新學(xué)期第一周激捏，很多孩子在經(jīng)歷收假、回歸課堂開學(xué)第一天的兵荒馬亂后都逐漸進(jìn)入了狀態(tài)凄吏，但還是有孩子不能適應(yīng)远舅，始終無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
尤其是低年級年齡段的孩子 痕钢，他們沒有高年級孩子那么自立图柏，還有剛從幼兒園升到一年級的新生，這些孩子在開學(xué)第一周里最容易出現(xiàn)各種各樣的狀況盖喷，家長一定要注意孩子的狀態(tài)爆办，察覺到問題一定要及時幫助孩子調(diào)整，才能讓孩子積極面對新學(xué)期课梳！
低年級學(xué)生開學(xué)第一周最容易出現(xiàn)的狀況：
1.沒有時間意識距辆，早上起不來余佃，對上學(xué)沒有明確觀念；
2.貪玩跨算，沒有紀(jì)律和班級意識爆土，有時打上課鈴了還在玩；
3.上課不會聽講诸蚕，總是坐不住步势，東扭扭西看，或是只會呆呆坐著背犯，不參與課堂坏瘩；
4.寫字慢，上課跟不上老師節(jié)奏漠魏，課后作業(yè)完成比較費力倔矾；
5.不會與同學(xué)交往，羞于交新朋友或者默默不說話柱锹；
6.不會處理和老師之前的關(guān)系哪自，要么過于沒規(guī)矩，要么過于膽怯禁熏；
7.不記錄家庭作業(yè)壤巷，家長一問三不知；
8.丟三落四瞧毙，上學(xué)忘帶筆和本等學(xué)習(xí)用具胧华，或者看管不住自己的物品，容易丟失升筏。
以上都是低年級學(xué)生開學(xué)第一周最容易出現(xiàn)的狀況撑柔，也是比較突出和典型的狀況。
對于新入學(xué)的小學(xué)生來說您访，畢竟不同于幼兒園的狀態(tài)铅忿，要讓孩子迅速適應(yīng)校園生活是非常困難的，會出現(xiàn)各種各樣的狀況灵汪，這對孩子的思想和心理是一個極大的挑戰(zhàn)檀训。
在這個階段，除了老師的努力之外享言，家長們的適時引導(dǎo)也是非常重要的峻凫。需要家長們在日常的生活中跟孩子通過溝通，耐心引導(dǎo)览露，幫助孩子完成平穩(wěn)過渡荧琼。
對于低年級的孩子和家長來說，開學(xué)的第一周及第一個月尤為重要。因為正是這一周和一個月為孩子新學(xué)期建立良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)打基礎(chǔ)命锄，家長可以從一下幾個方面對孩子進(jìn)行培養(yǎng)引導(dǎo)：
學(xué)生意識的培養(yǎng)
給孩子塑造一個意識堰乔。在家里，是父母的孩子脐恩；而在學(xué)校镐侯，首先是一個學(xué)生，其次才是一個孩子驶冒，做好學(xué)生的本職工作苟翻，遵守時間，按時上學(xué)骗污，不遲到崇猫、早退。
給孩子建立一個班級觀念需忿，班級是老師和同學(xué)共同組成的邓尤，在學(xué)校，要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)贴谎，聽老師的話，遵守老師規(guī)定的紀(jì)律季稳，不能像在家里一樣想什么時候干什么就干什么擅这。
教孩子學(xué)會遵守課堂規(guī)則，聽見鈴聲就是上課景鼠，上課期間要聽老師講課仲翎，不能吃東西、看窗外铛漓、上廁所溯香、和同學(xué)講話。課間十分鐘要求先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備浓恶，上廁所玫坛，喝水，做完這些再出去玩包晰。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造
低年級孩子的學(xué)習(xí)不在于學(xué)習(xí)成績湿镀，而在于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造，因為低年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單伐憾，這是一個塑造孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時機(jī)勉痴，家長要充分抓住。
規(guī)范孩子的書寫習(xí)慣树肃，從孩子的拿筆姿勢蒸矛，以及坐姿，都必須嚴(yán)格要求。
端正自己的坐姿并規(guī)范自己的握筆方式雏掠，這兩項非常重要斩祭，也是我將他們放在第一位的原因，錯誤的坐姿和不規(guī)范的握筆方式不僅會寫字慢影響效率磁玉，也會造成近視停忿、駝背等很多的后遺癥。
當(dāng)孩子的書寫有了進(jìn)步的時候蚊伞，家長可以適當(dāng)?shù)牟捎帽頁P或者獎勵的方式來鼓勵孩子繼續(xù)加油席赂，努力進(jìn)步；同樣的时迫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子書寫不規(guī)范的時候颅停，也要采取一些懲罰的方式，來讓孩子知道寫字的重要性掠拳。
認(rèn)真聽課的習(xí)慣癞揉。上課聽講，可以幫孩子準(zhǔn)備一個筆記本溺欧，不要求孩子一定要記錄筆記喊熟，可讓孩子把當(dāng)天 的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括寫在本子上，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了一個“概念”姐刁，把概念的名字記錄下來芥牌，語文學(xué)了哪篇課文，記錄文章名字聂使。這樣可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽課的習(xí)慣壁拉，使孩子更明了每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也方便家長了解孩子學(xué)習(xí)情況進(jìn)度柏靶，對應(yīng)的輔導(dǎo)孩子弃理。
記錄作業(yè)的習(xí)慣。家長可以為孩子準(zhǔn)備一個“作業(yè)記錄本”屎蜓，要求孩子每天將各項作業(yè)完整記錄痘昌，對作業(yè)要求做到心里有數(shù)。這樣便于家長明確孩子作業(yè)任務(wù)梆靖，檢查孩子作業(yè)完成情況控汉。
生活習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)時間觀念，遵守作息安排返吻。新學(xué)期不妨帶孩子買一個喜歡的鐘表姑子，教會孩子認(rèn)識鐘表時間，訓(xùn)練孩子按時作息测僵、定時完成作業(yè)街佑、合理分配時間谢翎。比如，按時上學(xué)不遲到沐旨，作業(yè)完成后看電視時間不得超過1小時森逮，每天九點按時睡覺等。
培養(yǎng)孩子收納整理習(xí)慣磁携。從收拾自己的文具盒褒侧、書包開始，學(xué)會整理自己的物品谊迄。平時生活中也可以有意請孩子自己整理臥室闷供、衣柜，鍛煉孩子的歸納整理能力统诺，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心歪脏。
培養(yǎng)孩子安全意識。注意安全粮呢，不攀高爬低婿失，過馬路看紅綠燈、過人行道啄寡，不摸電源豪硅。
健康的生活習(xí)慣。給孩子準(zhǔn)備一個水杯挺物，在學(xué)校要多喝水舟误；教孩子注意個人衛(wèi)生，飯前便后勤洗手姻乓；告訴孩子該上廁所的時候一定要上，除了上課時間不行眯牧，下課時間要及時上蹋岩，不能一直憋著，有的同學(xué)甚至憋到家里才上学少，要是害怕就和同學(xué)一起去剪个，或者詢問老師。
人際交往的培養(yǎng)
學(xué)生的人際交往主要包括同學(xué)和老師版确，做到友愛同學(xué)扣囊，尊敬老師。
低年級孩子在人際交往方面是最稚嫩的绒疗，是他們?nèi)松谝徽n侵歇，很多孩子因為無法處理好人際關(guān)系，學(xué)校生活過得悶悶不樂吓蘑，甚至厭學(xué)惕虑，所以家長一定要重視坟冲。
1.每天與孩子交流今天在學(xué)校的生活，了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)溃蔫，關(guān)注孩子對校園生活的看法感受健提。
2.多讓孩子講有趣的事，體會校園生活的快樂伟叛，積極鼓勵私痹，從而加深孩子對校園生活的好感和興趣。
3.教會孩子禮貌待人统刮。笑臉迎人紊遵，微笑從不會出錯，如果孩子性格比較膽小害羞网沾，不會主動和同學(xué)說話癞蚕，那就教會他學(xué)會微笑，愛笑的孩子到哪里都受歡迎辉哥。
4.當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾桦山，不要著急護(hù)短或是一味指責(zé)孩子，而是詢問清楚孩子事情緣由醋旦，孩子自己的問題恒水，家長一定要指出來，不一味護(hù)短饲齐，這樣教育的孩子不會受歡迎钉凌。如果是對方的錯，也要給孩子指出來捂人，給孩子以提醒御雕。
5.如果孩子在學(xué)校被人欺負(fù)，一定要及時尋求老師的幫助滥搭，家長要教會孩子自我保護(hù)酸纲，不要膽怯，被欺負(fù)了就忍著瑟匆，這樣對孩子的心理健康非常不利闽坡，告訴孩子信任老師。
6.教會孩子自信與真誠愁溜，對自己自信疾嗅，對他真誠，有了這兩點的孩子在哪里都會被人喜歡冕象。
7.多與老師溝通代承，態(tài)度要平和，不要急沖沖的告訴老師孩子又怎么了渐扮，會引起老師反感次泽，每個人都喜歡溫和有禮的人穿仪，對于老師不解的做法，家長也可以坦然溝通意荤，這樣才能共贏啊片。
8.與老師積極配合，但切記對老師過分熱切玖像，很多家長覺得和老師搞好關(guān)系紫谷，老師就會多關(guān)注照顧自己孩子，其實不然捐寥，老師對每個學(xué)生都一視同仁笤昨，家長過分熱切，反倒會增加孩子的壓力和煩惱握恳。
以上的狀況都是孩子日常中會碰到的瞒窒，家長一定不能忽視，希望在新的學(xué)期第一周開始就給孩子一個良好的狀態(tài)乡洼，讓孩子開開心心度過新學(xué)期崇裁，做積極向上的學(xué)生。
如果您覺得有所感觸束昵，就點點關(guān)注唄拔稳！
