回首往事或者懷念故鄉(xiāng)，其實只是在現(xiàn)實里不知所措以后的故作鎮(zhèn)靜荤胁。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ——余華《在細雨中呼喊》? ?

這是一部充滿壓抑骆莹、黑色幽默、荒誕不經(jīng)的青少年回憶錄靶草，無數(shù)回憶碎片拼成了孫光林苦澀蹄胰、迷茫、艱難奕翔、掙扎的成長畫卷裕寨。倒敘、插敘穿插其中派继，看似雜亂無章宾袜，唯一清晰不變的是在細雨中的回憶，細雨中的體驗貫穿了孫光林的青少年時光驾窟。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一直在思考書名《在細雨中呼喊》的寓意庆猫，孫光林在生活中掙扎，在不甘中呼喊绅络，這一聲聲呼喊最后在綿綿的細雨中漸漸消失月培，永遠得不到盡情釋放嘁字，細雨溫柔的沖刷著大地，大地默默的傾聽著這一聲聲呼喊杉畜，這是一種無可奈何纪蜒。在細雨中的呼喊，我看到的是一種無法釋放的壓抑此叠。倘若是在暴風(fēng)雨中吶喊纯续，那一定是一種酣暢淋漓的宣泄，可惜細雨最終無法消解一切曾經(jīng)的苦澀灭袁。?

在細雨中呼喊的是親情 猬错，孫光林幼年被送給城里一戶人家收養(yǎng)，五年后因收養(yǎng)他的家庭出現(xiàn)變故而返回原生家庭茸歧，五年的時光使他與父親和兄弟形同陌路倦炒，沒有家庭溫暖的童年是孤獨的，他渴望著親情举娩。?

在細雨中呼喊的是友情 析校，孫光林构罗、魯魯铜涉、國慶、蘇宇遂唧，四個被親情遺棄的孩子芙代，被童年的玩伴拋棄，他們是孤獨的盖彭，心里是扭曲的纹烹，他們只好抱團取暖，在孤獨中艱難前行召边。他們的不幸命運铺呵，讓我看到了大人世界里情感的缺失給孩子成長帶來了太多不幸。做為成人應(yīng)該反思你們給與子女的溫暖和關(guān)懷是否足夠隧熙。? ? ?

? ? ? 在細雨中呼喊的是人性 片挂，孫光林的父親愚昧、無情贞盯、無知音念、虛榮，他不孝敬老人躏敢，虐待妻子和孩子闷愤，與寡婦廝混，調(diào)戲兒媳婦件余，連他的死都是骯臟的讥脐，在糞池中壽終正寢遭居。作者塑造的這個父親形象讓我們看到了人性的悲哀，孫加林在南門和孫蕩的往返中旬渠，在尋父和失父的徘徊里魏滚，展開對人性的思考和揭露。? ? ? ? ?

? ? ? 經(jīng)典語錄：

1坟漱、我不再裝模作樣地擁有很多朋友鼠次，而是回到了孤單之中，以真正的我開始了獨自的生活芋齿。有時我也會因為寂寞而難以忍受空虛的折磨腥寇，但我寧愿以這樣的方式來維護自己的自尊，也不愿以恥辱為代價去換取那種表面的朋友觅捆。

2赦役、當(dāng)人們無法選擇自己的未來時，就會珍惜自己選擇過去的權(quán)利栅炒〉嗨ぃ回憶的動人之處就在于可以重新選擇，可以將那些毫無關(guān)聯(lián)的往事重新組合起來赢赊，從而獲得了全新的過去乙漓。

3、回首往事或者懷念故鄉(xiāng)释移，其實只是在現(xiàn)實里不知所措以后的故作鎮(zhèn)靜叭披，即便有某種感情伴隨著出現(xiàn)，也不過是裝飾而已玩讳。

4涩蜘、當(dāng)一個人獨自坐在公園的長椅上，在日落時讓嘴角露出一絲微笑熏纯，他孤獨的形象似乎值得同情同诫，然而誰又能體會到他此刻的美妙旅程？他正坐在回憶的馬車里樟澜，他的生活重新開始了误窖，而且這一次的生活是他自己精心挑選的。

5往扔、事實上我過去和現(xiàn)在贩猎，都不是那種愿為信念去死的人，我是那樣崇拜生命在我體內(nèi)流淌的聲音萍膛。除了生命本身吭服，我再也找不出活下去的另外理由了。

6蝗罗、我望著遠處村里的燈火艇棕，隨風(fēng)飄來嘈雜的人聲蝌戒。母親撕叫般的哭聲時斷時續(xù)，還有幾個女人為了陪伴母親所發(fā)出的哭聲沼琉。這就是哀悼一個生命離去的遙遠場景北苟。剛剛吞沒了一個生命的河流卻顯得若無其事。我是在那個時候知道河流也是有生命的打瘪，它吞沒了我的弟弟友鼻，是因為它需要別的生命來補充自己的生命。在遠處哭喊的女人和悲痛的男人闺骚，同樣也需要別的生命來補充自己的生命彩扔，他們從菜地里割下歡欣成長的蔬菜，或者將一頭豬宰殺僻爽。吞食了另外生命的人虫碉，也會像此刻的河水一樣若無其事。

7胸梆、我曾經(jīng)賦予自己左右過去的特權(quán)敦捧，我的寫作就像是不斷地拿起電話，然后不斷地撥出一個個沒有順序的日期碰镜，去傾聽電話另一端往事的發(fā)言兢卵。

8、我們并不是生活在土地上洋措，事實上我們生活在時間里济蝉。田野杰刽、街道菠发、河流、房屋是我們置身時間之中的伙伴贺嫂。時間將我們推移向前或者向后滓鸠，并且改變著我們的摸樣。

9第喳、成年人的權(quán)威糜俗，使孩子之間的美好友情頃刻完蛋。 我們現(xiàn)在依然還是孩子曲饱，各式各樣家長式的人物盯著我們悠抹。

10、音樂是從語言消失的地方開始的扩淀。