家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子读虏，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲∧担—木村久一
手工智能：《魚缸》
目的：豐富幼兒彩色認(rèn)知能力星虹，認(rèn)識(shí)常見的海洋生物。
河里小魚游游游镊讼，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭宽涌，一會(huì)上一會(huì)下，好像快樂的小朋友～
“河里游來了一條什么呀蝶棋？”
小小和希希：“小魚卸亮，游來了一條小魚，”
“它搖了搖什么玩裙？又點(diǎn)了點(diǎn)什么呢兼贸？”
有些小朋友回答：“搖了搖它的小尾巴段直，”還有些回答：“點(diǎn)了點(diǎn)它的頭”
“小魚兒一會(huì)上游游，一會(huì)下游游…就像快樂的小朋友一樣寝受！小朋友坷牛，那你們快樂嗎？”
童鞋們都積極的回應(yīng)老師：“快樂很澄！”
“是的京闰，你們都是快樂的小朋友，因?yàn)槟銈兌加幸粋€(gè)溫馨快樂的家甩苛，小魚它也想有個(gè)溫馨的“家”蹂楣，那你們知道小魚的家是怎樣的嗎？”
曉曉：“小魚的家是在大海洋里的”
安寶：“它的家是在水里面的”
……? ……
“是的讯蒲，小魚是生活在水里的痊土；在室內(nèi)，小魚還可以生活在魚缸里墨林，所以今天我們的手工是制作魚缸赁酝，給小魚一個(gè)“家”。
牛牛先給小朋友們做示范旭等，小眼睛仔細(xì)看酌呆！
制作過程： 先將泥黃色的卡紙（沙）粘貼在藍(lán)色卡紙上（魚缸底部），再將小魚拼接好搔耕，粘貼在魚缸內(nèi)隙袁，接著在小魚旁邊放棵海草，再泥黃色卡紙上（沙）粘貼皺紋紙及閃片弃榨。
牛牛老師為小魚制作的“家”已經(jīng)完成了菩收，接下來請(qǐng)小朋友們也一起來動(dòng)手制作吧！
雖然小朋友的制作步驟都不一樣鲸睛，但是最終做出來的魚缸可都很漂亮喲娜饵。
自由操作
準(zhǔn)備教具：蘑菇釘組合拼插板、磁力蘋果樹官辈、水果切切切箱舞。
目的：訓(xùn)練寶寶手指的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力等…
希希和kimi都選了裝滿許多蘑菇的玩具。
毛豆钧萍、子宸、洋洋帶著好多蘋果坐到自己位置上政鼠，子宸還把他的蘋果分享給老師吃喲风瘦！真大方呀！
安寶和棒棒也帶走了蘋果樹～
小小公般、笑笑万搔、還有曉曉帶上美味的水果及切板胡桨、水果刀，要準(zhǔn)備去切水果啦瞬雹。
如果小朋友們想換一份玩具玩的話昧谊，可以拿自己玩具去跟小朋友交換喲！
愉快的時(shí)光總是很快酗捌，
不知不覺就下課啦呢诬！
可愛的孩子們? 我們明天見！
