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4-6歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展
? ? ? ? ?如果有人問(wèn)败许，寶寶最吸引人的是哪個(gè)年齡段，很多人也許會(huì)說(shuō)是4歲，但實(shí)際上绊含，這個(gè)年齡段的寶寶是最令家長(zhǎng)頭痛的了。
? ? ? 4~5歲的寶寶并不像人們想象得那樣溫順懂事炊汹，他們可能學(xué)會(huì)了很多罵人的詞匯躬充，甚至?xí)f(shuō)出“我不喜歡你，討厭你”之類(lèi)的話讨便，這表示他真的生氣了充甚。或者學(xué)會(huì)一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)霸褒，什么我靠伴找，我就是靜靜，什么鬼這類(lèi)的废菱。他們都會(huì)對(duì)你說(shuō)出來(lái)技矮。因?yàn)橛袝r(shí)候他們覺(jué)得好玩，可是實(shí)際他們也不知道什么意思殊轴。
說(shuō)到這里衰倦，我想說(shuō)個(gè)故事，有一次和同事出差旁理，在動(dòng)車(chē)上遇到一大家人樊零。其中有個(gè)小女孩，大概四歲左右孽文，嘴巴特會(huì)說(shuō)而且停不下的那種驻襟，所以他爸爸讓她停一會(huì)，靜靜芋哭，休息下在說(shuō)塑悼，在再唱。她突然說(shuō)句楷掉，我又不是靜靜厢蒜，我為什么要停下來(lái)靜靜，你說(shuō)的是什么鬼烹植，我就不停斑鸦。聽(tīng)完，我們都覺(jué)得很驚奇草雕，也不禁發(fā)出笑聲巷屿，這小女孩好有趣。然后她奶奶問(wèn)她墩虹，誰(shuí)叫靜靜爸鼋怼憨琳？靜靜是誰(shuí)呢？小女孩回答旬昭，我聽(tīng)爸爸說(shuō)的靜靜巢掺，你去問(wèn)他吧赫模，他最清楚了脓匿，不要問(wèn)我压鉴。我不喜歡和你們玩了。聽(tīng)完這個(gè)故事你們什么感覺(jué)呢骤坐？
? ? ? ?其實(shí)有這種變化绪杏，也是和寶寶語(yǔ)言技能的飛速發(fā)展分不開(kāi)的。他們此時(shí)能比較完整地復(fù)述一個(gè)故事纽绍，也能編一些小故事蕾久，甚至?xí)杂傻乇磉_(dá)自己的情感，樂(lè)于告訴家長(zhǎng)自己碰到的每一件有趣的事拌夏，也會(huì)時(shí)不時(shí)地問(wèn)幾個(gè)為什么僧著，或者經(jīng)常模仿大人的語(yǔ)氣講話。最有趣的是辖佣，他們會(huì)一邊做游戲霹抛，一邊嘀咕搓逾，自己先提出問(wèn)題卷谈，然后自己再解決問(wèn)題。這些都是應(yīng)有的特質(zhì)霞篡。就像我說(shuō)的那個(gè)故事也是世蔗，小孩子模仿能力強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)行為。
? ? ? ? ? 5~6歲寶寶的言語(yǔ)器官已發(fā)育成熟朗兵，他們已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)自己和別人語(yǔ)音中的問(wèn)題污淋，并具備了正確發(fā)音的條件，言語(yǔ)的連貫性增強(qiáng)了余掖，情境性減少了寸爆。
此時(shí)的寶寶也有了說(shuō)話清晰、準(zhǔn)確的愿望盐欺，家長(zhǎng)不再需要根據(jù)寶寶的表情赁豆、動(dòng)作去努力推測(cè)寶寶所要表達(dá)的意思。這一時(shí)期的寶寶在良好的環(huán)境教育下冗美，基本上都能正確發(fā)音魔种，詞匯量也會(huì)有大幅度的增加。
? ? ? ? ?他們不僅能掌握名詞粉洼、動(dòng)詞节预、形容詞叶摄、數(shù)量詞的使用方法，還開(kāi)始掌握一些關(guān)聯(lián)詞的用法安拟，并逐步掌握了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)蛤吓，語(yǔ)言的表達(dá)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
? ? ? 開(kāi)始時(shí)去扣，寶寶可能只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單句柱衔，如“我要吃”“我不要這本圖畫(huà)書(shū)”，慢慢地就會(huì)說(shuō)一些復(fù)合句愉棱，而且還掌握了并列唆铐、因果等關(guān)系，比如“因?yàn)槲医裉煨那椴缓帽蓟圆幌氤燥垺卑瘛Ｈ缓笪覀円惨璐藱C(jī)會(huì)，好好和寶寶溝通朋其。
4~6歲寶寶的身體運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展
? ? ? ?4~5歲的寶寶已經(jīng)具有成人的協(xié)調(diào)感和平衡感王浴，他們的肌肉力量也強(qiáng)得足以讓他們完成一些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
比如立定跳遠(yuǎn)梅猿、丟沙包氓辣、跳繩。他們愛(ài)嘗試袱蚓，愛(ài)搗鼓钞啸，不論是鉗子、剪刀喇潘，還是秋千体斩、跳繩，都可以自如地玩耍颖低。就像是小天使的快樂(lè)絮吵。
? ? ? ? ? 這個(gè)階段的寶寶愛(ài)表現(xiàn)，常常希望得到別人的承認(rèn)忱屑。
當(dāng)家長(zhǎng)帶著寶寶外出時(shí)蹬敲，他們喜歡走在前面，但他們的運(yùn)動(dòng)能力先于判斷能力莺戒，還不能很好地區(qū)別什么是危險(xiǎn)行為伴嗡，所以平時(shí)家長(zhǎng)要注意看著寶寶，過(guò)馬路要牽著寶寶的手脏毯，在有水源的地方一定要監(jiān)護(hù)好寶寶闹究。
? ? ? ? 5~6歲的寶寶其判斷能力有了明顯的提高，他們能準(zhǔn)確地判斷空間關(guān)系食店，很好地控制自己的身體渣淤，不容易摔跤赏寇，運(yùn)動(dòng)也比以前激烈多了。他們還能在一條直線上走价认、跳繩等嗅定，其動(dòng)作模仿力和表現(xiàn)力也已經(jīng)顯示出一定的天分。這時(shí)的寶寶總愛(ài)蹦蹦跳跳用踩，就連吃飯的時(shí)候也愛(ài)扭動(dòng)幾下身體渠退，經(jīng)常挨家長(zhǎng)的批評(píng)。不過(guò)脐彩，他們已經(jīng)有了相當(dāng)強(qiáng)的自理能力碎乃，還能做不少家務(wù)，比如整理衣服惠奸，打掃衛(wèi)生梅誓，做家務(wù)洗碗等。這些都可鍛煉寶寶的體力身體力佛南。
從看整本書(shū)到現(xiàn)在梗掰，我的感受就是洗禮了我的育兒觀，原來(lái)小孩可以這樣引導(dǎo)嗅回。一切以游戲?yàn)閮?nèi)在動(dòng)機(jī)及穗，來(lái)鍛煉寶寶的外在發(fā)展。每個(gè)階段都有不一樣的親子游戲育兒法绵载。皮亞杰的認(rèn)識(shí)論結(jié)合到游戲發(fā)展上埂陆，真的是具有劃時(shí)代的意義。
作者：美琳琳
在改變中遇見(jiàn)更好的自己尘分。
