最近孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大變化蝶押，原來(lái)越積極主動(dòng)踱蠢。
寧，樂(lè)分別主動(dòng)要求留下來(lái)學(xué)習(xí)棋电。心昨天連續(xù)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課茎截，兩節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)后，感覺(jué)爽赶盔！睿企锌，鈺在學(xué)習(xí)狀態(tài)中總是很興奮的，特別愿意給大家講題于未。羽持續(xù)的努力換來(lái)了豐厚的成果撕攒，不僅是成績(jī)陡鹃，更是思維品質(zhì)的提升。鵬這兩次沒(méi)有留下學(xué)習(xí)抖坪，原因很簡(jiǎn)單萍鲸，他看過(guò)周末作業(yè)后，覺(jué)得都會(huì)擦俐，要自己獨(dú)立完成猿推，不要老師輔導(dǎo)，翅膀硬了捌肴，要單飛了。政上周末主動(dòng)在QQ上問(wèn)不會(huì)的題目藕咏，上課的專注狀態(tài)也大有進(jìn)步状知。浩不說(shuō)話，可是沒(méi)少下功夫孽查，我相信他會(huì)在數(shù)學(xué)上體驗(yàn)到越來(lái)越大的成就感饥悴。琪一般不喜歡課堂發(fā)言，但是這周三的課上我請(qǐng)她發(fā)言的時(shí)候盲再，她第一次特別努力地用剛剛達(dá)成的共識(shí)來(lái)解釋一個(gè)問(wèn)題西设，雖然語(yǔ)言上并不流暢，但思路非常清晰答朋，這就是學(xué)習(xí)贷揽，這就是思維的訓(xùn)練。同一天梦碗，心身上也發(fā)生了同樣的事情禽绪。祥經(jīng)過(guò)持續(xù)的努力有很明顯的提升，不僅成績(jī)提高了洪规，也更喜歡學(xué)習(xí)了印屁。軒，赫都是特別有韌勁兒的孩子斩例，盡力完成挑戰(zhàn)單的樣子雄人，真的太美。今天威念赶，穎在班里最先解出一個(gè)有趣的方程問(wèn)題础钠。安最近總是笑嘻嘻的樣子，身心舒展了晶乔，智慧的頭腦自然也就舒展了珍坊，會(huì)越來(lái)越好。景學(xué)習(xí)更主動(dòng)了正罢，靦腆的笑容又回到了他臉上阵漏。
孩子們都會(huì)越來(lái)越好驻民！
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，不讓自身的某種局限成為學(xué)生發(fā)展的“天花板”履怯，這是多么重要回还！。
最近在激勵(lì)孩子們不斷挑戰(zhàn)方面有很多感觸叹洲。
首先是及時(shí)反饋柠硕，正面激勵(lì)。孩子們交上來(lái)的挑戰(zhàn)題运提，看過(guò)后馬上反饋蝗柔，肯定成果，提出修改建議民泵，這是最重要的癣丧。
還有有趣。游戲?qū)τ谌藖?lái)說(shuō)是多么重要栈妆。今天快要放學(xué)了胁编，我去三班“還債”，因?yàn)橛袀€(gè)有趣的問(wèn)題已經(jīng)拋出去幾天了鳞尔，一直沒(méi)空跟大家討論嬉橙。本來(lái)孩子們已經(jīng)要回家了，可是被這個(gè)好玩的問(wèn)題吸引得寥假，一個(gè)個(gè)都特別專注市框，討論到絕妙處都驚奇不已。四班有超人在昧旨，每天都會(huì)有有趣的問(wèn)題拾给，才學(xué)了二元一次方程組，用四元一次方程組解決的問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)在黑板上了兔沃，供精力旺盛的孩子挑戰(zhàn)蒋得。
三是協(xié)助。很多孩子遇到難題會(huì)沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)乒疏，其實(shí)往往是老師稍加指導(dǎo)就能找到思路额衙，所以給孩子適時(shí)的點(diǎn)撥，就能協(xié)助他找到更大的成就感怕吴。
這周開(kāi)始窍侧，我們的挑戰(zhàn)題實(shí)行“滾雪球”式的累計(jì)制，只有前一個(gè)挑戰(zhàn)題完成了转绷，才能得到獎(jiǎng)勵(lì)——新的挑戰(zhàn)題伟件。所以，有些孩子前天的挑戰(zhàn)題沒(méi)做完议经，今天就看著別人拿到奧數(shù)題眼饞了[偷笑]
練習(xí)冊(cè)上的題目對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)也是蠻挑戰(zhàn)的斧账，但是昨天我要求每個(gè)孩子都要完成全部相應(yīng)的練習(xí)谴返，包括強(qiáng)化提高題，拓展延伸題咧织。很多孩子以前從來(lái)不碰這些題嗓袱，因?yàn)樗X(jué)得太難了∠熬睿可是這次我要讓每個(gè)孩子都體會(huì)到渠抹，做出這些題并沒(méi)有他們想象的那么難，只要弄明白題意闪萄，其實(shí)就很簡(jiǎn)單了梧却。果然，絕大部分今天都全部做完改完败去。
昨天沒(méi)有留挑戰(zhàn)單作業(yè)篮幢，專門完成練習(xí)冊(cè)，研究挑戰(zhàn)題为迈，我也是第一次找到處理練習(xí)冊(cè)習(xí)題的很好的感覺(jué)。孩子們一邊安靜做題缺菌，我一邊一個(gè)一個(gè)地批葫辐，有問(wèn)題可以及時(shí)解決。每個(gè)孩子進(jìn)度不同伴郁，但大家都在各自的節(jié)奏上努力耿战，那種感覺(jué)太好了！
社團(tuán)焊傅、培優(yōu)剂陡，怎樣把這些有趣的挑戰(zhàn)都整合起來(lái)，成為課程資源狐胎，是我們迫切要攻克的新問(wèn)題鸭栖。[拳頭]
換一個(gè)視角，整個(gè)世界都不一樣了握巢！
