做學(xué)術(shù)論文就像是一個(gè)破案推理的過(guò)程厦滤，做研究的同學(xué)就是偵探援岩，各種檢測(cè)數(shù)據(jù)就是你的線索，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的蛛絲馬跡掏导，需要你通過(guò)追溯享怀、聯(lián)想、分析等手段趟咆，抽絲剝繭添瓷，將疑問(wèn)和難題層層剝離，直至找到真相——指導(dǎo)老師原話
指導(dǎo)老師分享了一個(gè)真實(shí)的列子
研究生答辯時(shí)值纱，指導(dǎo)老師作為評(píng)委在臺(tái)下觀看了兩位同學(xué)的答辯鳞贷。
一位同學(xué)ppt做得非常漂亮，用多種精密儀器測(cè)出了十多種數(shù)據(jù)虐唠，每種數(shù)據(jù)得出一個(gè)小結(jié)論搀愧，最后將各個(gè)小結(jié)論匯總成一個(gè)大結(jié)論，篇幅巨大疆偿。業(yè)外評(píng)委紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊咱筛；另一位同學(xué)的ppt相對(duì)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單短小，內(nèi)容也少很多杆故。
許多評(píng)委都認(rèn)為哪位同學(xué)更優(yōu)秀已經(jīng)一目了然迅箩。
指導(dǎo)老師當(dāng)場(chǎng)指出，那位數(shù)據(jù)詳實(shí)的同學(xué)的ppt看似內(nèi)容豐富处铛，實(shí)則只是簡(jiǎn)單地將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析沙热，沒(méi)有自己的思想和結(jié)論叉钥，根本不能算作論文罢缸，最多是一份報(bào)告篙贸。
而另一位同學(xué)的ppt看似內(nèi)容簡(jiǎn)單，實(shí)則是從豐富的資料中枫疆，得出了非常漂亮和精彩的結(jié)論爵川。
通過(guò)以上的一段話，我想到了
這學(xué)期正好開(kāi)始學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的慕課息楔，授課教師是清華美院的一位教授寝贡，他在講如何做選題的時(shí)候，說(shuō)道：“很多社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士博士在做論文選題的時(shí)候值依，不知道如何選圃泡，因?yàn)楹芏噙x題早已被研究過(guò)，他們就認(rèn)為自己沒(méi)必要再做這個(gè)選題愿险∑睦可每個(gè)學(xué)科發(fā)展都有著相當(dāng)一段歷史，許多選題被做過(guò)是正沉究鳎現(xiàn)象风秤，關(guān)鍵是你是否有從新角度、新方向扮叨、新深度去探究挖掘的能力缤弦？相同的選題，你能寫(xiě)出不同的思路看法彻磁，這才是你真正的水平碍沐。”
深以為然衷蜓，很多時(shí)候我們是邊做邊學(xué)累提。未知總是大于已知。
可這并不妨礙我們運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)智慧來(lái)解決問(wèn)題恍箭。
如何從簡(jiǎn)單中提煉本質(zhì)刻恭？如何從問(wèn)題中尋找答案？我相信很多人都有一套自己的方法論扯夭。
如果沒(méi)有鳍贾，那就多學(xué)、多問(wèn)交洗、多看骑科、多觀察」谷看看別人是如何做的咆爽，有哪些地方可以借鑒梁棠，如果自己做相同的事，會(huì)有哪些新方法斗埂？
亦或者將自己帶入欣賞敬佩的某個(gè)人的視角符糊，問(wèn)問(wèn)自己，如果她/他是我呛凶，面對(duì)同樣的問(wèn)題男娄，她/他會(huì)如何做？
只要思想不滑坡漾稀，辦法總比困難多模闲！?
