在培訓的過程中，很多情況下需要學員研討癣缅，這是增加學員互動厨剪，加深學員感受，促進學員應用學習方法的有效教學方式之一友存。
1祷膳、選組長：大多數(shù)分組培訓已經有了組長，但是在討論過程中可以根據(jù)需要屡立，重新分組討論或者指定討論的負責人直晨。比如在討論性格分類的時候，就可以按不同的性格重新分組，選出臨時組長勇皇，討論這個小組組員的性格罩句。
2、給主題：討論通常有兩種情況敛摘，一種是全部小組討論同一個主題门烂，還有一種情況每個組討論不同的主題。原則可以根據(jù)課程內容的需要或者是課程時間的控制着撩。比如關于職業(yè)素養(yǎng)研討不同的主題诅福，比如1匾委、2拖叙、3組討論“責任感包括什么”，4赂乐、5薯鳍、6組研討“團隊精神包括什么”“ご耄或者1挖滤、2、3組討論“積極的表現(xiàn)有哪些”浅役，4斩松、5、6組研討“消極的表現(xiàn)有哪些”觉既，然后再把結果對比呈現(xiàn)惧盹。
3、給方向：針對主題瞪讼，給予研討的方向和范圍钧椰，是工作中的？還是生活中的符欠？現(xiàn)在還是未來可能遇到的問題嫡霞？很多情況下捉撮，不要宣布完主題馬上就研討烁兰，一定要控場系任。在發(fā)布完主題后讲坎，一定要給學員一定的答疑時間炫乓，再開始研討夜赵。
4柿汛、給方法：這是大部分講師容易忽略的胸嘴，一個是在演討前有沒有給學員足夠和正確的方法盾戴。比如很多老師都是隨口一說寄锐，大家”頭腦風暴“一下，殊不知頭腦風暴是一個很具體的、可操作的方法橄仆，如果沒有給學員講過這個方法剩膘，很可能就變成了七嘴八舌的瞎說一痛。常用的方法除了頭腦風暴盆顾、團隊共創(chuàng)怠褐、世界咖啡、思維導圖等您宪，都是有具體可實施的規(guī)則的奈懒。
除了研討方法，還有對團隊研討結果海報的要求宪巨，比如橫畫磷杏？豎畫？是畫圖捏卓？還是文字极祸？是限定10條？還是多多益善怠晴？用彩色筆遥金？這些都給學員講清楚。
5蒜田、限時間：每次研討要限定研討時間稿械，這樣能提高教學效率，控制教學時間冲粤。對于優(yōu)先完成研討的小組要給予獎勵美莫，按時完成研討任務的小組也要給予獎勵。如果小組內有負責時間的管理員色解，需要確認并提醒其負責監(jiān)督時間和進程茂嗓。
6、促完成：在研討時間結束之前5科阎、3述吸、1分鐘要進行提醒，包括海報進度锣笨，過程中可以播放輕音樂蝌矛。不要突然宣布時間到，通常那樣每個小組都會拖延错英。
7入撒、多觀察：在研討的過程中，講師需要到各組中間去觀察研討的過程椭岩，因為在最終的點評中茅逮，不但要對研討的結果點評璃赡，有些時候還要對研討的過程進行點評。觀察的過程中給予必要的提醒献雅、指導碉考、建議、糾正和輔導挺身。
8侯谁、展成果：在每個小組提交了呈現(xiàn)海報的時候，要請每個小組指派代表上臺對研討結果進行呈現(xiàn)章钾，同時也要限定時間墙贱，比如每個小組呈現(xiàn)5分鐘。注意贱傀，如果是不同的主題惨撇，盡量讓每個小組都呈現(xiàn)。如果是研討相同主題窍箍，則前面2串纺、3個組主講丽旅，后面展示的小組只做補充即可椰棘。
9、給點評：如果是研討相同主題榄笙，講師要在所有小組呈現(xiàn)完邪狞，給予每個小組點評，這樣不會影響后上臺的小組的呈現(xiàn)茅撞。如果是不同的主題帆卓，講理由可以每一個小組現(xiàn)場點評了。最后米丘，當所有小組都呈現(xiàn)完成后剑令，講師再把全部的研討做一個整理的總結。
