? ? ? ?檢查作業(yè)隧枫，到底是老師的職責(zé)還是家長的義務(wù)竿滨？
? ?今天母親在檢查弟弟的作業(yè)的時(shí)候說：“一個(gè)老師要帶五十多個(gè)學(xué)生牺汤，如果家長都不對自己的小孩負(fù)責(zé)的話帽借，你以為老師會對你的孩子有多上心嗎姐浮？”
? ?不知道從什么時(shí)候起檢查孩子的作業(yè)就成了家長的義務(wù)了谷遂，這本該是老師的職責(zé)。
? ? 母親說得話也沒有錯(cuò)卖鲤，但是現(xiàn)在的檢查作業(yè)和以前的檢查作業(yè)已經(jīng)不一樣了埋凯。如今点楼，家長不檢查作業(yè)不簽名會被老師點(diǎn)名批評，是家長對自己的孩子不負(fù)責(zé)任白对。
? ? 曾經(jīng)檢查作業(yè)只是為了讓家長知道自己孩子的學(xué)習(xí)情況掠廓，更加了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，簽名只是為了讓家長督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)甩恼。
? 可蟀瞧，怎么，這個(gè)檢查作業(yè)就變了味了呢条摸？
? 學(xué)校的作業(yè)完全依賴家長的家長的檢查悦污，那么學(xué)校的老師怎么能夠更加清楚自己的學(xué)生學(xué)到了怎樣的程度。還是說老師更愿意在學(xué)生的作業(yè)全對學(xué)的全會的假象里沾沾自喜钉蒲。如果我是一個(gè)家長切端，我把孩子送到學(xué)校是為了給孩子更好的教育，學(xué)習(xí)知識顷啼，而作業(yè)是學(xué)校布置的踏枣，學(xué)校老師不對這些學(xué)生的作業(yè)負(fù)責(zé)，難道還指望我嗎钙蒙？若是我茵瀑，我只會在孩子的作業(yè)上簽個(gè)名，檢查對錯(cuò)是老師的事躬厌。
? ?可母親的話也沒有錯(cuò)马昨，的確班上五十多個(gè)孩子，老師不可能每一個(gè)都照顧得到扛施。但這并不是老師推卸責(zé)任的理由鸿捧。并且這個(gè)問題應(yīng)該是老師需要解決的，而不是作為逃避的理由疙渣。
? ?我們的化學(xué)老師笛谦，剛剛博士畢業(yè)。她是一個(gè)很負(fù)責(zé)仁的老師昌阿。我們的作業(yè)她會非常認(rèn)真的修改饥脑，還會在試卷旁邊寫上評語，就算她沒有時(shí)間改她也會打印一份詳盡的答案給我們懦冰。
? 可能有人會說老師年輕灶轰，精力旺盛，會說高中和小學(xué)不一樣刷钢，小學(xué)家長還可以檢查得出來笋颤，高中不行了。
? ? 可我認(rèn)為這不是精力旺不旺盛的問題，也不是時(shí)間問題伴澄，更加不是高中和小學(xué)的問題赋除。這，是一個(gè)老師對待自己工作的態(tài)度問題非凌，一個(gè)高中的老師举农，作業(yè)難度大，可仍堅(jiān)持自己改作業(yè)寫評語敞嗡；可作為一個(gè)小學(xué)老師颁糟，小學(xué)的作業(yè)都改不出來么，又要花多少時(shí)間呢喉悴。
?是棱貌，老師也很忙的，要備課箕肃，一個(gè)老師也不只教一個(gè)班婚脱。但這絕不是老師推卸責(zé)任的理由。更何況是去批評不檢查作業(yè)的家長勺像。
? ? 在我的理解中障贸，家長對自己的孩子上不上心是一回事，老師檢查作業(yè)的態(tài)度和行為是另一回事咏删。檢查作業(yè)惹想，是老師的責(zé)任问词，絕不是家長的義務(wù)督函。
? ? ? ? ? ? （以上僅是一個(gè)高中生的一孔之見）
