(chuàng)新》员凝、《海底撈你學(xué)不會》的部分內(nèi)容。
