? ? ? ? 本周，我們進(jìn)入了《好媽媽》主題的第三周错负，在這一周中坟瓢，孩子們逐漸從對(duì)自己媽媽的情感勇边，擴(kuò)展到了對(duì)家人們的愛，在搭建區(qū)中折联，孩子們也從單純的搭建自己的家粒褒，到對(duì)家庭周圍，或自己和家人常去的地方的轉(zhuǎn)變崭庸，在本周搭建時(shí)怀浆，我就開始引導(dǎo)孩子們走出自己的家，看一看周圍的風(fēng)景怕享。
? ? ? ? 在剛開始搭建的時(shí)候执赡，孩子們?cè)诖罱ㄍ曜约旱募液螅恢赖降走€可以搭什么內(nèi)容函筋，對(duì)于自己家周圍的建筑和設(shè)施也不清楚沙合，于是我開始用提問引導(dǎo)孩子們，“那你家的小區(qū)里都有什么呢跌帐？有大樹首懈、健身器材、還是很多的高樓呢谨敛？”? ? 通過(guò)教師的引導(dǎo)和提醒究履，孩子們馬上就能夠回憶自己家周圍的建筑，“我家小區(qū)里有高高的高樓”? ? “還有沙池和滑梯”? ? 于是我們開始搭建小區(qū)中的游樂設(shè)施脸狸，以及小區(qū)中的大樓最仑。在搭建完成后，孩子們想到了自己在娃娃家游戲時(shí)請(qǐng)小客人來(lái)做客的經(jīng)驗(yàn)炊甲，于是泥彤，我們經(jīng)過(guò)討論，決定去娃娃家邀請(qǐng)小朋友來(lái)我們的家里做客卿啡，孩子們一起來(lái)到娃娃家吟吝，邀請(qǐng)了“爸爸”、“奶奶”和“寶寶”來(lái)做客颈娜，帶領(lǐng)他們一起參觀家里的每一個(gè)房間剑逃，還帶他們來(lái)到了小區(qū)里的游樂場(chǎng)，一起玩游戲揭鳞，在游戲中也實(shí)現(xiàn)了區(qū)域間的融合炕贵。
? ? ? 在經(jīng)過(guò)了這次搭建后，我也開始引導(dǎo)孩子們?cè)诨丶視r(shí)或出去玩時(shí)注意觀察周圍的環(huán)境和建筑野崇，在搭建時(shí)進(jìn)行表現(xiàn)称开。在之后的搭建中，孩子們一來(lái)到搭建區(qū)就能夠主動(dòng)和同伴一起討論搭建的內(nèi)容及分工，很快鳖轰，有的孩子搭建自己家中的客廳和臥室清酥，有的孩子在搭建家里的大門，樓里的電梯等蕴侣，還有的孩子在搭建小區(qū)的大門焰轻、和小區(qū)里的大樓。
? ? ? 在搭建時(shí)昆雀，結(jié)合之前掌握的搭建技巧辱志，孩子們已經(jīng)可以很熟練的搭建大樓，在搭建小區(qū)大門時(shí)狞膘，長(zhǎng)空心積木用完了揩懒，于是孩子們馬上就想到用兩個(gè)短的空心積木，進(jìn)行摞疊挽封，然后用不同形狀和顏色的空心積木和彩窗積木進(jìn)行裝飾已球。
? ? ? 在搭建家中的房間時(shí)，我也為孩子們提供了各種各樣的軟性材料辅愿，孩子們利用大象滑梯的一部分作為桌子智亮，鋪上桌布，在臥室的床上也鋪上漂亮的床單点待，讓家中更具有溫馨感阔蛉，在搭建臥室時(shí)，孩子們常用的分隔房間的空心積木用完了癞埠，結(jié)合之前搭建幼兒園泥學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)馍忽，用了不同形狀的裝飾積木圍攏，搭建了一個(gè)更有特點(diǎn)的臥室燕差。
? ? ? 在搭建的過(guò)程中，搭建區(qū)的小朋友也和大型拼擺區(qū)的小朋友一起討論自己的作品坝冕，在知道搭建區(qū)的小朋友搭建了自己的小區(qū)和自己的家后徒探，大型拼擺區(qū)中的小朋友就想到可以結(jié)合自己拼擺的公園，將搭建區(qū)的內(nèi)容和拼擺相結(jié)合喂窟，搭建區(qū)的小朋友也把積木借給了拼擺區(qū)的小朋友用來(lái)進(jìn)行裝飾测暗，在搭建完小區(qū)大門后，孩子們就用樹枝磨澡，擺出了從小區(qū)大門延伸至公園的小路碗啄，并且再次邀請(qǐng)了娃娃家的小朋友來(lái)做客。
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