2020年是不確定的一年毅整，在不確定中我找到確定的自己阵漏，在這一年里由內(nèi)而外的打開了自己驻民，不斷迭代自己，互加計劃N師學院第六期的學習履怯，我學會了如何聆聽回还，如何對話，改變了我思維層面叹洲，迎接新的2021年柠硕，我做好了準備。
?DAY1? 閃電行動報道帖（ 12月1日? ）
大家好运提！我是來自甘肅臨夏的馬正文蝗柔，10年代課經(jīng)歷，3年互聯(lián)網(wǎng)助教經(jīng)歷里民泵。讓我深刻的認識到學習的重要性诫咱，努力提升自己的學習力，提高工作效能洪灯。努力嘗試發(fā)現(xiàn)自己的不可替代性坎缭，做一名優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)教育人竟痰。通過N6的學習，一邊做助教助教掏呼，一邊嘗試做教練型教師坏快。感謝段永文教練的支持，每一節(jié)課讓我換一個小組支持老師們對話憎夷。我覺得學會聆聽真的太重要了莽鸿，不光是工作，生活拾给，學習都會有很大的幫助祥得。從對方的角度，需求出發(fā)蒋得，最大程度的支持到每一位助學老師级及。相信看見的力量，教練型教師未來社會的需求额衙，如果我們的領(lǐng)導饮焦，我們的老師，我們的家長窍侧，我們的孩子县踢，我們身邊的每一個人都成為教練型教師，那這個社會將是多么美好呀伟件！
教練型教師需要打開自己的內(nèi)心硼啤，真誠的對待身邊的每一個人，相信相信的力量斧账，你的真誠會換取別人的真心谴返。我們在N6里學做教練型教師，是未來教師的領(lǐng)航人其骄，這是N6賦予我們的使命亏镰，以裂變似的方式影響每一個人向教練型老師邁進扯旷。
學做教練性教師之前拯爽，發(fā)現(xiàn)孩子每天作業(yè)拖拖拉拉，到晚上10點還寫不完钧忽。不是作業(yè)多而是孩子就沒能專注的去寫作業(yè)毯炮，我打算在這個月通過教練型對話很好的幫助孩子能夠及時完成作業(yè)。同時深刻認識自己的不可替代行耸黑，高效能完成自己的工作桃煎。
DAY2? ? 心與心愿（12月2日? ）
今天全國各地基本都是同一個景色里度過，美麗的雪景給人一種安靜大刊，冷靜为迈。看到孩子們晨讀課的雪景的詩配畫，特別的暖心葫辐。孩子們越來越棒了搜锰。
看了我推薦學員的打卡，心情有點失落耿战，這么難得的學習機會蛋叼，未能好好的利用起來。我想還可能是因為沒有走出自己的舒適區(qū)剂陡，未來的既定目標也是比較模糊吧狈涮！無奈的心情隨之而來，就像滿天的雪花??鸭栖，無奈的往下落著歌馍。
但是到了下午，發(fā)現(xiàn)心情很不錯了纤泵，我跳出了早上的不好的心情區(qū)域骆姐，認真梳理情緒，平靜心情之后開始了正常的日常工作捏题，測試對接玻褪，跟課」看打卡带射。
最讓我開心的是，我下午要支持新疆區(qū)培計劃優(yōu)秀學員分享循狰，在對接老師們測試的過程中窟社，他們的積極主動感染了我。然后我有了新的想法绪钥，讓老師們分享的正式一點灿里，就堅持讓老師們找合適的照片，分享的主題程腹，一開始老師們只是想分享匣吊，而沒有自己的主題，就引導老師們寸潦，分享一定要有主題色鸳。這樣看起來，首先是高大上的见转。
做好主持ppt命雀，發(fā)現(xiàn)老師們一個比一個精神，隨之斩箫，自己也想精神起來吏砂，專門找了個紅色棉穿上撵儿。我相信老師們會分享的很棒。
準時開啟直播狐血，發(fā)現(xiàn)聽課老師千人以上统倒，反而沒覺得緊張，同時盡量以輕松的狀態(tài)給到老師們氛雪，沒想到老師們測試的時候那種緊張的狀態(tài)房匆，全然不在，尤其是每一位老師居然分享的既有深度报亩，又很全面和實在浴鸿。每個人的分享可謂是那種超級學霸的感覺。我調(diào)侃說可以做培訓老師了弦追。
看著老師們在網(wǎng)絡(luò)平臺里岳链，在云端里快速成長，心情真的不由言說的愉悅起來劲件。課后還跟分享的老師有了些許的交流掸哑，能夠把正能量帶給每一個人，真的很幸福零远。
互聯(lián)網(wǎng)助教三年苗分，唯一的主題就是學習，不斷地超越自我牵辣，驅(qū)趕自己摔癣，鞭策自己，才能更好的成長纬向，才能更好支持老師們更好成長起來择浊，這也是我最大的心愿吧！
感恩遇見逾条，一切都那么美好琢岩！
另外今晚在群里看到甘肅的幼兒園的老師分享了幾張孩子們在美術(shù)課上的作品，他們那么努力的高高的舉著自己的作品展示师脂，這是需要多么大的勇氣和自信担孔，看到孩子們吻雪的照片，感謝他們的真實危彩，真實的表達著自己攒磨，如果我們也像孩子那樣泳桦，真實的對待我們的世界汤徽，相信這個世界也會報之以歌。
DAY3? ?幸福是什么?（12月3日）
看完豆包和塔塔教練的對話灸撰，這是母子之間的最幸福和諧的對話谒府，感覺這樣幸福的時刻瞬間把我?guī)нM我與孩子的日常生活中拼坎。豆包你好，我的孩子比你小一歲完疫。每天按時上學泰鸡，跟我說話不多。但今天在學校門口接到他壳鹤，一開始的第一句便是我在學惺⒘洌考生字得了100分，我說那挺好胺际摹余舶！
之后就有了和他的一段話
我:你們班上得了100分的有幾個學生
孩子:三個人，抱我我在內(nèi)锹淌，老師還給我獎勵了一個本子匿值。
我:你太優(yōu)秀了，老師給你獎勵本子你什么心情赂摆？
孩子:特別高興挟憔，我要告訴媽媽。
我:很好烟号，好事情跟家人一起分享吧绊谭！
孩子:我們吃飯后回家就告訴她吧！我想打視頻給她汪拥。
我:可以的龙誊，不過你先想想該怎么說更好呢？
孩子:我想好了喷楣，媽媽我在班上考生字得了100分趟大，老師給我獎勵了一個本子。
我:你還有什么要說的嗎铣焊？
孩子:再說什么逊朽？
我:還是想想吧！
孩子:那我說我們兩個飯吃的很好曲伊，不用擔心叽讳。
我:嗯嗯，對的坟募。那還有嗎岛蚤？
孩子:媽媽你放心，我們兩個生活的很開心懈糯。
其實這段時間以來涤妒，我跟孩子接觸的時間多了，他也慢慢的開始打開話匣子赚哗。以前基本上不跟說話她紫，她媽媽在硅堆，就愿意跟媽媽嘮叨。
豆包贿讹，我覺得幸福就是我跟孩子能自然的交流渐逃，完成各自的學習工作任務(wù)，得到老師或者領(lǐng)導的認可民褂，這就是最大的幸福了茄菊。
?DAY4? 聆聽宇宙的聲音（12月4日）
聆聽宇宙的聲音，體會大自然的奧秘赊堪。
仰望星空:每一個星星都在眨眼买羞，彰顯著無限力量，從遙遠的地球上被看的到雹食。
腳踏大地地:聆聽內(nèi)心的聲音畜普，感謝生命中每一個特別的你。
擁抱互聯(lián)網(wǎng)教育群叶，隔著時空吃挑，隔著屏幕，彼此被看見和聽見街立，這是每個人各自發(fā)出的聲音舶衬，也是宇宙間最美好的聲音。兩年的萬里援疆路上赎离，又有了生命中美好的瞬間逛犹，隔著屏幕，看到了最天真的笑臉梁剔，聽到了最純真的童音虽画。
最喜歡聽兒歌了，孩子們的聲音有著對生命無限的憧憬……《有你就幸溉俨。》這首歌分享給大家码撰。
有你就幸福
貝瓦兒歌、李昕融个盆、葉泳沺 -?有你就幸福
作詞：周兵
作曲：李凱稠
編曲：趙偉丞
合唱：中央少年廣播合唱
我看見一棵樹
看見黃昏和日出
生命中有個你
總在我身邊守護
多遠的旅途
多少個寒暑
和你在一起
就覺得滿足
有你就幸福
那是陽光的溫度
愛是一雙翅膀
陪我飛過山谷
有你就幸福
那是歲月的禮物
一個溫暖擁抱
滿滿的幸福
我看見一棵樹
看見黃昏和日出
生命中有個你
總在我身邊守護
多遠的旅途
多少個寒暑
和你在一起
就覺得滿足
有你就幸福
那是陽光的溫度
愛是一雙翅膀
陪我飛過山谷
有你就幸福
那是歲月的禮物
一個溫暖擁抱
滿滿的幸福
有你就幸福
那是陽光的溫度
愛是一雙翅膀
陪我飛過山谷
有你就幸福
那是歲月的禮物
一個溫暖擁抱
滿滿的幸福
有你就幸福
那是陽光的溫度
愛是一雙翅膀
陪我飛過山谷
有你就幸福
那是歲月的禮物
一個溫暖擁抱
滿滿的幸福
一個溫暖擁抱
滿滿的幸福
DAY5? 勇氣與使命? (12月5日)? ??
一直希望自己能活成自己想要的模樣脖岛，這是一直堅持的力量。我選擇了不確定的未來颊亮，留言努力讓自己豐盈起來柴梆，以便接未來的狂風暴雨能夠穩(wěn)定前行，堅持自己的初心终惑。
互聯(lián)網(wǎng)可以把一個人的夢想放大绍在，我覺得這是我得機會。從2017年遇見互加計劃，從此被發(fā)現(xiàn)揣苏。被點亮。從助學老師到助教老師件舵，深度參與小胡楊援疆項目卸察。希望把愛的教育盡可能的給到每個需要的孩子們，同時希望自己也能夠發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀老師铅祸，一起成長賦能教育坑质。
未來U我，SUN發(fā)光芒临梗，還是需要初心不變涡扼。
做好當下就是賦能未來。每一步做好計劃盟庞，每天給自己一個目標吃沪，努力完成。堅持做好記錄工作什猖，打開思維票彪，提升格局，努力從一個更大的宏觀的方面來看目前的工作意義不狮，發(fā)現(xiàn)自己還能做的更好降铸。
學習新穎的策劃書，活動案例摇零，活動海報推掸，先模仿后嘗試創(chuàng)造，相信一定可以驻仅。
從2008到2017是一個平凡谅畅、簡單、重復的9年噪服。村小代課老師铃彰，前方?jīng)]有可以遠方的目前，心中沒有踏實的心跳芯咧，一切按部就班牙捉，生命毫無意義。
2017年9月遇見互加計劃敬飒，遇見了一群互聯(lián)網(wǎng)上可愛的人邪铲，我的生命軌跡發(fā)生課變化。原來我可以找回自己的教育初心无拗，放大自己的教育初心带到。這是十年村小教育中想都不敢想的事居然成為了可能，我想離繼續(xù)堅持初心英染，未來一定會更好揽惹。
2018年成為援疆小胡楊課程網(wǎng)絡(luò)助教老師被饿，看到了又一個新的世界，看到互加計劃能夠讓教育更簡單搪搏，更快樂狭握，更公平。這不是一句口號疯溺，而是從2015年的白云小學到現(xiàn)在的互加新學堂论颅，每天一步步走過來的，實踐證明了這一切囱嫩。
我從一名村小老師走向互聯(lián)教育的賦能者恃疯，也是在互加計劃里成長起來的，是互加計劃這個平臺成就了我墨闲，讓我有勇氣走進人生的是第四個十年今妄，讓我有機會和這么多關(guān)于教育的優(yōu)秀教育專家，跨界精英們一起為教育賦能鸳碧。N6也是認識自我的一個轉(zhuǎn)折點蛙奖，從關(guān)注外在走向內(nèi)心，從關(guān)注宏觀到關(guān)注細節(jié)杆兵。也從從下載模式里跳出來雁仲，以上帝的視角審視自己，思考這一生要做的工作琐脏，我發(fā)現(xiàn)我選對了人生努力的方向攒砖，打開心門接納一切，努力找到自己想要的和努力要做的日裙，一頭扎下去吹艇，努力下潛，通過U的底部昂拂，積蓄力量受神，向右上角奔發(fā)。
未來充滿不確定性格侯，但我有勇氣面對未來的不確定性鼻听。因為我已成為SUN的一個光源體，鏈接和點亮更多的發(fā)光體联四。
DAY6? 啟動《關(guān)鍵在問》(12月6日 )?
對照未來教師的12個緯度的專業(yè)素養(yǎng)撑碴，認真抄寫了一遍并進行了深刻的自我認識。發(fā)現(xiàn)自己的總得分為5.1分朝墩。
第一項:0.5分醉拓，對于孩子們我覺得“讀懂孩子”我只能得0.5分，通過N6的《對話孩子》，總只是掌握了一點皮毛而已亿卤，很難談的上讀懂孩子愤兵。
第二項:0.5分，對于課程排吴，我是眼高手低秆乳，不管一節(jié)線下課程還是一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程，能夠看的出課程的優(yōu)劣傍念，但自己設(shè)計課程確實能力有限矫夷，但有信心去嘗試葛闷。
第三項:0.3分憋槐，在第四天的打卡主題下我試著與孩子們進行了一次所謂“高質(zhì)量對話”，但問題式對話只限于日常淑趾，沒有深度阳仔，更談不上高質(zhì)量的問題。這次能夠共讀《關(guān)鍵在問》這本書扣泊，與大家共同交流學習近范，倍感榮幸。
第四項:0.7分延蟹，在村小代課期間也進行著跨學科教學评矩，做助教老師進行著跨學科的實踐，雖不深入阱飘，不專業(yè)斥杜，但略知一二。
第五項:08分沥匈，在做助教老師的三年里蔗喂，淺顯的認為自己能夠有一些數(shù)據(jù)素養(yǎng)，收集數(shù)據(jù)高帖，處理一個簡單數(shù)據(jù)缰儿，比如對比，匯總等等散址。
第六項:0.5分乖阵，這一能力正在逐步實踐中，通過課程播放量预麸，打卡义起，微信社群互動等都為收集課程數(shù)據(jù)，以便讓課程更適合孩子們师崎。
第七項:科研素養(yǎng)0.1分默终，不能說完全沒有概念，但要向這方面努力。
第八項:0.3分齐蔽，在2017一年的助學經(jīng)歷中两疚，帶著孩子們一起參與《科學魚》課程，好多實驗方法都進行了嘗試含滴，在教學中多多運用實驗的方法诱渤，孩子們吸收掌握的很快。
第九項0.5分谈况，在做助教過程中勺美，每天會查看大量的打卡反饋，在積極實踐科學評價碑韵。
第十項:0.5分赡茸，德育方面一直跟互加計劃生命教育課程，其實這就是最好的德育課程祝闻，雖然沒有具體設(shè)計課程占卧，但慢慢組織主題班會活動的一些方法。
第十一項:0.1分联喘，科技素養(yǎng)目前非常缺乏华蜒。
第十二項:0.3分，這方面感覺自己還做的可以豁遭，但缺理論指導叭喜，需要深度學習。
我希望自己在孩子們寫作業(yè)這方面進行跟孩子開始對話練習蓖谢。
時間為每天中午捂蕴，下午從學校接孩子回家的路上或者回家后，以比較輕松的氛圍中展開蜈抓。
第一周嚴格按時間節(jié)點進行启绰，有時候需要刻板進行。
第二周可以靈活進行沟使，具體看孩子們情況委可。
第三周進行高質(zhì)量對話，確保通過深度對話腊嗡，讓孩子們能夠按時完成學業(yè)着倾。
