因為懂得，所以慈悲持痰。在讀完蒙臺梭利《童年的秘密》的時候，腦海中出現(xiàn)的就是這句話祟蚀。再有工窍，便是泰戈爾的“愛是理解的別名”割卖。若成人能以理解的態(tài)度為兒童的成長創(chuàng)造適宜的環(huán)境，耐心等待兒童完成自己的工作患雏，那他就是在拯救人類的未來鹏溯。
沒有哪個父母會承認自己是不愛自己的孩子的。而且父母們往往為自己為孩子做的事引以為豪淹仑，殊不知丙挽，正是父母為孩子做的事阻礙了孩子的成長。
成人往往以“愛的名義”匀借，阻礙著孩子們的成長颜阐。每一個兒童都是一個獨立的個體。在他誕生到這個世界上時吓肋，他便有了自己的心理活動凳怨，并開始自己的“工作”。與成人的工作不同是鬼，兒童的工作是通過不斷地重復練習構建自己的內在秩序猿棉。然而成人生活在自己的世界里，從自己的角度出發(fā)揣摩兒童的需要屑咳，甚至忽視兒童的需要，缺乏耐心等待兒童完成自己的工作弊琴，為保護自己的“財產(chǎn)”粗暴地阻止兒童去做自己要做的事兆龙。
“兒童自身隱藏著一種生氣勃勃的生命秘密，而且就是這種秘密能夠揭開人類心靈的面紗敲董，兒童自身所具有的某種秘密一旦被發(fā)現(xiàn)紫皇，它就能幫助成人解決他們自己個人的和社會的一些問題∫刚”
每個成人的心理問題都可以追溯到自己的童年所遭受的痛苦聪铺。而這些痛苦則來源于兒童時期自發(fā)的活動受到處于支配地位的成人對他的壓抑。成人不了解兒童萄窜，結果就使成人處于與他們不斷的沖突之中铃剔，兒童的成長是在解決與成人的沖突的過程中完成的。
當一個新的生命誕生時查刻，它自身包含了神秘的主導本能键兜，這將是它的活動、特征和適應環(huán)境的源泉穗泵，總之普气，它對外部環(huán)境產(chǎn)生作用。兒童也不例外佃延。雖然兒童完全缺乏經(jīng)驗现诀，他們所具有的力量能使他們適應外部世界夷磕，并防止外部世界的傷害。在兒童成長的不同階段仔沿，有著不同的敏感期坐桩。在敏感期，兒童能察覺到成人察覺不到的細節(jié)于未，受本能指導撕攒，兒童內部獲得生機勃勃的沖動力，以獲得某種特性烘浦。這種內在敏感性決定著兒童從一個復雜的和適宜于生長的環(huán)境中選擇一些必要的東西抖坪。然而敏感期是短暫的，若錯過了闷叉，或者在敏感期收到了阻礙擦俐，便會影響兒童的發(fā)展。當外部環(huán)境反對兒童的正在秘密起作用的內在本能時握侧，我們看到它們引起了兒童心理的失調和畸變蚯瞧，其結果將會伴隨兒童的一生。如果嬰兒不能受他的敏感期的指導品擎，那么埋合，他也就失去了一種自然征服的機會，而且永遠失去了這種機會萄传。
然而在成人的眼中甚颂，新生兒是無用的，什么都不會秀菱，所有的事都要依賴成人的幫助振诬。兒童的弱小使得他習慣于服從成人的權威。成人的禁令特別容易對兒童的行動產(chǎn)生約束力衍菱。成人往往有意無意地通過暗示影響著兒童的人格形成赶么。成人和兒童有著不同的視野，有著不同的世界脊串。成人會以對待自己生活的同樣邏輯來看待兒童的生活辫呻，試圖盡早地直接把兒童引入他自己的生活方式的軌道之中。成人通過工作完善著外部環(huán)境琼锋，他們遵守的規(guī)則是用較少的時間獲得較大的利益印屁；兒童通過工作完善自己的內在秩序，他們需要在敏感期里專心工作斩例，不受打擾雄人。然而成人在看到兒童做一件事的時候，總是根據(jù)自己的原則和生活規(guī)律去干擾兒童的工作。猶如幫助毛毛蟲破繭成蝶础钠，猶如揠苗助長恰力，結果可想而知。內在紀律的秩序表現(xiàn)為一種有條不紊的外部行動旗吁。當缺乏內在紀律的秩序時踩萎，個人就不能控制自己的行動，而可能受他人的意志所支配很钓，或就像漂泊的船一樣香府，成為外界環(huán)境的犧牲品。
兒童的智力發(fā)展離不開運動码倦，因為運動是使自我與外界現(xiàn)實建立一種明確關系的唯一途徑企孩。通過運動鍛煉，兒童的肌肉就會處于一種健康的狀態(tài)袁稽，他的生命就不會衰弱勿璃。運動不僅有益于身體健康，也助于激發(fā)勇氣和信心推汽。自我與世界的聯(lián)系补疑，離不開運動，運動需要各種各樣的器官歹撒。兒童成長的過程與自我如何受到激發(fā)和掌握運動工具莲组，使他的行動受到比能感知到的東西更高的本能的指導是分不開的。
愛使得兒童能以一種敏銳和熱情的方式去觀察他環(huán)境中的那些東西暖夭，而這些東西往往是成人忽視的胁编。兒童通過愛取得了智慧，從而產(chǎn)生興趣鳞尔，所以兒童往往能夠看到成人視而不見的東西≡缰保“有些東西用眼睛是看不見的寥假，唯有用心才能看到事物的本質∠佳铮”《小王子》中糕韧，狐貍告訴小王子。用心喻圃，便是愛萤彩。
當兒童在成長的過程中，受到了阻礙斧拍，在自己的形成時期遇到了有敵意的環(huán)境雀扶，兒童的心理便產(chǎn)生了畸變：神游、障礙、依附愚墓、占有欲予权、權力欲、自卑浪册、恐懼扫腺、說謊。兒童的心理能力不是按照它們應有的形式得到發(fā)展村象，就是沿著錯誤的方向發(fā)展笆环。心靈本身應該通過自發(fā)的活動來塑造，這樣心靈才不會陷于幻想之中厚者。一個已經(jīng)心理畸變的兒童不能控制自己的心理躁劣，或者充分發(fā)展他的智力。一個畸變的心理失去了防御的能力籍救，用壓制的方式來糾正它是不可能的习绢。這種防御是一種意志無法控制的心理防御，它會潛意識地阻礙兒童接受和理解來自外界的觀念蝙昙。
成人在兒童心目中是最強大的人闪萄。在兒童的生活中，成人會不斷地打擾兒童或突然闖進他的活動中去奇颠。這個強有力的人從來不跟兒童本人商量就安排兒童的生活败去。這使兒童覺得他自己的活動是毫無意義的。同樣的行為烈拒，成人對待兒童和對其他人的態(tài)度不同圆裕，就會讓兒童產(chǎn)生自卑感，他認為自己不同于其他人荆几，認為自己是低劣和無能的吓妆，在所有人的下面。然而吨铸，任何人在能承擔其職責之前行拢，他必須要對自己有信心，相信他是自己行為的主人诞吱。
隱瞞舟奠，即隱藏自己真正的感情，是一個人自身為了生活而構筑起來的一種謊言房维。更確切地說沼瘫，這是他為了生存于一個與他的純潔自然情感發(fā)生沖突的世界之中。一個最顯著的隱瞞就是成人對待兒童的虛偽態(tài)度咙俩。成人為了他自己而犧牲兒童的需要耿戚，但是痴脾，他拒絕承認這個事實照藻，因為這將是無法忍受的。他使自己相信，他正在行使一種天賦的權力矮燎，正在為兒童的未來利益而行動坑匠。當兒童保護他自己時郁油，成人并沒有意識到真正發(fā)生了什么事情缩膝，而把兒童所做的一切事情都稱之為不服從，或者是罪惡的傾向屑墨。成人自身的真理和正義的聲音變得越來越衰弱躁锁，被一種看似高明的、合理的和永恒的虛假形式所替代卵史，即他正在根據(jù)自己的責任战转、權利、權力和智慧在行動以躯。隱瞞一個人真實情感的形式是一種精神的謊言槐秧，這有助于人使他自己適應那個有組織的社會的不正常狀態(tài)，但是忧设，它也漸漸地從愛轉變?yōu)楹蕖?/b>所以刁标，請真實地對待你身邊的兒童吧！
許多身體的失調都產(chǎn)生于心理原因址晕。一旦出現(xiàn)了心理畸變的征兆膀懈，人也就失去了保護自己并保證自己處于健康狀態(tài)的敏感性。當兒童被安置在一個能使他們返回到以正常的方式進行生活和活動的自由環(huán)境時谨垃，像許多道德缺陷一樣启搂，許多疾病和病態(tài)才會消失。
所以刘陶，若想培養(yǎng)健康的兒童胳赌，請做到以下幾點：
一、從兒童的需要出發(fā)匙隔，為兒童創(chuàng)造一個適宜他成長的環(huán)境：安全疑苫、自由，不受干擾牡直。
二、對兒童多一點耐心纳决，放棄自己的優(yōu)勢碰逸，使自己適應于生長中的兒童的需要。
三阔加、改變對待兒童的態(tài)度饵史，成為一個學習者，而不是一個盲目的支配者或專制的評判者。
四胳喷、兒童不需要獎勵或懲罰湃番，尊重兒童內在紀律的秩序建設。
每一個大人都曾經(jīng)是一個小孩吭露。每一個人心中也有一個孤獨的小孩吠撮，嘗試著去理解你身邊的兒童，他會幫你認識你內心的小孩讲竿，更好地認識你自己泥兰。每一個孩子都是老天賜予父母的禮物，用來拯救父母的天使题禀，某種程度上說鞋诗，兒童確是成人之父。幫助他解決成長中的問題時迈嘹，你會發(fā)現(xiàn)自己的問題迎刃而解削彬。請謹記，你對他的幫助一定是建立在尊重他的基礎上秀仲。請好好珍惜融痛，和孩子一起成長。
理解啄育、懂得酌心、真誠、一定的自由和空間挑豌，其實兒童的成長需要的并不多安券。去用心地觀察，兒童的秘密會自然呈現(xiàn)氓英。相信你可以努力為兒童提供他所需要的侯勉，因為，你也曾經(jīng)如此渴望铝阐。
