批判性思維：它不能幫助我們打開視野和結(jié)構(gòu)
哥德爾不完備定理：包含了算數(shù)系統(tǒng)的公理體系是不完備的饶碘，這個公理體系里，總會存在一些沒法在這個體系內(nèi)判斷真假的命題，你怎么補也補不全。
批判性思維不能幫助構(gòu)建思考浴讯，使思考從0到1。
只有用局外意識來審視原來的系統(tǒng)付秕，我們能才能突破系統(tǒng)邊界
推薦的兩個思維方向：
1.成長性思維：關(guān)注的不是問題兰珍，而是自我成長。它把遇到的所有問題都視為自我成長的工具和手段询吴。問題要是解決了掠河，我從經(jīng)驗當中獲得成長；問題沒有解決猛计，我從教訓(xùn)當中獲得成長
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2.創(chuàng)造性思維：訓(xùn)練的是好奇心/求知欲/想象力/發(fā)散能力/直覺這些和心智相關(guān)的特質(zhì)唠摹。他們經(jīng)過有意識地覺醒和訓(xùn)練，也是可以內(nèi)化為能力的奉瘤。
訓(xùn)練幽默感
?不要走到另外一個極端勾拉，事無巨細的濫用思考能力。我們的思考是有成本的盗温，花費時間和精力藕赞。我們最值得用批判性思維來審視的問題是“什么是你的人生最重要的事，怎樣才能不斷接近并實現(xiàn)它”卖局。而且有些決策和行動相信常識和經(jīng)驗就可以了斧蜕。
總結(jié)：面對一個新問題時的問題清單
1.我們面對的觀點是？是一個推斷砚偶，一個猜想還是一個感覺批销？
2.審視這個觀點，對我重要嗎染坯？
3.這個結(jié)論在回應(yīng)問題嗎均芽？
4，這個結(jié)論是怎么得出來的单鹿？
5.思考過程中掀宋，有沒有什么概念不夠明確？
6.思考過程用到了哪些隱藏假定仲锄？
7.換一種信念劲妙，我的結(jié)論會不同嘛？
8.換一種立場昼窗，我的結(jié)論會不同嘛是趴？
9.換一種情緒或者欲望，我的結(jié)論會不同嘛澄惊？
10.這個結(jié)論唆途，是不是只在某些邊界內(nèi)適用？（放在更高的格局和維度內(nèi)掸驱，還會適用嗎肛搬？3年，30年以后還會適用嗎毕贼？）
