課后作業(yè)：
1:回憶自己小時候的情緒巍杈、情感是否能夠自由的進行表達，同時給自己帶來了什么樣的體會筷畦？
小時候的情感很壓抑鳖宾，特別壓抑，經(jīng)常聽廣播節(jié)目的情感節(jié)目渔肩，然后給主持人寫信拇惋，卻沒有寄出去周偎。內(nèi)容都一樣，爸爸媽媽又吵架了撑帖，沒有人關(guān)注我栏饮。孤獨。無助磷仰，恐懼。經(jīng)常一個人去鄉(xiāng)村的路上行走境蔼，把樹當成自己的朋友灶平，和莊家說心事。
2:生活或工作中箍土，自己對哪個人的情緒情感特別敏感逢享？當那一刻發(fā)生時，自己怎么了吴藻，有什么樣的感受和需要瞒爬？生活中對生氣，吼叫特別敏感沟堡。當別人生氣時特別害怕侧但，不知道自己做錯了什么，或者知道做錯了什么卻特別想逃避禀横。特別需要被溫柔的對待。想哭，無助耕突。
3:與家人互動時體會感受的踐行。
剛剛老頭因為我的信用卡找不到了，十分生氣生氣。我明白他特別在乎我，特別希望我能照顧好東西箭启。他特別生氣荐操，我沒有像以前一樣也生氣唉堪。而是同理他灶搜，同時同理自己。
