給家長的第二封信

親愛的家長朋友:

? ? ? ? 晚上好邪意!這是我給你們寫的第二封信掘譬,這次交流的話題是——復(fù)習(xí)鞏固忘蟹。

? ? ? ? 在交流近期復(fù)習(xí)工作的同時(shí)飒房,先跟大家分享一個(gè)專業(yè)名詞——拖延行為。即指存在執(zhí)行任務(wù)的意向媚值,但是往往主觀地推遲開始或完成任務(wù)活動(dòng)狠毯。拖延行為通常延續(xù)至此任務(wù)的最后期限,才著手利用剩余的少量時(shí)間完成任務(wù)褥芒,通常會(huì)產(chǎn)生不符合標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)結(jié)果嚼松。拖延行為往往會(huì)伴有低自我效能感,并會(huì)引發(fā)個(gè)體一系列的負(fù)性情緒锰扶,如焦躁献酗、愧疚等。

? ? ? ? 為什么專門講解“拖延現(xiàn)象”呢坷牛?因?yàn)橐贿M(jìn)入復(fù)習(xí)罕偎,語數(shù)外的大量練習(xí)任務(wù)就跟隨著來了,不僅有這些京闰,還有科學(xué)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)颜及,練習(xí)與鞏固甩苛,大大增加了學(xué)生的在校任務(wù)量。

? ? ? ? ?有的同學(xué)還可以跟隨老師的快節(jié)奏步伐俏站,有的學(xué)生則會(huì)有些吃力讯蒲,導(dǎo)致這科作業(yè)也沒完成,那科作業(yè)也沒完成肄扎,各科老師都來批改作業(yè)墨林,學(xué)生自己也是特別無辜,盡管盡了最大努力犯祠,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面旭等。

? ? ? ? 怎么辦?放任不管雷则?一定不可以辆雾,我們沒有理由可以放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要不是到最后月劈,要相信每一朵花都會(huì)燦爛開放度迂。

? ? ? ? 這就需要老師和家長的緊密配合,一方面猜揪,我們在學(xué)校及時(shí)提醒孩子惭墓,輔導(dǎo)孩子,完成各項(xiàng)作業(yè)而姐,作為家長腊凶,要放下手機(jī),關(guān)掉電視拴念,推掉一切無效能的酒局钧萍,陪一陪你的孩子,陪她寫作業(yè)政鼠,陪她讀報(bào)紙风瘦,陪她背古詩,陪她分享一天的收獲與心得公般。

? ? ? ? 這就是為我們進(jìn)行閱讀大練習(xí)和作文大練習(xí)打基礎(chǔ)万搔,做準(zhǔn)備,現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在一寫作文頭疼官帘,一做閱讀全錯(cuò)的現(xiàn)象瞬雹。這是為什么?一方面是學(xué)生閱讀量太有限刽虹,除了讀教材酗捌,可能只剩手機(jī)中的500字例文了,另一方面是學(xué)生腦袋里面沒有材料,多說多寫才會(huì)豐富孩子的內(nèi)心意敛,才能寫出漂亮的文章馅巷,才能有一套屬于自己的閱讀方法膛虫。

? ? ? ? 至于復(fù)習(xí)鞏固草姻,我依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,分為以下幾步:

? ? ? ? 第一步稍刀,我們開啟的是緊貼課本的大復(fù)習(xí)撩独,和學(xué)生們從第一課開始,回顧課文账月、生字詞综膀、多音字和課后習(xí)題,以及結(jié)合單元主題的進(jìn)行的只是概括局齿。特別是字詞剧劝,已經(jīng)手寫并復(fù)印出整套的看拼音寫詞語,專門利用兩節(jié)練習(xí)抓歼,之后就是利用業(yè)余時(shí)間及回家時(shí)間自行練習(xí)讥此,并掌握,每天會(huì)有9個(gè)必會(huì)詞語的聽寫過關(guān)谣妻。

? ? ? ? 第二步萄喳,專題復(fù)習(xí)。主要分為以下專題:基礎(chǔ)字詞蹋半、句子變換與修改他巨、課內(nèi)填空、課內(nèi)閱讀與課外閱讀减江、作文五大塊復(fù)習(xí)每一塊兒的復(fù)習(xí)時(shí)間分配不相同染突,結(jié)合學(xué)生的專題卷子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練;結(jié)合歷年考試題目辈灼,進(jìn)行課內(nèi)填空練習(xí)和基礎(chǔ)練習(xí)份企;結(jié)合課本習(xí)作,進(jìn)行作文強(qiáng)化與寫作訓(xùn)練茵休;結(jié)合專題進(jìn)行句子訓(xùn)練薪棒,包括反問句與陳述句變換、修改病句榕莺、縮句俐芯、把字句與被字句、擴(kuò)寫句子钉鸯、圍繞中心句寫句子等等吧史。

? ? ? ? 第三步,綜合大練習(xí)唠雕。即利用歷年真題進(jìn)行訓(xùn)練贸营,針對出現(xiàn)的問題吨述,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,舉一反三钞脂,真正的做到熟練掌握揣云。

? ? ? ? 時(shí)間如白駒過隙,驟然離去冰啃,轉(zhuǎn)眼已年底邓夕,期末是年終的總結(jié),也是一份答卷阎毅,愿我們在未來的日子里焚刚,共努力,齊奮斗扇调,為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)矿咕。

? ? ? ? ?您的朋友:姚燕琴


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