【主題】：贏的孩子合作
【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《正面管教》P26
【R：閱讀原文】
當(dāng)孩子們覺(jué)得你理解他們的觀點(diǎn)時(shí)环鲤，他們就會(huì)感受到鼓勵(lì)。一旦他們覺(jué)得被理解了狱杰，就會(huì)更愿意聽(tīng)取你的觀點(diǎn)搬味，并努力找出解決問(wèn)題的方法。記住轮洋，在孩子們感到你的傾聽(tīng)之后，他們才更可能聽(tīng)你的抬旺。下面“贏得合作的四個(gè)步驟”是一個(gè)非常好的方法弊予，它能營(yíng)造出一種讓孩子愿意聽(tīng)、愿意合作的氣氛嚷狞。
? ? ? ? ? ? ? 贏的合作的四個(gè)步驟
1.表達(dá)出對(duì)孩子感受的理解块促。一定要小孩子核實(shí)你的理解是對(duì)的荣堰。
2.表達(dá)出對(duì)孩子的同情床未，而不是寬恕。同情并不表示你認(rèn)同或者寬恕孩子的行為振坚，而只是意味著你理解孩子的感受薇搁。這時(shí)，你如果告訴孩子渡八，你也曾有過(guò)類似的感受或者行為啃洋，效果會(huì)更好传货。
3.告訴孩子你的感受，如果你真誠(chéng)而友善的盡情地前面兩個(gè)步驟宏娄，孩子此時(shí)就會(huì)愿意聽(tīng)你說(shuō)了问裕。
4.讓孩子關(guān)注與解決問(wèn)題。問(wèn)孩子對(duì)于避免將來(lái)再出現(xiàn)這類問(wèn)題有什么想法孵坚。如果孩子沒(méi)有想法粮宛，你可以提出一些建議，直到你們達(dá)成共識(shí)卖宠。
友善巍杈、關(guān)心和尊重是上述四個(gè)步驟的根本。你決定要贏得孩子的合作扛伍，就足以為你帶來(lái)積極的感覺(jué)筷畦。經(jīng)過(guò)頭兩個(gè)步驟之后，你也已經(jīng)贏得了孩子刺洒。等你進(jìn)入第三步時(shí)鳖宾，孩子就已經(jīng)能聽(tīng)進(jìn)你的話了(哪怕是你以前說(shuō)過(guò)多少遍，孩子都聽(tīng)不進(jìn)去的話）作媚。第四步肯定會(huì)很有效果攘滩，因?yàn)槟阋呀?jīng)營(yíng)造出一種相互尊重的氣氛。
【I：用自己的話重述原文】
why? 在很多家庭的親子關(guān)系中纸泡，經(jīng)常形成一種競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系漂问。大人用控制、懲罰的手段“贏了”孩子女揭，許多成功的贏了孩子的家長(zhǎng)蚤假，并沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果贏了孩子，這個(gè)孩子意味著什么吧兔？”讓孩子成為一個(gè)失敗者磷仰，而失敗通常會(huì)導(dǎo)致孩子反叛或盲目順從，這是你對(duì)的期望嗎境蔼？
What? 本拆業(yè)提出大人可以通過(guò)維護(hù)孩子的尊嚴(yán)灶平，以尊重孩子的態(tài)度對(duì)待孩子，相信孩子有能力合作箍土，并貢獻(xiàn)他們的一份力量逢享，來(lái)贏得孩子的合作，而不是“贏了孩子吴藻÷髋溃”
how? ? 在友善，關(guān)心和尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通，就能贏得孩子的合作侧但，下面是贏得孩子合作的四個(gè)步驟：
1.接納感受矢空，感受不等于結(jié)果？可用“看起來(lái)”“聽(tīng)起來(lái)”“你似乎”“我猜”
2.公頃(可以舉一個(gè)例子禀横，可以吃自己親身經(jīng)歷的也可以是杜撰的）屁药。
3. 誠(chéng)實(shí)的表達(dá)自己的感受。
4.關(guān)注問(wèn)題的解決柏锄，直到達(dá)成共識(shí)者祖。
where? 當(dāng)孩子用錯(cuò)誤目的尋求關(guān)注，和孩子感到有權(quán)力之爭(zhēng)绢彤，感到孩子有報(bào)復(fù)行為七问，或自暴自棄時(shí)均可用。也可用于夫妻之間茫舶、同事械巡、朋友之間。
【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)】
現(xiàn)在孩子看電視饶氏、手機(jī)成了很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題讥耗，在我家也不例外。雖事前有約定疹启，到最后時(shí)間偶爾也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)古程。上次回家用了一些方法也沒(méi)有要回手機(jī)，索性搶了回來(lái)喊崖，引的孩子傷心大哭挣磨。
反思：反復(fù)閱讀本拆頁(yè)以后，發(fā)現(xiàn)自己也時(shí)常有贏了孩子荤懂、急功近利的心態(tài)茁裙。
【A2：我的應(yīng)用（目標(biāo)與行動(dòng)）】
目標(biāo)：時(shí)刻記住引導(dǎo)孩子合作，而非贏了孩子
行動(dòng)：如果下次再與手機(jī)爭(zhēng)奪可用四個(gè)步驟來(lái)节仿，贏得合作
1.手機(jī)看起來(lái)真好玩晤锥，
2.老媽，有時(shí)候也舍不得放下廊宪，
3.我感到有點(diǎn)擔(dān)心矾瘾，因?yàn)槲易⒁獾揭呀?jīng)到了，我們約定交換手機(jī)的時(shí)間了箭启，
4.我希望我們一起想想怎么保護(hù)我們的眼睛壕翩，好嗎？
