開始時間：2017年1月30日22:15
結(jié)束時間：2017年1月30日23:30
第一步毫目、看包裝
1.書名：《好好學(xué)習(xí)：個人知識管理精進(jìn)指南》
2.建議上架類別：思維科學(xué)-指南
3.作者：成甲
在百度上搜成甲老師最先彈出來的是成甲說書這個詞條壁公，但是根據(jù)我這段時間對成甲老師在了解，他的主業(yè)是景區(qū)設(shè)計咨詢慢睡、其他時間在《得到》上做《成甲說書》，作為老師的迷妹和自己個人需求近期采購了這個專欄的作品，有時間跟大家分享一下吕喘、還有一個是被羅輯思維評選為“中國最會讀書的人“，這個介紹對我觸動還是比較大在刑桑，原來讀書界也是可以出全國第一的氯质。
4.作者等級：五星
已經(jīng)翻看了這本書的一半了，對我來說確實不是一本容易理解的書祠斧。
5.策劃機構(gòu)：
6.出版社：中信出版社
7.看版次闻察、印次：2017年2月第一版第一次印刷
因為永澄老師要做領(lǐng)讀的關(guān)系買了這本書，閱讀之后發(fā)現(xiàn)這本書必火琢锋。因為買在是預(yù)售辕漂，兩本都有成甲老師的簽名，也是一種奇妙的緣分吴超。
第二步钉嘹、看整體
1.目錄說了什么：知識管理、認(rèn)知烛芬、有些知識比其他知識威力大隧期、臨界知識、底層思維
2.本書目的：
a.個人知識管理精進(jìn)指南
b.臨界知識的理解赘娄、運用和探索
3.本書目標(biāo)：注重底層方法思考邏輯和案例展示
4.本書受眾群體：終身學(xué)習(xí)者
第三步仆潮、看細(xì)節(jié)
1.列舉若干關(guān)鍵詞
內(nèi)化成為能力的知識不容易忘記
心理學(xué)知識
知識掌握的層次
刻意練習(xí)
2.本書誠意度：豆瓣評分9.0分，還是很高的遣臼。
第四步性置、下判斷
1 .本書對我當(dāng)下的價值：作為自己17年學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)思想書。
2 .建議在什么時候繼續(xù)閱讀：在正念胡思想下閱讀揍堰，帶著覺知鹏浅。
3 .建議采用什么樣的方式閱讀：主題閱讀。因為里面提到在一些書我都沒有看過屏歹。
第五步隐砸、粗閱讀
這是一本看了就停不下來的書，在永澄老師領(lǐng)讀之前蝙眶，我已經(jīng)翻了一半季希。通過永澄老師的領(lǐng)讀褪那，我發(fā)現(xiàn)這本書我看不懂了。現(xiàn)在我再看這本書的感受式塌，是成甲老師在講認(rèn)知科學(xué)博敬，在講掌握底層思考方法，這些在當(dāng)下很重要峰尝，在未來會越來越重要偏窝。這股浪潮就是個人庶在某一領(lǐng)域要精深，要有自己見解的作品武学。
