? ? ? ? 本周私痹，我們的《好媽媽》主題已經(jīng)進入最后一周，孩子們在主題中的探究也從對媽媽的關心轉移到了對家人的愛梗掰，在活動區(qū)中表現(xiàn)的也大多是一家人的場景灭翔，在搭建區(qū)中魏烫，孩子們經(jīng)歷了對自己的家中內(nèi)部的搭建，慢慢的肝箱，孩子們對于環(huán)境的關注也逐漸擴大哄褒，開始搭建周圍的小區(qū)、游樂場等煌张，在本周读处，我開始引導孩子們在搭建時不局限在自己的家中或周圍的建筑，而是把之前搭建的經(jīng)驗進行遷移或繼續(xù)發(fā)掘自己感興趣的內(nèi)容進行搭建唱矛。
? ? 在開始時罚舱，孩子們還是會先搭建自己比較熟悉的家中的場景井辜，如臥室、客廳等管闷，在搭建時已經(jīng)能夠利用教師提供的各種軟性材料進行裝飾粥脚，例如，用花布作為床單包个、桌布等刷允。在搭建完自己的家后，孩子們開始思考可以繼續(xù)搭建什么內(nèi)容碧囊，通過自己的經(jīng)驗树灶，孩子們馬上想到可以搭建自己的小區(qū)中的場景，有了上周搭建的經(jīng)驗糯而，孩子們已經(jīng)能夠想到可以搭建小區(qū)中的高樓天通，利用之前學習的搭建壘高的技巧，用長木條和圓柱積木結合進行搭建熄驼，用自然物進行平鋪像寒。
? ? ? ? 有了之前搭建經(jīng)驗的支持，孩子們往往很快就能完成搭建瓜贾，在完成搭建小區(qū)之后诺祸，我又開始引導孩子們思考，你還想搭什么地方呢祭芦？我們還可以搭什么地方呢筷笨？? “我想搭幼兒園”? “我想搭一個大飛機”? ? “我想搭個公園去野餐”，有了想法，我們馬上開始分工合作，有的孩子去搭公園谈竿，有的孩子去搭幼兒園，還有的孩子在搭建自己最喜歡的飛機，有了興趣的支持侮叮，孩子們在搭建的過程中非常投入避矢，一邊搭建一邊積極的為我介紹自己的搭建內(nèi)容，“我的幼兒園旁邊還有停車場”? “這是公園的大門囊榜，老師你覺得我的滑梯還可以怎么裝飾吧笮亍？”? “你看我的飛機還有放炮彈的地方”……? ? ?
? ? ? ? 在孩子們自己的部分搭建完成后卸勺，我開始和孩子們討論分享自己搭建的內(nèi)容砂沛，同時也引導孩子們思考，能不能把每一個小朋友的作品都連在一起曙求，變成一個整體的建筑呢碍庵？于是我們開始思考鏈接的方法和布局映企，最終，孩子們決定用樹枝連成的小路連接搭建的各個部分静浴，并且根據(jù)自己的經(jīng)驗重新對搭建進行布局堰氓，將小區(qū)的大門和幼兒園以及公園連接在一起，從家里出發(fā)就可以去公園和幼兒園了苹享，孩子們搭建的飛機既可以當做公園里的游樂設施双絮，又可以保護小朋友們和爸爸媽媽，并且還與地面大型搭建的小橋和海邊的場景相結合得问，變成完整的又符合孩子們興趣的搭建囤攀。
? ? ? ? 興趣永遠是激發(fā)孩子們不斷嘗試、探索的重要因素宫纬，在搭建過程中尊重孩子的興趣焚挠，鼓勵他們進行嘗試，她們也會有更多的進步哪怔，例如宣蔚，在搭建幼兒園時，大圓柱積木用完了认境，孩子們馬上就能嘗試用其它形狀的積木嘗試代替胚委。給孩子充分發(fā)揮的機會，就能看到他們更加精彩的表現(xiàn)叉信。
