在現(xiàn)階段幼兒園環(huán)境設(shè)置中庞钢，自然角好像已經(jīng)成為不可或缺的重要組成部分。
我覺得幼兒園自然角是大自然的縮影仁连，是孩子們觀察自然，進(jìn)行早期科學(xué)學(xué)習(xí)與探索的另一個(gè)世界阱穗，在自然角里饭冬，幼兒可以學(xué)到許多日常生活中接觸不到的東西。
比如揪阶，我們?cè)谧匀唤侵胁伲總€(gè)幼兒都有自己種植糧食的區(qū)域，通過自己種植鲁僚，自己照顧炊苫，給予糧食種子充足的陽光和水分，及時(shí)的為種子施肥捉蟲冰沙，照顧糧食的生長侨艾。當(dāng)今社會(huì)，孩子們雖然吃著白米飯唠梨，吃著各種有機(jī)綠色青菜，可很多孩子并不知道糧食是從哪來的侥啤，長什么樣……幼兒在自然角活動(dòng)的過程中当叭，直接參與自然角的創(chuàng)設(shè)，不僅知道了各種植物的樣子盖灸，連續(xù)的長期的照顧動(dòng)植物能夠漸漸地影響孩子的性格蚁鳖，培養(yǎng)了孩子的良好品質(zhì)，使他們懂得勞動(dòng)的艱辛及節(jié)儉等赁炎。節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德醉箕，而現(xiàn)在的家庭生活富足，孩子的節(jié)約意識(shí)非常淡薄徙垫，因此我們要對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)儉教育讥裤，培養(yǎng)孩子們的節(jié)約意識(shí)。孩子的具體形象思維決定了孩子們僅僅是從“誰知盤中餐松邪，粒粒皆辛苦”中很難理解并感受到種植糧食的不容易坞琴，而自然角的創(chuàng)設(shè)，無疑為培養(yǎng)幼兒的節(jié)儉意識(shí)貢獻(xiàn)出了巨大的力量……
自然角里的內(nèi)容很多逗抑，如動(dòng)物有:漂亮的金魚剧辐、可愛的小兔子寒亥、生命力強(qiáng)的烏龜、捉來的蝌蚪鳴叫的小鳥荧关，甚至泥鰍溉奕、螺螄、昆蟲盒里的螞蟻……植物有各種各樣的種子忍啤、水果加勤、樹葉，用廢棄盒子種植的蘿卜同波、青菜鳄梅、蔥、蒜等農(nóng)作物未檩。此外戴尸，還有各種卵石、貝殼等有趣物品冤狡。這些不僅豐富了孩子們的眼球孙蒙，更豐富了他們的內(nèi)心世界，使孩子們的世界變得豐富多彩悲雳。
它儼然是一個(gè)微型的自然界挎峦，雖然只有方寸之地，卻不乏自然界中的生機(jī)和活力合瓢。根據(jù)季節(jié)坦胶、地域的不同，為幼兒提供符合其年齡層次的豐富的生物歪玲，可讓幼兒足不出戶便感受到自然界生動(dòng)迁央、鮮活的美掷匠。
自然角環(huán)境也是 幼兒園環(huán)境 的一個(gè)重要組成成分滥崩，它可是寶貝們 認(rèn)識(shí)自然 、了解自然知識(shí)的窗口讹语，蘊(yùn)藏著無限的教育契機(jī)钙皮。透過自然角這塊小小的天地，可擴(kuò)大孩子的視野顽决，去開闊幼兒的眼界短条，增長幼兒的知識(shí)，激發(fā)他們的好奇心才菠、求知欲茸时，讓孩子們?nèi)⑴c實(shí)踐，增強(qiáng)他們的動(dòng)手操作能力以及注意力赋访，培養(yǎng)他們健康良好的情感可都、美感和品德方面缓待，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。
所以說自然角的存在渠牲，它就是打開孩子們眼睛和心靈的另一扇窗戶旋炒。
