學(xué)習(xí)日語和學(xué)習(xí)其他知識一樣电禀，都會(huì)遇到困難與瓶頸期，關(guān)鍵在于不放棄笤休。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力在于尖飞，你為什么學(xué)，是跟風(fēng)店雅？還是自己心里真的喜歡政基？
如果輕言放棄，那么就根本不是喜歡闹啦。真正從心里認(rèn)可的事情沮明，是無論如何都會(huì)想辦法去做的。
背單詞三個(gè)字說起來容易窍奋，但是實(shí)施起來真的是超級費(fèi)功夫費(fèi)時(shí)間的荐健。日語的單詞其實(shí)大部分還是很有規(guī)律的，換句話說比較適合我們中國人記憶琳袄。具體一個(gè)單詞該掌握到什么程度江场，下面我們一起來看一下真正的提高日語詞匯量究竟該怎樣做。
一窖逗、怎樣才是掌握了一個(gè)日語單詞
很多人學(xué)日語單詞址否，只是粗略記憶一下，記記發(fā)音碎紊、記記寫法佑附，就以為完全掌握了這個(gè)單詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雖然你記憶了很多單詞矮慕，很多時(shí)候卻不知道怎么使用這些單詞帮匾。為什么不會(huì)使用呢？究其原因痴鳄，還是學(xué)單詞的同學(xué)沒有真正掌握這個(gè)單詞瘟斜。
學(xué)習(xí)一個(gè)日語單詞，你需要掌握以下要素：
1、寫法：日文漢字及假名的寫法螺句，注意日文漢字與我們中國漢字書寫上的不同之處虽惭。如“歩く”的“歩”和漢語的“步”的寫法是不一樣的。
2蛇尚、讀法：單詞的假名讀法芽唇。
3、聲調(diào)：根據(jù)音調(diào)核正確發(fā)音取劫。
4匆笤、記住漢語意思。
5谱邪、注意其用法炮捧、同義詞和近義詞。
6惦银、詞性：知道是屬于什么性質(zhì)的詞咆课，是動(dòng)詞，還是形容詞等扯俱。如果是動(dòng)詞還需要明確它是自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞书蚪。
把握了一個(gè)單詞的如上要素，才算真正記住了一個(gè)單詞迅栅。例如你記憶單詞“嬉しい”和“楽しい”殊校，你如果只記憶他們的讀法、寫法库继、漢語意思是“高興”的話箩艺，你就很容易出錯(cuò)，你要知道“嬉しい”往往用于自己的心情好宪萄、高興艺谆；“楽しい”是指某件事情是讓人高興。
二拜英、日語單詞難記的原因
1迂求、在來源上怖侦，日語詞匯來源多郊丛。
日語詞匯按照來源可以分為三類：
①躯喇、日語原有的詞匯：日語中稱作“和語”，例如：わたし（我）侠碧、賑やか（熱鬧）等抹估。
②、漢語詞匯：一部分是完全取自漢語弄兜，如：先生药蜻、學(xué)校瓷式。一部分是用漢字后來演變出來的詞語，如：切手（きって）语泽、時(shí)計(jì)（とけい）等贸典。
③、外來詞匯：主要是由歐美語言（多數(shù)是英語）音譯而來踱卵，稱作外來語（がいらいご）廊驼。如：パンラジァ·ンクノートテレビ等。
2惋砂、在讀音上妒挎，讀音復(fù)雜。
在讀音方面班利，有音讀和訓(xùn)讀兩種饥漫。模仿漢語讀音的叫做音讀榨呆，借用漢字的形和義而按照日本固有語言來讀的叫做訓(xùn)讀罗标。如：音讀——電話（でんわ）、先生（せんせい）等积蜻；訓(xùn)讀——庭（にわ）闯割、花（はな）等。另外竿拆，有些漢語詞匯由于音讀和訓(xùn)讀的關(guān)系宙拉，或者由于一詞多義的原因，往往有多種讀音丙笋，這也給記憶日語單詞帶來了困難谢澈。
3、量大御板，非母語锥忿，很多單詞不常用，導(dǎo)致易忘怠肋。
為什么要分析日語單詞難記憶的原因呢敬鬓？因?yàn)槊鞔_了問題所在，才能更好地找到針對性解決辦法笙各。
好了钉答，本次就分享到這里了，如果你想學(xué)習(xí)日語或者對日語有疑問杈抢，可以來找我（簡介）数尿，我從日本留學(xué)回來，不敢說多優(yōu)秀惶楼，能幫則幫右蹦。
