01
周末逛宜家人滿為患灶壶。有個(gè)三歲左右的小男孩在家居轉(zhuǎn)角處自顧自玩他的小汽車。正當(dāng)他鉚足勁把車開往走道另一頭時(shí)杈曲，剛巧碰到轉(zhuǎn)角處來的一位年輕姑娘例朱，一腳踩到了小男孩的車孝情。她身子向后倒了一下，在幾乎要滑倒的瞬間洒嗤，依靠著旁邊男友的手將將穩(wěn)住傾斜的身體。同時(shí)只聽“嗞啦”一聲魁亦，小汽車的輪子從車身處掉了出來渔隶。
小男孩撿起自己掉了輪子的小車不禁放聲哭出來。年輕姑娘委屈地撇撇嘴洁奈，囁嚅的樣子想開口最終沒開间唉。身旁的男友也是一臉實(shí)誠(chéng)樣，不知如何是好利术。
氣氛在此刻凝固了呈野。
正在此時(shí)，孩子的奶奶趕忙上前一把拉住孫子：“哎呀印叁，你看看非要在商場(chǎng)的過道玩車吧被冒！你看你的車差點(diǎn)把人家阿姨給摔倒了呢！”小男孩聽奶奶這么一說轮蜕，隨即停下了哭泣昨悼，一臉呆萌地看著眼前的阿姨，小腦袋似乎在捉摸著跃洛。
姑娘噗嗤一樂率触，男友也笑著解開剛才的顧慮：“我還在想著要賠你們車呢！”
老太太連忙擺手說：“哪里哪里汇竭，是孩子不懂事在公眾場(chǎng)合玩車擋住你們?nèi)ヂ妨舜谢龋≌媸菍?duì)不起了！”
這個(gè)奶奶太酷太棒了细燎。不但會(huì)在危機(jī)時(shí)刻用她的機(jī)智和高情商替人解圍两曼，而且為路人獻(xiàn)上了“教科書般的教育”！
02
我為何要把這位明事理的奶奶作為例子放在今天篇首找颓。
因?yàn)樵诋?dāng)今“孩子為大”的社會(huì)里合愈，能夠在公共場(chǎng)所管教好孩子的家長(zhǎng)著！實(shí)击狮！戏鹞觥！有彪蓬！更多的時(shí)候寸莫，我們碰到的是以下的情形：
1、在影院我想好好沉浸在影片傳達(dá)的氣氛里档冬，結(jié)果看不懂電影的孩子伴隨影片連發(fā)怪聲膘茎；
2桃纯、本想利用航班飛行的時(shí)間好好補(bǔ)個(gè)覺，未料鄰座的小孩哭喊鬧吵披坏、不肯罷休态坦；
3、高鐵上本是好好讀本書的時(shí)候棒拂，結(jié)果后座的孩子不停地翹桌板伞梯，“撲噠撲噠”聲攪亂我看書的思緒，同時(shí)椅背的震動(dòng)感令我如坐針氈帚屉。
而家長(zhǎng)們?cè)诟陕锬孛战耄克麄兪煲暉o睹，翻著手機(jī)或隨意大吼幾聲攻旦，毫無平息風(fēng)波的誠(chéng)意喻旷。
03
他只是個(gè)孩子嘛！
如果這句話是從別人嘴里說出牢屋，這體現(xiàn)的是他的寬容與大度且预，這也尚可。
但是這句話往往來自于家長(zhǎng)內(nèi)心的潛臺(tái)詞：“
他只是個(gè)孩子伟阔！所以你們做什么都要以他優(yōu)先哦辣之！
他只是個(gè)孩子！孩子做不到位你們就應(yīng)該體諒哦皱炉！
你們難道不覺得他很可愛嗎怀估？
我家孩子特機(jī)靈，所以就鬧騰合搅！
你們?cè)趺慈绦膶?duì)孩子的行為皺眉多搀？”
他只是個(gè)孩子嘛，言下之意你們要體諒我們家寶貝哦灾部！
“他只是個(gè)孩子”傳達(dá)給你的孩子這樣的思想：
我不需要懂事康铭、講禮貌、守規(guī)矩赌髓，因?yàn)槲抑皇莻€(gè)孩子从藤！
即使我做不好，我爸爸媽媽也會(huì)幫我八洹夷野！不用擔(dān)心！
所以孩子就在這樣的環(huán)境中形成了“拒絕成長(zhǎng)”的心理荣倾。令人細(xì)思極恐的是悯搔，這種育兒理念會(huì)一直貫穿孩子未來的人生軌跡。當(dāng)今社會(huì)“媽寶男”舌仍、“巨嬰”的形成毫無疑問跟父母的一向嬌慣縱容相關(guān)妒貌。
04
不知大家是否有所體會(huì)通危，現(xiàn)在很多人有一種“把全世界當(dāng)他家”的毛病，公眾場(chǎng)合和家的界限模糊灌曙。
前兩天乘坐東航菊碟，我右座的男士簡(jiǎn)單粗暴地直接把鞋脫了，腳翹到前椅側(cè)面平匈；我前座的兩個(gè)姑娘全程毫無顧忌地大侃狂笑框沟，椅子隨著她們笑的幅度發(fā)出前后有頻次的振動(dòng)。
可以想象增炭，這樣的乘客如果帶著孩子上來，孩子的行為能有多約束拧晕？
都說父母的身教是孩子最好的教育隙姿。如果成人自我意識(shí)里，不把公眾場(chǎng)合當(dāng)作需要“見外”的地方厂捞；孩子受到的直接影響即是“社會(huì)是我媽输玷，我想怎樣就怎樣！”
05
所以我們?cè)撊绾翁幚砗⒆拥某臭[行為靡馁？
1欲鹏、保持自己的冷靜，你的大聲吼叫并不會(huì)對(duì)孩子情緒控制起到正面作用臭墨，反而進(jìn)一步激化赔嚎。
2、在情緒當(dāng)頭胧弛，不要試圖去講道理尤误。等孩子情緒穩(wěn)定后，做耐心地疏導(dǎo)结缚。
3损晤、轉(zhuǎn)移注意力——提前判斷孩子是否會(huì)在公眾場(chǎng)合會(huì)控制不住自己的情緒，幫孩子帶上小書本红竭、小玩具尤勋、小零食等可以分散他注意力的小物品。
4茵宪、在平日里給孩子灌輸公共場(chǎng)所的言行規(guī)范最冰。而不是臨時(shí)突然加強(qiáng)管教。
本期互動(dòng)：
你在公共場(chǎng)合碰到過哪些孩子的行為眉厨？
是否有家長(zhǎng)處理得特別到位锌奴，說出來讓我們一起學(xué)習(xí)下。
