上塔羅課的時(shí)候因?yàn)槲蚁拗菩孕拍畹膯栴}周楠老師想點(diǎn)醒我?guī)状危驗(yàn)閯傄庾R到自己還有這個(gè)問題且很不理解对粪，課后還因此大哭了一場仿吞。我曾嘟囔：＂怎么越學(xué)問題越多？＂周楠老師聽到了回答說：＂那是因?yàn)椤㈥P(guān)鍵詞語我總是記不住淳地，我記得大概好像是如果心中總用對錯(cuò)評判問題肯定越來越多怖糊。
理論成長班前兩天我聽從導(dǎo)師們的要求全身心地投入到各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中帅容，看到了很多看見，感受到很多伍伤。但我感覺從第二晚開始我有些脫離（我現(xiàn)在猜也許是沒搶上座引起的并徘，也許是下午知園老師幫我做了一些轉(zhuǎn)化工作引起的），第三天一早扰魂，我看到盛華老師吃早飯就邀請他一起坐（＂正式接觸＂算第一次）麦乞，聊了沒兩句盛華老師說：＂我聞出來你一定是左肩痛，你與母系家族有糾纏劝评，且你的限制性模式不是你自己的姐直，而是你媽媽的＂。同時(shí)還指出我說話的邏輯問題蒋畜。我當(dāng)時(shí)整個(gè)人被轟炸了的感覺声畏，天翻地覆，口不能言……我一直與父親這邊的親戚比較近百侧，而與母親及母親家族那邊都是相對疏離的砰识，除非媽媽要求，我才在過年時(shí)給親戚們打個(gè)電話拜個(gè)年佣渴，從不主動聯(lián)系辫狼。而且我小時(shí)候我曾在內(nèi)心發(fā)誓我長大以后一定要跟媽媽活得不一樣，可是我努力了那么久辛润，卻有著跟她一樣的思維模式……我一直認(rèn)為自己的邏輯思維還不錯(cuò)卻有那么多問題……
從餐廳出來我感覺我整個(gè)人都是懵的膨处、腳步是飄的，身如柳絮隨風(fēng)飄砂竖，心似浮萍逐水流……我一直飄到第四天中午真椿。這期間我覺得我不是我，靈魂出竅的感覺乎澄。進(jìn)入練習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)候我總強(qiáng)迫自己先放下那些不可置信突硝，先認(rèn)真做好每個(gè)練習(xí)再說，但即使再認(rèn)真也回不到前兩天的狀態(tài)置济。
我一個(gè)人在腦子里翻江倒海解恰，同時(shí)也有各種各樣的言語出現(xiàn)：＂跟你這個(gè)人說話老費(fèi)勁了。＂＂你是水皇后浙于，多好啊护盈，這些都是你的資源啊。＂……謝謝這些塔羅同學(xué)有意無意給我的提示羞酗，雖然我當(dāng)時(shí)聽到的時(shí)候不那么理解腐宋。我也不斷回想到第三天早上我抽到的塔羅牌（節(jié)制逆位＋我接納自己一直保留著那些不適用的舊模式），我記得我當(dāng)時(shí)還慎重其事地問過同屋：＂接納倒底是個(gè)什么意思？＂
直到第四天中午胸竞，我沒吃午飯睡了一覺欺嗤，醒來后好像醍醐灌頂、恍然大悟了撤师。是啊剂府，我確實(shí)存在很多問題，但人無完人剃盾，誰也不是完美的，大家既然能來到這里淤袜，都是想找到更好的自己痒谴，大家不是有這個(gè)＂問題＂就是有那個(gè)＂問題＂，我的問題可能正是別人的長處铡羡，而別人的問題也有可能是我的長處积蔚。而且現(xiàn)在大家不斷提示我看到了限制性信念，這是好事烦周，只有先看到我才有可能改進(jìn)尽爆，如果一直不知道，我可能會被它一直阻礙著發(fā)展而不自知读慎。我萬般想活得與母親不一樣卻仍傳承了母親的模式又怎樣漱贱，她給了我生命、性別夭委、身份幅狮，我身體內(nèi)有她的DNA，我身上有她的特質(zhì)很正常啊株灸。塔羅曾告訴我崇摄，萬事皆有對偶性，她傳承給我一些＂不好的＂模式慌烧，但她同時(shí)也傳承了一些＂好＂的品質(zhì)比如善良逐抑、感情細(xì)膩、堅(jiān)韌等屹蚊。此刻寫著厕氨，我也察覺到自己總以好或不好區(qū)分這也是限制性信念。同時(shí)淑翼，我有這些＂不好的＂各種各樣的問題并不代表我不好腐巢、我不行，正是由這些不好的好的各方面組成了完整的我玄括。那一刻突然想起了劉亞老師自我關(guān)系微課的最后讓我感動到哭的片段冯丙，我用我的右手摸著自己的心臟，我對自己說：＂謝謝你們，那么用力地一直守護(hù)著我胃惜，不離不棄泞莉，從此，我會溫柔地?fù)Q一種方式愛你們船殉。＂那一刻我靈魂回歸鲫趁，如獲新生……
感謝我生命中的每一位，你們都在以各種各樣的方式幫助我利虫。接納自己一直保留著那些不適用的舊模式挨厚，接納自己、愛自己吧糠惫！順帶說一句：塔羅真是個(gè)察覺自我的好東西……
