墨姐悅讀第1484天
2022年11月29日
【參加慧佐家育連續(xù)第43天】
一黄痪、今天寶寶值得夸獎/讓我感動的一件事：（鍛煉父母看待孩子的眼光，焦點在哪兒盔然，成長就在哪兒ＮΥ颉）
1.今天我們把之前在晚上寫的看拼音寫詞語，時間安排在了下午愈案。很容易就切換過來了挺尾， 墨姐也很配合，約定的時間到了就去寫站绪，即使是老師教的新課遭铺，漢字并沒有教到。也依然沒有難度。
2.墨姐的觀察力非常好魂挂，早上看了兩本不一樣的書甫题，卻發(fā)現(xiàn)了同一個人物的存在。真是太巧涂召，重點是其中有一個人畫的那么小坠非，墨姐竟一眼就看到。
3.墨姐越來越會照顧小寶芹扭，無論是在外面麻顶，還是上樓梯，還是小寶吃飯舱卡。只要墨姐發(fā)現(xiàn)小寶需要幫忙辅肾，就會立即迎上去。比如說我們打球轮锥，小寶一個勁的往另外一個方向跑矫钓。墨姐會立馬把他追著抱回來。上樓梯的時候舍杜，為了讓小寶能順利地扶著走上去新娜，大寶自己爬著爬樓梯，一點點的讓小寶扶著上去既绩。吃飯的時候小寶調(diào)皮概龄，這走走那晃晃，墨姐立馬就來使出絕招饲握，乖乖溫柔的讓小寶立馬就范私杜。
二、1.今天學習課程的收獲/感想：（每天進入小程序?qū)W習后救欧，針對老師講課的印象最深的一個點衰粹，你之前是如何做，為什么不對笆怠，接下來要如何改善铝耻，如何做？）
今天依然學習的是負面語言的觀察蹬刷，生活中常見的和孩子互動通常都是瓢捉，你不要做這個，你不要玩那個办成。
父母確實是隨口而說泊柬，我知道這個隨口而說可能是出于保護孩子，但對于孩子而言的話還是需要聽到的是正確的指令诈火，他可以做什么兽赁，他怎么去做會比較好状答。
而不是我們簡單地說你這個行為不行，那樣子做不可以刀崖。
思想在我們的鬧鐘分為意識和潛意識意識是我們可以感受到的思想他來決定我們要做什么不做什么語言背后的秘密惊科，我們的行為一直是由我們的潛意識來操控。
比如說我們成人刷手機亮钦，我們自己明明也知道每天花大量的時間去刷手機就是不對的馆截，這是我們的意識層面。然而兒我們的潛意識就是不是我們自己的控制蜂莉，我們還是會發(fā)展出這樣不斷地去刷手機的行為蜡娶。
再比如說跟你發(fā)出指令，讓你此時此刻腦海中不要去想那個檸檬是酸的味道映穗，對窖张，我們都是成年人，我們是可以控制自己的這個行為蚁滋，這個思想宿接。
你再想一下你真的能夠控制自己不去想這個檸檬的酸味嗎？結(jié)果是你偏往這個方向想辕录。
對孩子發(fā)出語言的這個指令睦霎，當然也是一樣，你讓孩子偏不要這么做走诞，然而他卻偏要這么做副女。
正確的做法是我們把負面的語言轉(zhuǎn)化成正面的引導。
比如說蚣旱，看到孩子手很臟碑幅，我們可以把它轉(zhuǎn)化成“去把手洗干凈”，而不是指責你怎么把手弄得這么臟姻锁。再比如你不要做作業(yè)總是這么粗心枕赵，我們可以和孩子說“你再仔細一點”猜欺。
2.自己今天的情緒反思（發(fā)生了什么事情位隶，你有什么樣的情緒？）
今天樓下的馬路又封了开皿。一看到這封路就想到學校復(fù)學遙遙無期涧黄。
但也一下子就轉(zhuǎn)念了。這是我們不能改變的事實赋荆。
我沒有看新聞笋妥，所以也不知道現(xiàn)在廣東這放松疫情管控這個政策。但是相對而言窄潭，到底是管控好還是放松好春宣。顯而易見當然有人來嚴管才是最好的。即使封控是那么難受的事情。
疫情當下月帝，身體健康才是最重要躏惋。
所以不管環(huán)境怎么樣，學著接納去給生活一個大擁抱嚷辅，還是會覺得很美好簿姨。至少我還是女嗎？至少我還是健康的簸搞，至少我們一家人還是在一起的扁位。如此，這樣就很好趁俊。
三域仇、情緒臉譜訓練（每天認識三個情緒，把過程描述一下）
四则酝、規(guī)范化共讀
時間：早上殉簸、中午
地點：餐桌
繪本內(nèi)容：沿著長長的路、長長的旅行沽讹、古詩
孩子閱讀時的表現(xiàn)：喜歡般卑、意猶未盡
五：以提升親子關(guān)系的親子互動總結(jié)：
（以下不是格式要求，只是寫日記涉及的內(nèi)容提醒）
1爽雄，每天陪伴其它親子互動（例如：游戲蝠检，運動，假日出游等）的情況挚瘟。
今天的主要活動是打羽毛球叹谁，網(wǎng)課一上完就是打羽毛球。
2乘盖，睡前祈禱文的朗誦情況焰檩。
《寶貝有你真好》、《孩子订框，你天生就是如此》
3析苫，每天3次對孩子具體行為的認同和贊美的執(zhí)行情況與成效。
睡前小總結(jié)穿扳，一一說出來并明確為什么很棒衩侥。
4，每天5-8次深情擁抱孩子+5-8次對孩子說“我愛你”矛物，有沒有做茫死，孩子的表現(xiàn)
有的，昨天起給今天的自己定的單爆訓練履羞。就是對孩子多說我愛你峦萎，然后和擁抱屡久。
今天就是這么干的，集中全部記憶爱榔。只要有互動涂身，只要狀況適宜那是肯定不會錯過對孩子表白的。謝謝你搓蚪，我愛你蛤售。
