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? 一、家鄉(xiāng)土地引歸去
? 七年前荧降，在一紙合同上接箫，年幼的我固執(zhí)地拋卻了選擇縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的機(jī)會，在服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)那一欄用幼稚的字眼兒誊抛，簽上了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)的名字―荷香橋鎮(zhèn)列牺。
? ? 待我學(xué)成歸來，對于那次的選擇拗窃，雖有調(diào)侃瞎领，但絕不后悔。因?yàn)閮?nèi)心深處随夸，我對這片土地是深愛著的九默。 這片土地上有我童年天真爛漫的回憶，有我成長的足跡宾毒，更是開啟我教師夢想的地方驼修。我開始懷有滿腔熱情投入到我的教學(xué)工作中。
二、面對現(xiàn)狀引疑惑
? ? ? 回鄉(xiāng)工作已有近一年光景乙各，期間有成長和收獲墨礁，亦有彷徨和迷茫。但現(xiàn)在我更想寫寫我的迷茫和不解耳峦。我整個(gè)小學(xué)都是在家鄉(xiāng)讀的恩静，期間教過我的每一個(gè)老師，以及他們的課堂蹲坷，我基本都還記得驶乾。我一度想著，十多年過去了循签，這十多年正是中國迅猛發(fā)展的時(shí)候级乐，在各方面都發(fā)生了很大的變化，那么課堂應(yīng)該也該有些變化吧县匠！但是我錯了风科，除了多媒體，現(xiàn)在的課堂似乎和我印象當(dāng)中十多年前的課堂幾乎相差無幾聚唐。一天的課程安排仍然噩夢般的是幾節(jié)數(shù)學(xué)幾節(jié)語文丐重，其它的課基本都是擺設(shè)。即使名義上有音樂美術(shù)專職老師杆查，但在老師緊缺的環(huán)境下，那些老師都轉(zhuǎn)身一變成了語文數(shù)學(xué)老師臀蛛。我所在的學(xué)校是一個(gè)有著兩千四百多學(xué)生的大鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校亲桦，一年以來，學(xué)校的學(xué)生活動屈指可數(shù)浊仆，更沒有任何校園文化可言客峭，我所感受到的校園教學(xué)理念就是學(xué)校能夠安全無事順利的運(yùn)營下去。另外抡柿，看到學(xué)校的數(shù)學(xué)成績單舔琅，四五十分的平均分也讓我感到驚嚇和痛惜。
? ? ? ? ? 然而這種情況并不是特例洲劣，在我們縣城的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)里备蚓，這基本是普遍情況。由于地理位置的原因囱稽，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都被邊緣化了郊尝，縣城的中心在最南邊，所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在北邊战惊，由于我縣地廣人多流昏，北邊還有著遼闊的農(nóng)村地帶，縣城離最遠(yuǎn)的北邊有四個(gè)多小時(shí)的車程。由于教育等原因况凉，大量北面的人都往縣城跑谚鄙，留下來的基本就是沒有條件離開的。學(xué)生生源如此刁绒，老師也是如此闷营，在周圍環(huán)境的影響下，基本沒有什么老師愿意留在離縣城很遠(yuǎn)的農(nóng)村教書膛锭，很多老師都在想著法子調(diào)動粮坞，調(diào)到離縣城近一點(diǎn)的地方。在這樣的輿論里初狰，似乎周圍的一切都在9告訴你莫杈，只有留在縣城才是勝者。
? ? 我曾經(jīng)也有過不懈奢入，但是事實(shí)卻啪啪打臉筝闹。一年來，我看到的農(nóng)村教育和城市教育的巨大差距腥光，有時(shí)會讓我覺得特別無望和著急关顷。首先就老師而言，工作近一年武福，除了網(wǎng)絡(luò)上的研修課程外议双，我從來沒有外出參加過任何聽課亦或是學(xué)習(xí)活動。據(jù)我了解捉片，那些工作了很多年的老師基本也鮮少有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會平痰。而縣城老師的學(xué)習(xí)資源比我們多得多。我有直系學(xué)姐在長沙教書伍纫，看著她們各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會宗雇，賽課、聽課以及各樣的學(xué)習(xí)活動莹规，我真的特別羨慕赔蒲，也特別著急。我們可能以差不多的水平走向工作崗位良漱，但是我不敢想象工作一年舞虱、兩年、三年后我們會有多大的差距债热。當(dāng)然砾嫉，很幸運(yùn)在畢業(yè)后我遇到了TFC，TFC給了很多我在農(nóng)村完全不可能得到的學(xué)習(xí)機(jī)會窒篱，我也學(xué)到了很多焕刮，無比感恩舶沿。但是我所處的大環(huán)境我仍然無法改變。在和老教師們的交談中配并，我得知括荡，其實(shí)她們都曾經(jīng)對教育事業(yè)投注很多熱血，但是學(xué)校的評價(jià)體制溉旋、身邊的輿論環(huán)境等最后讓她們妥協(xié)了畸冲，在這樣的環(huán)境里他們形成了一致觀念，“教良心書观腊，做好本職工作”成為了她們的工作宗旨邑闲，似乎這也無可厚非，但是在無形之中梧油，這損失了多少好老師吧凰省！其實(shí)農(nóng)村不是沒有好老師儡陨，只是發(fā)展不了好老師褪子，有些本來的好老師在大環(huán)境對現(xiàn)實(shí)妥協(xié)了，有些好老師想辦法調(diào)走了骗村，我想這也是農(nóng)村教育比不上縣城的一個(gè)很重要的原因嫌褪。
? ? ? 其次就學(xué)生而言，農(nóng)村學(xué)生很多都是留守兒童胚股，缺少父母關(guān)愛笼痛，在教育教育環(huán)境這一環(huán)節(jié)已大打折扣。農(nóng)村學(xué)校的成績越往高年級越差琅拌，特別是數(shù)學(xué)成績晃痴。在我縣，農(nóng)村學(xué)校的分?jǐn)?shù)似乎永遠(yuǎn)都比不過縣城學(xué)校财忽，不僅如此，各方面的素質(zhì)也是比不過的泣侮，這些都是農(nóng)村教育所面對的現(xiàn)狀即彪。據(jù)我了解，我們鎮(zhèn)里中學(xué)的成績相對于小學(xué)來說就更差活尊，很多學(xué)生讀完初中就外出打工隶校。有時(shí)候走在大街上，看著一些無所事事的青少年蛹锰，真的會生出一種莫名的哀傷之感深胳，在學(xué)習(xí)的大好年華，他們卻提早的步入了社會铜犬。細(xì)細(xì)想來舞终，不免恐懼轻庆，在某種程度上，這也是教育的悲哀敛劝。
? ? ? 三余爆、面對疑惑引分析
? 但我也有不解，難道真的龍生龍夸盟，鳳生鳳蛾方，老鼠生來就是打地洞的嗎？農(nóng)村孩子注定普遍比城市的孩子差嗎上陕？不桩砰，不是這樣的。工作近一年以來释簿，我看到了這句話潛藏的含義亚隅。農(nóng)村和城市的孩子我都教過，農(nóng)村孩子和城市孩子相比辕万，在智力方面基本是沒有什么優(yōu)劣之分的枢步，兩者最大的差別應(yīng)該是環(huán)境。包括家庭成長環(huán)境和學(xué)校教育環(huán)境渐尿。我想華生的環(huán)境決定論挺有道理的醉途，環(huán)境于一個(gè)人來說太重要了！
? ? ? 現(xiàn)今砖茸，很多農(nóng)村孩子都是留守兒童隘擎，父母常年不在家，缺少父母的關(guān)愛凉夯，這在家庭教育上便是重重的缺了一筆货葬。
? ? ? 由于家庭教育的缺失，有些父母為了彌補(bǔ)孩子劲够，在錢方面對孩子基本都比較大方震桶。而現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)對大人的誘惑力都特別大征绎，更何況對孩子來說蹲姐，他們把很多的精力都放在了網(wǎng)絡(luò)上面。一個(gè)很明顯的現(xiàn)象人柿，以前我小時(shí)候放假的時(shí)候柴墩，都是和小伙伴們?nèi)ジ鞣N各樣的地方玩耍，而現(xiàn)在凫岖，放假回村里江咳，在有wifi的地方很容易就能看到一群聚集玩手機(jī)的孩子。如此哥放，孩子們把很多精力都投放在了最容易上手的手機(jī)上歼指。而且似乎周圍的小伙伴都是這么過的爹土，年幼的他們甚至意識不到這么做有什么不對。班上只要有十個(gè)這樣的學(xué)生东臀，學(xué)習(xí)氛圍就會受很大的影響着饥。同伴效應(yīng)的不良影響在班級里是很容易被傳播開來的。如此惰赋，學(xué)生的精力被這些學(xué)習(xí)以外的不良誘惑吸掉了一大半宰掉，面對學(xué)習(xí)時(shí)，他們還有多少精力呢赁濒？在課堂上轨奄，如果老師的上課方式再無聊一點(diǎn)，課堂對學(xué)生的吸引力相對于手機(jī)來說簡直弱爆了拒炎。課堂四十分鐘挪拟，學(xué)生沒有把握好，那對農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)來說就是致命一擊击你。因?yàn)槌苏n堂玉组，他們很少會再有其他的學(xué)習(xí)機(jī)會。
? ? 另外據(jù)我對我班學(xué)生的調(diào)查了解丁侄，六年級上學(xué)期我剛接手時(shí)惯雳，班上百分之六十的人是沒有完成家庭作業(yè)的習(xí)慣的，即使寫也是完成的任務(wù)式的亂寫鸿摇。我班只有近百分之十四的學(xué)生家長會督促孩子完成作業(yè)石景，其他的要么父母不在家，要么是沒有能力教拙吉。課后及時(shí)對課堂內(nèi)容予以鞏固是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一步潮孽，而我所面對的農(nóng)村孩子，這一步卻沒有發(fā)揮什么作用筷黔。
? ? 課堂上往史，課堂后，兩個(gè)至關(guān)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果佛舱，他們的學(xué)習(xí)成績又怎么會好呢怠堪？當(dāng)然以上的分析我都是基于我現(xiàn)在所處的環(huán)境來分析的，會比較片面名眉。
? ? 四、面對分析引反思
? ? ? 近一年的教學(xué)也讓我強(qiáng)烈地意識到學(xué)校教育對于農(nóng)村孩子來說的重要性凰棉，也讓我更清晰地看到了學(xué)習(xí)環(huán)境對一個(gè)孩子成長的重要性损拢。
小學(xué)六年我都是在家鄉(xiāng)讀的，也正是這六年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深切地意識到老師對一個(gè)農(nóng)村孩子成長的重要性撒犀。所以在我心里福压，我一直覺得老師真的是世界上一份很神圣的職業(yè)掏秩。而今真正走上教室崗位后，我知道除了面對教師這份職業(yè)帶給我的幸福感和神圣感荆姆，還得面對她的瑣碎和很多現(xiàn)實(shí)問題蒙幻。在面對學(xué)生一而再再而三行為的反復(fù)時(shí)、在面對家長的漠視和不支持時(shí)胆筒，在面對赤裸裸的現(xiàn)實(shí)時(shí)邮破，我們也許會有很多的無奈、無力和懷疑仆救。但是在這個(gè)過程中抒和，我發(fā)現(xiàn)同樣會收獲孩子們燦爛的笑臉和一點(diǎn)一滴可喜的改變，有時(shí)會覺得這些便可以抵擋所有彤蔽。
? ? 作為一名基層老師摧莽，我知道，無論我有多少疑惑和不甘顿痪，我所處的大環(huán)境以我現(xiàn)在的能力確實(shí)很難改變镊辕，但是有一顆想改變的心很重要。我可以從我所教的班級開始蚁袭，建設(shè)自己的班級文化征懈，形成溫暖的、快樂的撕阎、充滿善意的和向上的班級氛圍受裹，讓孩子們感受到班集體帶給他們的溫暖。同時(shí)找到學(xué)習(xí)成績和課外活動之間的平衡點(diǎn)虏束，平時(shí)通過多媒體多讓孩子們看看外面的世界棉饶，農(nóng)村孩子在學(xué)習(xí)成績可能比不過城市的孩子，但是至少通過努力可以讓孩子們做一個(gè)內(nèi)心充盈的人镇匀。
? 一年來照藻，我盡可能地讓自己的課堂不一樣些，我和我班上的孩子們分享我的所見所聞汗侵，我和他們在體育課的時(shí)候做游戲幸缕，在美術(shù)課的時(shí)候看繪本，在音樂課的時(shí)候一起唱歌晰韵。在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候发乔，盡可能的把數(shù)學(xué)中的問題與生活聯(lián)系起來，讓我的課堂變的更有趣雪猪。但我知道栏尚，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我理想中的課堂標(biāo)準(zhǔn)。但在我的教學(xué)路上只恨，無論選擇怎樣的前進(jìn)方式译仗，我都會砥礪前行抬虽，把教育當(dāng)作我為之奮斗終身的事業(yè)。
