這是一個(gè)不可思議的故事孝扛，這個(gè)故事是驚人的。每個(gè)人的童年都是不一樣的苦始，但是這個(gè)女孩的童年的情況讓我們想象不到。

這個(gè)小女孩是塔拉凑耻，她1986年出生于美國愛達(dá)荷州的山區(qū)。17歲前從未上過學(xué)香浩，但是臼勉，她現(xiàn)在是美國作家、歷史學(xué)家宴霸。看到這樣的簡介畸写，我無比的震撼，17歲前都沒有上過學(xué)枯芬，怎么會(huì)考上大學(xué)采郎，最后還拿到了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。這一點(diǎn)蒜埋，讓我無比震驚，讓我的很多教育觀崩塌待错。讓我開始思考所謂的“贏在起跑線上”是否正確籽孙。

也許她的情況跟很多孩子不同朗鸠，她的生活環(huán)境是山區(qū)，她每天跟著爸爸去廢料廠干活胎挎，那里充滿危險(xiǎn)。爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅犹菇、獨(dú)斷的人芽卿，他有躁郁癥、暴躁癥卸例，但是自己卻不自知。媽媽在爸爸的高壓下姑原，慢慢妥協(xié)，慢慢失去自我锭汛。塔拉是七個(gè)孩子中最小的一個(gè)，但是她并沒有因此而得到更多的愛唤殴。

她在這樣的環(huán)境下成長到腥，她沒有上過學(xué)，沒有接受教育乡范。所以她對(duì)爸爸深信不疑，無論爸爸說什么她都認(rèn)為爸爸是對(duì)的篓足。但是隨著年齡增長栈拖，很多事情都不一樣了没陡，她跟著泰勒哥哥玩索赏，偷偷聽他的 CD,慢慢的對(duì)音樂產(chǎn)生興趣贴彼。慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。肖恩對(duì)她的暴行器仗，父母裝作不知道，家里人從不看醫(yī)生威鹿，家里發(fā)生的種種現(xiàn)象讓塔拉有了逃離這個(gè)家的沖動(dòng)轨香。于是，她開始學(xué)習(xí)臂容，開始每天找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

塔拉的家庭讓我感到意外脓杉，她的那個(gè)時(shí)代的美國居然還有這樣的家庭。居然還有那么落后的地方蚌堵，信仰上帝沛婴，但是完全孤立于世界之外。我想嘁灯，也許就是這樣的環(huán)境激發(fā)了塔拉的學(xué)習(xí)興趣，就是這種想要逃離的念頭丑婿，讓她不斷進(jìn)步，不斷的開闊視野秒旋，不斷的反觀父親的觀念。她才意識(shí)到父親的觀念是多么愚昧迁筛，太過自我，他也許真的病了细卧。

由此我想：學(xué)習(xí)興趣對(duì)于一個(gè)孩子來說是多么重要啊，但是我們身邊的很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣贪庙，所以他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的。因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)的愿望止邮，不知道為什么學(xué)習(xí)。這也是目前我們家長老師很頭疼的問題农尖。孩子的學(xué)習(xí)興趣的提高，不是一蹴而就的盛卡，我想跟孩子小時(shí)候的興趣培養(yǎng)有關(guān)，跟孩子生活環(huán)境有關(guān)并村，跟孩子的求知欲有關(guān)滓技。也就是說學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的歸因問題哩牍。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指引發(fā)與維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為膝昆，并且使之指向一定學(xué)業(yè)目標(biāo)的一種動(dòng)力傾向叠必。它分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指由個(gè)體內(nèi)在興趣纬朝、好奇心或成就需要等原因引起的動(dòng)機(jī)。外部動(dòng)機(jī)就是外部誘因所引起的動(dòng)機(jī)判没。比如：獎(jiǎng)懲制度，取悅家長老師等澄峰。但是內(nèi)部動(dòng)機(jī)引發(fā)的學(xué)習(xí)行為會(huì)持久，所以我們老師家長還是在孩子學(xué)習(xí)之初就要做好激發(fā)學(xué)習(xí)興趣俏竞、鍛煉思維能力，為以后學(xué)習(xí)興趣打下基礎(chǔ)。讀《你當(dāng)像鳥 飛往你的山》跃捣，你會(huì)明白塔拉的內(nèi)部動(dòng)機(jī)很明顯。

塔拉說過人們只看到我的與眾不同:一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩,卻戴上一頂學(xué)歷的高帽,熠熠生輝疚漆。只有我知道自己的真面目:我來自一個(gè)極少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成,那里沒有讀書聲,只有起重機(jī)的轟鳴娶聘。不上學(xué),不就醫(yī),是父親要我們堅(jiān)持的忠誠與真理。父親不允許我們擁有自己的聲音,我們的意志是他眼中的惡魔铆农。哈佛大學(xué),劍橋大學(xué),哲學(xué)碩士,歷史博士我知道,像我這樣從垃圾堆里爬出來的無知女孩,能取得如今的成就,應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)狡耻。但我絲毫提不起熱情。我曾怯懦夷狰、崩潰、自我懷疑,內(nèi)心里有什么東西腐爛了,惡臭熏天沼头。直到我逃離大山,打開另一個(gè)世界。那是教育給我的新世界,那是我生命的無限可能土至。

這本書的最后一章極其引人深思。她寫道：戲劇上演時(shí),不知為何,我無法再穿過鏡子毙籽，將十六歲的自己釋放出來代替我毡庆。

在那一刻之前,她一直在那里。無論我看上去多大的變化---我的教育如何輝煌么抗，我的外表如何改變--我依然是她。她在里面,每當(dāng)我跨進(jìn)父親家的門檻,她就會(huì)出現(xiàn)蝇刀。

那天晚上我召喚她,她沒有回應(yīng)。她離我而去捆探，封存在了鏡子里。在那一刻之后,我做的決定都不再是她會(huì)做的決定黍图。它們是由一個(gè)改頭換面,一個(gè)全新的自己做出的選擇。

你可以用很多說法來稱呼這個(gè)全新的自我:轉(zhuǎn)變,蛻變,虛偽,背叛剖张。

而我稱之為:教育揩环。

就如塔拉在接受采訪時(shí)說的：教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人丰滑、經(jīng)歷和歷史。接受教育褒墨，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展柬唯，同理心的深化，視野的開闊圃庭。教育不應(yīng)該使你的偏見變的更頑固。如果人們受過教育拘央，他們應(yīng)該變得不那么確定书在，而是更確定。他們應(yīng)該多聽儒旬，少說，對(duì)差異滿懷激情栈源，熱愛那些不同于他們的想法。

我想：塔拉接受了教育才會(huì)發(fā)生那么大的變化甚垦，她在求學(xué)的路上并不輕松涣雕。來自生活的壓力闭翩，來自父親的壓力，也曾經(jīng)讓她走在崩潰的邊緣疗韵，她也開始懷疑自己，開始抑郁。但是最后她還是走上正軌彩库，這一切源自她強(qiáng)大的內(nèi)心，源自教育給予她的力量宛渐。她和過去的自己和解，放下偏執(zhí)窥翩，找到全新的自我。我想寇蚊，本書的名字《你當(dāng)像鳥 飛往你的山》不單單是逃離那座大山棍好，也有逃離后的回歸。最后一章寫道：我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)被父親養(yǎng)大的孩子扒怖，但他依然是那個(gè)養(yǎng)育了她的父親。

飛往高山盗痒，找尋自我低散，不畏艱難險(xiǎn)阻。像鳥高飛熔号，找尋全新自我，歷經(jīng)山高水長川慌。

你當(dāng)像鳥吃嘿，飛往你的山兑燥，飛往你心中的那座山琴拧。