房樹人測驗（HTP）的基本理論及其應(yīng)用
“房樹人測驗”相對來說方法多種多樣括授，在測驗的形式上又有許多變通坞笙。例如：有的簡單要求被測者畫出房、樹荚虚、人薛夜，有的要求被測者在畫完房樹人后，再用蠟筆對畫進行涂抹上彩版述，還有的對人物畫要求畫性別相反的兩個人物梯澜；另有一種為綜合性“房樹人測驗”（或稱統(tǒng)合性“房樹人測驗”），要求被試在同一張紙上畫有房樹人來進行測試院水±搬悖總而言之简十， “房樹人測驗”不僅是一種人格測驗檬某，而且是一種智力測驗。它可以動態(tài)的掌握病人病情的演變螟蝙，并且能促發(fā)病人的創(chuàng)造力恢恼，甚至通過繪畫，起到治療作用胰默。通過多次繪畫達到治療目的的方法以后逐步形成了心理治療中的繪畫療法场斑。
HTP測驗是由美國心理學(xué)家J. N. Buck（1948）率先在美國《臨床心理學(xué)》雜志上系統(tǒng)論述漓踢。六十年代，日本引進了HTP測驗并加以推廣應(yīng)用漏隐。學(xué)者們在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)喧半，分三次描繪三張圖形對被測者的心理壓力較大，尤其不適于那些精力不足青责、情感淡漠挺据、注意力不集中的精神病患者。于是將房子脖隶、樹扁耐、人三項合畫于一張紙之中，不僅可大大減輕被測者的負擔(dān)产阱，擴大測驗對象婉称，提高成功率，而且能簡捷有效地探測被測者的人格特征构蹬。這就是統(tǒng)合型HTP測驗 — Synthetic House-Tree-Person Technique 王暗。
在臨床心理學(xué)中，給被試者鉛筆庄敛、橡皮以及幾張白紙瘫筐，要求他們在白紙上描繪一些圖畫，然后根據(jù)一定的標準铐姚，對這些圖畫進行分析策肝、評定、解釋隐绵，以此來了解被測驗者的心理現(xiàn)象之众、功能，判定心理活動的正骋佬恚或異常等問題棺禾，為臨床心理上的診斷和治療服務(wù)。有關(guān)這種形式和類型的心理測驗統(tǒng)稱為繪畫測繪峭跳”焐簦“房樹人測驗”是屬于心理投射法測驗，測驗者在開始測驗時蛀醉，對所描繪的房屋悬襟、樹木、人物等并不知道具有何種意義拯刁。他們在測驗中脊岳，把以前經(jīng)常見到的，在夢中所夢見的事物的形象在紙上描繪下來。對投射性心理測驗來說割捅，比較著名的有：“洛夏測驗”奶躯、“主題統(tǒng)覺測驗”等，而做為投射畫的“房樹人測驗”與這些著名的投射測驗存在著具有類似和不同的方面亿驾。所謂相同嘹黔，是它們都涉及到被測者不太會掩飾（說謊傾向）個體人格潛意識的內(nèi)容；而不同的方面在于莫瞬，“洛夏”和“TAT”測驗参淹，主要取決于被測者的統(tǒng)覺功能，在形式上具有一定的結(jié)構(gòu)性乏悄，在測驗中主要涉及到言與行的表達浙值。 要求被試明確的講述所描繪的對象，以及對象與環(huán)境之間的關(guān)系檩小，主要采取的是言與行的聯(lián)想开呐，而“房樹人測驗”是非言語性的，主要描繪的是畫规求，它涉及到被測者人格特征中的感受性筐付、成熟性、靈活性阻肿、效率性和綜合性瓦戚，并且還具有一定的創(chuàng)造性，甚至還涉及到人的智力性丛塌。
透過房樹人測驗较解，可投射出個人的心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出赴邻。透過潛意識去組識自己的動機印衔、觀感、見解及過往經(jīng)歷等姥敛，去幫助自己了解事件的本質(zhì)奸焙，自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當?shù)姆磻?yīng)。
測試方法：在一張白紙上按照你心中的想法畫出房子彤敛、樹与帆、人和其他細節(jié)構(gòu)成的一幅畫，你想怎么畫就怎么畫墨榄，但是要求你必須認真地畫玄糟，不要采取寫生、或臨摹的方式渠概，也不要用尺子茶凳，在時間方面不限嫂拴，也允許涂改有興趣的老師不妨試著畫一下播揪。畫好才看答案呦贮喧。
位置居中：受測者自我意識較強，以自我為中心猪狈。
偏左：受測者留戀過去箱沦。
偏右：受測者憧憬未來。
偏上：受測者喜歡幻想雇庙。
偏下：受測者注重現(xiàn)實谓形，對安全較為關(guān)注。
畫在角落：受測者可能有病理性疾病疆前。
房子：人們成長的場所寒跳，投射內(nèi)心的安全感，表示渴望歸屬的地方竹椒。房屋形象一般代表作畫者的家或理想之家童太，也代表身體、精神家園胸完。
畫樓房：智商較高书释。
房子畫得像廟宇：兩個極端，要不就是人才赊窥，或者就是怪異的行為表達爆惧。
強調(diào)地面：缺乏安全感，心理受到過創(chuàng)傷锨能。
瓦片畫得很仔細：追求細節(jié)和完美扯再。
房子側(cè)面畫樓梯：想回避和間接性接觸。
畫房子不畫門的：如果是成人址遇，就是有重大的錯誤也不肯承認叔收。是孩子的話有逃學(xué)的現(xiàn)象。
畫煙囪：向上的直煙暗示受測者需要出氣筒傲隶；向上的煙代表受測者內(nèi)心的壓力饺律；一般人畫的煙方向會向右，如果向左可能有精神分裂的傾向跺株。
把煙囪畫在房頂?shù)挠疫吀幢簦爸鵁煹模锌股闲睦怼?/p>
把煙囪畫在房頂?shù)闹虚g：這樣的人比較自卑乒省、焦慮巧颈。
把煙囪畫在房頂?shù)淖筮叄好爸鴿鉄煟@樣的人精神動力特別的旺盛袖扛，干事業(yè)特別強砸泛。象個火車頭十籍，適合做領(lǐng)導(dǎo)。
樹：象征感情唇礁，投射人們對環(huán)境的體驗勾栗。
單線條的樹：受測者內(nèi)心憂郁，如果除了單線條的樹外還畫了落葉盏筐，受測者很可能在10天之內(nèi)有自殺傾向围俘。
嫩葉：受測者渴望或正在重新開始。
樹干涂黑或樹根呈鷹爪狀：受測者潛在的攻擊意識較強琢融。
柳樹：男性受測者較女性化界牡。女性受測者則較追求完美。
女性畫松樹：追求成熟漾抬，較男性化宿亡。
畫上樹疤：受測者曾受過心理創(chuàng)傷，可以根據(jù)樹疤在樹干上的位置判斷受創(chuàng)的大致年紀纳令。
畫果實：童心未泯或有退行行為挽荠。
高山上一棵樹：受測者可能有性行為問題。
畫樹影子的人：是雙重性人格泊碑，這種人不是天才就是瘋子坤按。
畫樹根的、葉子的：對現(xiàn)在的生活不滿意馒过。
人：投射受測者的自我形象和人格完整性臭脓。
頭：頭畫得越大，受測者的心理年齡越小腹忽。一般12歲以后不應(yīng)該出現(xiàn)大頭小身體的樣子来累，否則可能智力有問題。
頭向左邊的：留戀過去窘奏。
頭向右邊的：展望未來嘹锁。
面向里的：拒絕別人的幫助，孤獨着裹、離群领猾，嚴重時有自殺行為。
耳朵：不畫耳朵可能有逆反心理骇扇，不愿聽家長羅嗦摔竿；畫大耳朵的受測者如果畫的不是卡通形象，可能比較敏感少孝。
鼻子：畫紐扣鼻的人可能智力有問題继低；畫鼻孔不畫鼻梁的，跟人的感覺是有點傻稍走。畫蒜頭鼻缺乏靈活性袁翁，學(xué)習(xí)不好柴底。
牙齒：受測者有情緒、言語攻擊性比較強粱胜。
眼睛：眼睛畫得太大的人比較敏感柄驻、多疑。畫眼睫毛的人對美過分關(guān)注年柠；不畫瞳孔的人在人際交往中有回避傾向凿歼。
手：一般人只畫形狀褪迟，畫手指的人太注意細節(jié)冗恨；手代表對環(huán)境的支配，伸得越開支配力越強味赃，但一般在90度以下掀抹。畫中，手放到后面的受測者一般有被動攻擊行為心俗，如果是兒童則可能經(jīng)常掩飾自己的錯誤行為傲武。一只手放在后面，是邊緣性人格城榛，就是一揪利、三、五說你是朵花狠持，二疟位、四、六說你是豆腐渣喘垂，這樣的人沒有朋友甜刻。
腳：代表人的活動力，分得越開活動力越強正勒；反之則比較拘謹得院，不善與人交往。
頭發(fā)：把頭發(fā)畫得豎起來的受測者攻擊性較強章贞。
衣服：畫口袋祥绞、紐扣的受測者比較注意細節(jié)。如果很注重對稱則有強迫癥的傾向鸭限。
畫出內(nèi)臟：受測者有精神分裂癥的傾向蜕径。
太陽：太陽的表達是對父親的認可。畫太陽是父親對小孩不夠關(guān)心里覆。
畫太陽表情的是兒童心理丧荐，發(fā)展比較幼稚。
畫小鳥喧枷、蝴蝶的：沒長大虹统，情緒不穩(wěn)定弓坞，這樣的人一會哭一會笑。
有的人在畫畫的時候车荔，他不用橡皮用筆再描渡冻，這種人遇到不滿意的事情不會掩蓋，很坦率忧便。有的人用橡皮擦掉再畫族吻，這樣的人處理事情不留痕跡。把原來的畫全部涂掉珠增，這樣的人在生活中經(jīng)常說話超歌，但說話的水平能力不強。
這是小二班孩子們畫的蒂教，作為游戲做的：
