有些老師總的抱怨班上孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題、總是抱怨學(xué)生不講究衛(wèi)生、總是抱怨學(xué)生不團(tuán)結(jié)……殊不知，這一切都是因為老師對“第一次”出現(xiàn)這些問題時沒有積極引導(dǎo)的原因蚌铜。
這樣的“第一次”在孩子成長過程中有多少老師和家長能身體力行、做出榜樣嫩海。老師和家長的積極陪伴冬殃，能培養(yǎng)孩子更多的優(yōu)秀品質(zhì)。
2018年9月份叁怪，迎來了自己的第三屆學(xué)生审葬。提前設(shè)想了多種和孩子們見面的驚喜方式，最后各方面權(quán)衡之下：自己提前打掃教室衛(wèi)生和布置教室成了最佳選擇骂束。在開學(xué)的前一天耳璧，我經(jīng)過半天的辛勤付出，教室窗明幾凈展箱，地面干凈整潔，課桌椅蹬昌、抹布和衛(wèi)生工具擺放整齊到位混驰。看著教室里井井有條皂贩，自己會心的笑了栖榨，關(guān)上教室門，想象著明天孩子們來到教室時的驚喜表情明刷，此時此刻婴栽，幸福感油然而生。
在后來的三周時間里辈末，我的班級徹底實現(xiàn)“三無”（無班長愚争、無值日生映皆、無掃把）。
無班長轰枝。由小學(xué)時的“一人管多人”變?yōu)槌踔袑W(xué)生“自己管自己”捅彻，自己只是要求孩子們自己管好自己，自己做好自己的事情鞍陨。就這樣步淹，孩子們培養(yǎng)成了“自律、自強(qiáng)”的好習(xí)慣诚撵。實現(xiàn)了班級人人平等缭裆，不搞特權(quán)的面貌；加強(qiáng)了全班同學(xué)互相團(tuán)結(jié)寿烟，互相學(xué)習(xí)的班級氛圍幼驶。
無值日生。在孩子們走進(jìn)教室的那一刻韧衣，自己要求學(xué)生盅藻，要培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持衛(wèi)生比勤打掃容易畅铭，以后教室衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)氏淑，就是老師開學(xué)時的教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。就這樣硕噩，每個孩子都能保持好自己座位周圍的衛(wèi)生假残，積極的衛(wèi)生活動參與，讓每位同學(xué)能切身感到自己是班級重要的一員炉擅，同時培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的意識辉懒。
無掃把。在孩子們積極維護(hù)個人及教室衛(wèi)生時谍失，掃把顯得有些多 余眶俩。此時“教室無掃把”由過去的學(xué)生“掃干凈”變?yōu)閷W(xué)生“保持干凈”，實現(xiàn)了“掃”向“不用掃”的飛越快鱼；“教室無掃把”把過去一般的“勞動”教育變?yōu)榱恕拔拿髁?xí)慣”教育颠印，凸現(xiàn)出學(xué)生素質(zhì)的培育；“教室無掃把”從過去班級被動“檢查衛(wèi)生”變?yōu)榘嗉壸詣印氨３中l(wèi)生”抹竹，提高了班級的教育管理水平和品位线罕。
一轉(zhuǎn)眼，就因為自己一個下午的辛勤付出窃判，成就了孩子們?nèi)瓴蛔兊囊粋€習(xí)慣：自我管理钞楼、團(tuán)結(jié)向上、尊重他人勞動成果袄琳。這些習(xí)慣询件，時時刻刻貫穿于孩子們學(xué)習(xí)生活中燃乍。相信，在孩子們未來的道路上雳殊，這些習(xí)慣將伴隨他們走的更遠(yuǎn)橘沥。
孩子們太多的第一次，都需要老師和家長陪伴……
