早上遇到一趣事。
沿著去上班的某條路漫無精心的走著，旁邊有個年輕媽媽背著包包上面插了只氣球审姓，前面抱著大概1.5歲，丫丫學(xué)語的孩子祝峻。
很無意聽到他們的對話：“你看這家餐廳魔吐，爸爸和媽媽帶你來過次坡，是不是？”
孩子說：“是”
“你看爸爸在外面辛苦賺錢画畅，你和媽媽才能多來這里”
這時孩子指著另一個餐廳的牌子砸琅，以為他也來過這家。
媽媽說：“小鳥是吧轴踱？”
“恩”還是媽媽懂
“你看鳥媽媽和孩子在那里症脂，他的爸爸也出去工作了”這時候我對他們感興趣了，便放慢了腳步淫僻。
“現(xiàn)在我們要過斑馬線了诱篷，過斑馬線要左右兩邊看吮螺，是不是曲楚？”
“是，要兩邊看”
這雖然是個小區(qū)辨宠，但車的速度很快悯辙，媽媽突然說：“啊琳省，有車，有車躲撰，我們要退回來”待到車走了针贬，我們繼續(xù)往前。因?yàn)槭请p車道拢蛋，媽媽又說：“這時候我們該看右邊的車了桦他，你看，那綠色的車是什么車白焕狻快压？”
那不是出租車嗎，那孩子講：“Taxi”
“對了垃瞧，是Taxi蔫劣。你看那邊的車是什么啊”
“Bus,大bus”
“對了，是大bus”不得了皆警，英語要從娃娃做起拦宣。過了斑馬線，媽媽對孩子說：“This is a bus......”他們停了下來信姓，而我卻離他們越來越遠(yuǎn)鸵隧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到，很長一串英語意推。感覺這位女士是孩子的老師豆瘫，這么會教。想回過身走近他們菊值，覺得唐突外驱，只好看了一眼育灸，就走了。
好了這便是“閱讀大地”
