人的一生中乎折，從呱呱墜地那一刻起，總會經(jīng)歷很多次角色侵歇、身份的轉(zhuǎn)換骂澄。
那么，人生最初的角色轉(zhuǎn)換是在什么時(shí)候呢惕虑？
大抵是一個(gè)孩子結(jié)束幼兒園的生活坟冲，正式邁入小學(xué)的時(shí)候磨镶。從那時(shí)起，他不再是小寶寶健提，而有了一個(gè)全新的琳猫、值得驕傲的身份——小學(xué)生。
成為一名小學(xué)生私痹，意味著孩子要盡快適應(yīng)“課間只有十分鐘”“下午三點(diǎn)沒有點(diǎn)心和水果”等一系列變化脐嫂，大部分家長的關(guān)注點(diǎn)也轉(zhuǎn)到了孩子的成績上。
但孩子深層次的自我認(rèn)知紊遵、行為習(xí)慣等方面的轉(zhuǎn)變账千，則需要在家長和老師們的引導(dǎo)下完成，他們要盡快適應(yīng)校園生活暗膜，為未來長久的學(xué)習(xí)打好根基匀奏。
曾做過小學(xué)教師的楊紅櫻對兒童的心理有精準(zhǔn)的把握，她敏銳地發(fā)現(xiàn)這一階段孩子們的共性学搜，將鮮活娃善、有代表性的故事寫出來，幫助孩子們順利完成人生最初的角色轉(zhuǎn)變瑞佩。
同時(shí)聚磺，也讓家長對這一階段的孩子多一分理解，從而正確引導(dǎo)钉凌。這就是兒童文學(xué)作家楊紅櫻創(chuàng)作《小男生杜歌飛》和《小女生金貝貝》的初衷咧最。
剛上一年級的孩子是什么樣子的？
他們可能為了得到老師獎勵(lì)的小紅花御雕，第一個(gè)“勇敢”舉手上去打針，最后卻哭得稀里嘩啦滥搭；
可能依舊天真酸纲、愛幻想，長大后的理想是成為超人瑟匆、蜘蛛俠闽坡、奧特曼甚至馬戲團(tuán)里的紅鼻頭小丑谆构；
可能因?yàn)榱w慕高年級的漂亮姐姐而格外留心并模仿她的穿著打扮……
剛上一年級的小學(xué)生莫瞬，可能就是楊紅櫻筆下的小男生杜歌飛和小女生金貝貝的樣子，他們調(diào)皮谴蔑、可愛冕象、天真代承、單純，在懵懵懂懂中慢慢體會渐扮，慢慢成長论悴。
剛上一年級的杜歌飛和金貝貝掖棉，并沒有上課鈴響了就要立即回教室上課的意識。他們看見一只螞蟻正把一塊蠶豆大的饅頭搬過來膀估，為了弄清楚螞蟻怎樣把這么大一塊饅頭搬進(jìn)小小的洞口幔亥，兩個(gè)孩子竟一直看到下課鈴響。
米老師生氣地批評他們：“你們曠了整整一節(jié)課察纯。對一個(gè)學(xué)生來說帕棉，曠課是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤”牵”杜歌飛和金貝貝都哭了笤昨，他們不知道看螞蟻會曠課，而曠課就是犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤握恳。
上了幾天學(xué)后瞒窒，杜歌飛和金貝貝都不要大人接送了。杜歌飛理直氣壯地說：“米老師經(jīng)常教導(dǎo)我們自己的事情自己做乡洼〕绮茫”最后，爸爸媽媽終于松口束昵，同意讓他放學(xué)自己回家拔稳。
喜愛小動物的杜歌飛每天下午一放學(xué)就跑進(jìn)一條賣寵物的小街，享受只屬于自己的快樂時(shí)光——“杜歌飛又得意锹雏，又威風(fēng)巴比，他就像檢閱士兵的將軍，兩邊的寵物都向他行注目禮”礁遵。
金貝貝的家離學(xué)校并不遠(yuǎn)轻绞，她對爸爸媽媽說：“幼兒園的小朋友才要大人接送，小學(xué)生不要大人接送佣耐≌”爸爸媽媽擔(dān)心她遇到壞人，金貝貝牢牢記住爸爸媽媽的叮囑兼砖，堅(jiān)決不搭理任何陌生人奸远。結(jié)果有一次，她把來接自己的爸爸的同事當(dāng)成壞人讽挟，導(dǎo)致他差點(diǎn)兒被送進(jìn)派出所懒叛。
就這樣，兩個(gè)孩子慢慢地有了自己是小學(xué)生耽梅，希望獨(dú)立完成一些事情的意識了薛窥。
小男生杜歌飛
杜歌飛是一個(gè)喜歡穿著背帶牛仔褲，褲子上有八九個(gè)口袋的小男孩褐墅。七歲的杜歌飛即將成為一名小學(xué)生拆檬，可他卻對爸爸說“我不想上學(xué)洪己，我想上幼兒園”。媽媽告訴他學(xué)校會教很多門課竟贯，但他關(guān)心的卻是學(xué)校教不教玩玩具和做游戲答捕，以及下午三點(diǎn)半有沒有點(diǎn)心和果凍吃。一個(gè)天真屑那、可愛的小男孩形象躍然紙上拱镐。
杜歌飛小學(xué)開學(xué)第一天，學(xué)校要發(fā)很多書持际，老師要選幾個(gè)力氣大的男生去搬書沃琅，所有的男生都爭著去，因?yàn)闆]有一個(gè)男生覺得自己的力氣小蜘欲，他們都覺得自己的力氣最大益眉。
杜歌飛自然也不甘落后，他雖然如愿以償被米老師選中去搬書姥份，卻不小心在跑回教室的途中摔了個(gè)四仰八叉郭脂，書也撒了一地，有幾本還掉在水坑里沾上了泥水澈歉。
闖了禍的杜歌飛跟著米老師忐忑不安地回了教室展鸡，當(dāng)米老師詢問誰愿意要沾上泥水的書時(shí)，杜歌飛注意到了一個(gè)小女生——她把手舉得高高的埃难，第一個(gè)從米老師手中接過沾上泥水的書莹弊。這個(gè)小女生就是后來成為杜歌飛同桌的金貝貝。
小女生金貝貝
對一年級的小學(xué)生來說涡尘，值日的那一天是他們最快樂忍弛、最神氣的一天。金貝貝第一次當(dāng)值日生的時(shí)候悟衩，卻發(fā)生了一件大事剧罩。因?yàn)楹ε掳呀淌业蔫€匙弄丟，金貝貝聽從同桌杜歌飛的建議座泳，把鑰匙藏在一個(gè)秘密的地方——鳳尾竹的花盆里。結(jié)果第二天一早幕与，鑰匙不翼而飛挑势！
“金貝貝把每一片鳳尾竹葉都翻開找了，就是找不到那把鑰匙啦鸣。她急得滿臉漲得通紅潮饱，哇的一聲哭起來〗敫”
教室門口的同學(xué)越來越多香拉，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還歡呼了起來啦扬，他們以為進(jìn)不了教室，就可以不上課了凫碌。鑰匙去哪兒了呢扑毡？原來，在金貝貝藏好鑰匙之后盛险，園丁給鳳尾竹澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)了這把鑰匙瞄摊，把它交到了教務(wù)處。
看到這里苦掘，你會發(fā)現(xiàn)换帜，無論是把書撒在水坑里的杜歌飛還是不小心丟了鑰匙的金貝貝，他們的出發(fā)點(diǎn)都是想把事情做好鹤啡，但他們畢竟還是孩子惯驼，犯錯(cuò)不可避免，試錯(cuò)也是成長必經(jīng)的環(huán)節(jié)递瑰。在這個(gè)過程中祟牲，責(zé)任感的重要性也會越來越明晰。
一晃泣矛，一學(xué)期結(jié)束了
時(shí)間過得飛快疲眷，一學(xué)期快要結(jié)束了。過元旦的時(shí)候您朽，班里第一批被批準(zhǔn)的同學(xué)會戴上紅領(lǐng)巾狂丝，成為光榮的少先隊(duì)員。杜歌飛想第一批戴上紅領(lǐng)巾哗总，他努力地想表現(xiàn)好几颜，卻弄巧成拙，接二連三地出錯(cuò)讯屈，結(jié)果連好不容易得來的三朵小紅花也被米老師沒收了蛋哭。
杜歌飛本來已經(jīng)不抱希望，沒想到班上評選少先隊(duì)員的時(shí)候涮母，金貝貝竟然選了他谆趾，在米老師的啟發(fā)下，同學(xué)們說出杜歌飛的很多優(yōu)點(diǎn)叛本。
距離舉辦元旦慶祝會還有三天的時(shí)間沪蓬，杜歌飛每天在家里練習(xí)行隊(duì)禮，他站得像小松樹一樣挺拔来候，右手五指并攏跷叉，高高舉過頭頂：“時(shí)刻準(zhǔn)備著……”這一天，看著鏡子里行隊(duì)禮的自己，他突然有了長大的感覺云挟。
杜歌飛梆砸、金貝貝，就是我們身邊的每一個(gè)孩子
在楊紅櫻的筆下园欣，杜歌飛和金貝貝形象豐滿帖世，栩栩如生，他們就像我們身邊的普通孩子俊庇，讓人倍感親切狮暑。
杜歌飛天性中有男孩的好勝、不服輸辉饱，為了爭取幫老師拿掛圖的機(jī)會搬男，他“踮著腳，手舉得最高彭沼，肚臍眼都露出來了”缔逛；
他還是一個(gè)熱情仗義的男孩，為了報(bào)小眼鏡一顆跳跳糖的“恩”和金貝貝借給自己自動鉛筆的“恩”姓惑， “點(diǎn)兵點(diǎn)將”打“野鴨子”時(shí)褐奴，杜歌飛不顧其他同學(xué)的反對，毫不猶豫地選了小眼鏡和金貝貝于毙。
金貝貝有小女生的細(xì)膩和天真美好敦冬，在為老師準(zhǔn)備教師節(jié)禮物時(shí)，她看見桌上的葡萄唯沮，想出用紫葡萄為米老師做一串象征“幸運(yùn)”的“項(xiàng)鏈”脖旱；
她又是善良、有愛心的介蛉，不嫌棄大家都不喜歡的丑丑狗萌庆，不僅每天給丑丑東西吃，還給它講述學(xué)校里好玩的事币旧，金貝貝和丑丑成了好朋友践险，所以當(dāng)她遇到危險(xiǎn)時(shí)，丑丑第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并解救了她吹菱。
杜歌飛和金貝貝并不是完美的孩子巍虫，但正因如此，才顯得真實(shí)可愛鳍刷。在一個(gè)個(gè)讓人忍俊不禁的故事里垫言，兩個(gè)孩子慢慢長大了。
曾被我們遺忘的成長過程中的小細(xì)節(jié)在作家的筆下如音符一般跳躍著倾剿，譜寫出一首動聽的成長之歌。杜歌飛和金貝貝的身上有我們孩子的影子，也有我們自己曾經(jīng)的影子前痘。
人是怎樣慢慢長大的凛捏？也許就是在這一次次人生角色的轉(zhuǎn)換中實(shí)現(xiàn)的吧。
愿杜歌飛芹缔、金貝貝成為孩子們的知心小伙伴~
