2018/10/3? ? 星期三? 晴
教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的迁霎，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí)桐绒，大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)沉填，久而久之妄壶，我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單濒持，過(guò)于理想化键耕，缺乏深刻見(jiàn)解，思考大于行動(dòng)的習(xí)慣柑营。因此屈雄，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái)由境，就必須付諸于實(shí)踐棚亩，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)虏杰，它使我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的理論知識(shí)在教學(xué)實(shí)際中能夠得以真正的嘗試讥蟆，并在這個(gè)嘗試的過(guò)程中，找出自己的不足纺阔，從而不斷地努力完善自己瘸彤。
9月3號(hào)來(lái)到了丹東二中，今天10月3號(hào)笛钝，在二中的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月了质况。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西玻靡，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足结榄，感覺(jué)受益匪淺，以下便是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)囤捻。
一臼朗、工作上
（一）語(yǔ)文教學(xué)
實(shí)習(xí)的第一個(gè)月主要是聽(tīng)課。
高一語(yǔ)文組的老師們都非常熱心而友好，當(dāng)我向他們提出聽(tīng)課的請(qǐng)求時(shí)视哑，每位老師都欣然的答應(yīng)绣否，并提前告知這節(jié)課所要講的內(nèi)容，以提醒我們準(zhǔn)備好上課所需的資料挡毅。所以蒜撮，在聽(tīng)課方面，除了自己的指導(dǎo)教師外跪呈，我同時(shí)也聽(tīng)了語(yǔ)文組其它幾位老師的課段磨，甚至于，還聽(tīng)到了高二年級(jí)特級(jí)教師朱老師的課耗绿。
有這樣的聽(tīng)優(yōu)秀教師講課的機(jī)會(huì)薇溃，我定是認(rèn)真對(duì)待，倍加珍惜缭乘。在聽(tīng)課之前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的文章琉用，查看參考書(shū)和網(wǎng)上資料堕绩，并嘗試思索如果是自己的話會(huì)如何上這節(jié)課。聽(tīng)課時(shí)邑时，認(rèn)真記好筆記奴紧，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思路晶丘，并對(duì)比一下與自己之前想的思路有什么不一樣黍氮，好的有哪些，不好的有哪些浅浮，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的沫浆，都要一一記下來(lái)。然后課后再認(rèn)真回味一下老師這堂課滚秩，多做幾次反思专执，想明白老師到底為什么要這樣上。只有做好全面的功夫郁油，才會(huì)讓自己的講課水平有所提高本股。
此外，聽(tīng)完不同的老師講的同一節(jié)課后桐腌，我會(huì)去比較他們教學(xué)設(shè)計(jì)拄显、授課方法、課堂風(fēng)格等方面的異同案站，比如躬审，才老師的霸氣權(quán)威、春媛老師的溫柔細(xì)膩、相輝老師的干脆利落盒件、趙主任的幽默風(fēng)趣蹬碧、朱老師的沉穩(wěn)大氣……
霸氣權(quán)威型的老師能更省時(shí)省力的教給學(xué)生更多的知識(shí)；溫柔細(xì)膩型的教師感情充沛炒刁，泛讀的詩(shī)歌和文章很容易引起學(xué)生對(duì)作者情感態(tài)度產(chǎn)生共鳴恩沽；干脆利落型的教師思路明確、條理清楚翔始，學(xué)生易懂易接受罗心；幽默風(fēng)趣型的教師最招學(xué)生喜歡，課堂氛圍輕松而愉悅城瞎；沉穩(wěn)大氣型的教師胸中有丘壑渤闷，課堂是互動(dòng)的，學(xué)生敢說(shuō)話脖镀，會(huì)思考飒箭，正所謂“形散而神不散”，由一個(gè)主問(wèn)串聯(lián)起眾多小問(wèn)題蜒灰，深入而淺出弦蹂，無(wú)疑是高效的課堂。
每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格强窖，我所要學(xué)習(xí)的凸椿，是不斷摸索，以找準(zhǔn)自己的風(fēng)格翅溺。
（二）班主任工作
初期班主任工作的學(xué)習(xí)體驗(yàn)脑漫，很機(jī)械、很重復(fù)咙崎，只是簡(jiǎn)單地看早讀优幸、跟課間操、看晚自習(xí)叙凡，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)劈伴、如何處理班級(jí)事務(wù)。從看的角度去學(xué)習(xí)握爷，感悟其中的微妙之處跛璧，注意其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力地記憶新啼，努力地模仿追城。
說(shuō)實(shí)話，曾和身邊同學(xué)吐槽過(guò)老師只讓干累活比如早起看早讀燥撞、晚回看晚自習(xí)座柱，但是迷帜，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的體驗(yàn)觀察后，才發(fā)現(xiàn)色洞，原來(lái)看自習(xí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)戏锹。
比如：上課鈴聲已響，如何使喧鬧的班級(jí)迅速安靜火诸，使學(xué)生馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中锦针？學(xué)生想去廁所，學(xué)生想去教室后方柜子里拿書(shū)置蜀，學(xué)生喝水奈搜，學(xué)生累了趴桌上休息一會(huì)兒，同桌間偶爾的小聲交流問(wèn)作業(yè)盯荤，前后桌傳書(shū)傳試卷馋吗，這些情況是允許還是制止？晚自習(xí)的后半段秋秤，多數(shù)學(xué)生坐不住宏粤，翻翻卷子看看書(shū)，很明顯沒(méi)有靜下心學(xué)進(jìn)去灼卢，但又沒(méi)做什么違反紀(jì)律的事情商架，又該如何處理？類似問(wèn)題還有很多芥玉。
最初看班的時(shí)候這些問(wèn)題確實(shí)困擾著我，通過(guò)和老師的交流备图，分析原因才發(fā)現(xiàn)灿巧，是自己一直沒(méi)有真正進(jìn)入班主任的角色。自己仍然站在高中畢業(yè)過(guò)來(lái)人的角度上看問(wèn)題揽涮，所以覺(jué)得學(xué)生們自習(xí)課上偶爾偷睡可以原諒抠藕，覺(jué)得忍不住上廁所不是問(wèn)題，覺(jué)得同桌間問(wèn)個(gè)作業(yè)借支筆也可以理解……
當(dāng)真正把自己當(dāng)做班主任的時(shí)候蒋困，這一切的問(wèn)題也就不是問(wèn)題了盾似。無(wú)規(guī)矩不成方圓，建設(shè)優(yōu)秀班集體的必要條件便是設(shè)置一定的規(guī)矩雪标，并嚴(yán)格要求每位學(xué)生必須做到零院。自習(xí)課是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，最基本的要求就是“安靜”村刨，不能因?yàn)槟承W(xué)生的個(gè)別小動(dòng)作影響其它同學(xué)的學(xué)習(xí)告抄，所以，遇到以上提到的幾個(gè)問(wèn)題根本不需要猶豫嵌牺，一律制止即可打洼。
和指導(dǎo)老師談“班主任與學(xué)生關(guān)系”問(wèn)題龄糊，老師說(shuō)：“許多年輕教師一上任就想著和學(xué)生交朋友，但是你想募疮，教師和學(xué)生能成為朋友么炫惩？身份地位在那里，不能的阿浓∷拢”班主任和學(xué)生能成為朋友嗎？指導(dǎo)老師的答案是否定的搔扁，這一觀點(diǎn)雖然太絕對(duì)爸舒，但卻是很有道理的。新手老師一上任稿蹲，首先應(yīng)該樹(shù)立權(quán)威扭勉，而不是態(tài)度溫柔的和學(xué)生交朋友。
在老師的幫助下苛聘，經(jīng)過(guò)了前期摸索和學(xué)習(xí)涂炎，后期的班主任工作執(zhí)行起來(lái)就更加得心應(yīng)手了。除了日成杌看班唱捣、跟間操之外，觀摩了班級(jí)的主題班會(huì)网梢，更幸運(yùn)的是參與了二中的藝術(shù)體育節(jié)震缭。兩天兩夜的班級(jí)活動(dòng)，這一過(guò)程中战虏，在班級(jí)的組織管理發(fā)面學(xué)到了很多拣宰，比如如何分配任務(wù)，如何分工合作等等烦感。
總之巡社，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到了班主任工作的瑣碎手趣、繁雜晌该，每一位班主任老師都很平凡，而又偉大绿渣。
二朝群、生活上
辦公室熱心的老師們，她們告訴我丹東有哪些游玩的地方中符，告訴我坐幾路車進(jìn)城潜圃，請(qǐng)我吃飯，給我各種小零食舟茶；
校園里禮貌的學(xué)生們谭期，他們見(jiàn)到你就會(huì)彎腰鞠躬高喊老師好堵第，下雨了會(huì)給你撐傘，看晚會(huì)坐地上會(huì)給你墊子隧出，坐觀眾席會(huì)給你讓座踏志；
每次進(jìn)大門(mén)或者去拿快遞，只要喊聲叔胀瞪，門(mén)衛(wèi)大叔就會(huì)嘻嘻笑针余；每次回寢室，只要叫聲阿姨凄诞，舍管阿姨就會(huì)對(duì)你噓寒問(wèn)暖“回來(lái)了圆雁，就吃這點(diǎn)啊，外邊天氣挺冷的帆谍∥毙啵”
這些人，這些事兒汛蝙，這些種種烈涮，都讓我感受到了二中人的熱情，丹東小城的溫暖窖剑。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活坚洽，很舒服。
三西土、自身不足——反思
1.提高工作的積極性
時(shí)間一天天的過(guò)去讶舰，沒(méi)有了初次接觸的新鮮感，一切步入正軌后需了，工作熱情也一天天的降低了绘雁，尤其是在聽(tīng)課和跟班方面。10月份援所，工作的積極性須提高，應(yīng)時(shí)刻保持認(rèn)真盡責(zé)欣除、不怕苦累的工作態(tài)度住拭。
2.和老師多研討
無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)還是班主任工作，或者任何想了解的事情历帚，都可和老師交流探討滔岳。尤其10月份的講課，要認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)挽牢，不斷修改谱煤，才能不斷進(jìn)步。
3.和學(xué)生多交流
和學(xué)生的交流還是不夠禽拔，尤其是將要上課的6班和9班刘离。接下來(lái)室叉，重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)班級(jí)，了解學(xué)情硫惕，是講好課的重要前提茧痕。16班也要繼續(xù)保持和他們的這種熟識(shí)關(guān)系，爭(zhēng)取吧恼除，能在這個(gè)班里講上一節(jié)課。
四豁辉、感謝的話
真心的感謝二中給我們提供的豐厚資源令野，兩位指導(dǎo)老師，甚至是串年級(jí)聽(tīng)課徽级，這些待遇是其他學(xué)校的同學(xué)所享受不到的气破。也非常感謝每位老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，從他們身上真的學(xué)到了很多灰追，有實(shí)際教學(xué)的技巧堵幽，也有那敬業(yè)愛(ài)生的態(tài)度和責(zé)任。
還記得當(dāng)初抽簽選擇實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)的一波三折弹澎，現(xiàn)在朴下，我想說(shuō)，我終究還是幸運(yùn)的苦蒿。
