初入簡(jiǎn)書纫骑，有幸看到有人推薦三本書作為開始寫作的入門讀物衙熔，其中包括夏丐尊和葉圣陶的《文心》，只讀了前五章月帝，就產(chǎn)生了寫東西的沖動(dòng)材义，隨便亂寫了請(qǐng)勿見笑。
學(xué)語文的“悲哀”和數(shù)學(xué)沒入門的我
讀書前的午后與好友閑聊嫁赏，聊到教育問題時(shí)。我自嘲雖然讀完理工科的研究生油挥，但至今數(shù)學(xué)未算入門潦蝇。朋友們就聊到中學(xué)時(shí)代的教育，特別提到把《語文》當(dāng)《數(shù)學(xué)》教深寥，而又把《數(shù)學(xué)》當(dāng)《語文》授攘乒。如此以來豈不是顛倒乾坤：）一好友提到魯迅的文章讓那個(gè)年齡段的學(xué)生學(xué)，完全是糟蹋魯迅之盛名惋鹅。我也表示那時(shí)對(duì)歸納段落大意则酝，中心思想等教學(xué)手段的反感。
晚上閱讀完《文心》一書的前五章闰集，頗有感觸沽讹，特別第一章居然探討了我們下午討論到的中學(xué)生語文（文中稱為國(guó)文）的現(xiàn)狀－用古人或文豪的文章做范文，也特別提到魯迅的《秋夜》武鲁∷郏看來我國(guó)的語文教育從那時(shí)侯開始就是這樣了！《文心》一書的作者是夏丐尊和葉圣陶沐鼠，作于1932年挚瘟。那時(shí)的小學(xué)語文是有人針對(duì)小學(xué)生的水平撰寫了教材的，但沒有針對(duì)中學(xué)語文撰寫饲梭，由于時(shí)代動(dòng)蕩很多教育工作者心有余而力不足乘盖，所以每個(gè)學(xué)校，沒個(gè)老師都拿古人或者知名文人的文章做教材憔涉。估計(jì)后來就沿襲了這個(gè)習(xí)慣订框。
還有，解釋為什么中學(xué)生讀魯迅文章很難懂
說文人之文通常將外部感知的景物與文人內(nèi)心的感觸交織在一起成文兜叨，外部感知的景物大家都好理解布蔗，但行文人內(nèi)心的感觸就要靠閱歷去理解啦，差距就在對(duì)行文人內(nèi)心感觸的共鳴是否產(chǎn)生浪腐。
因此有閱歷就有體會(huì)纵揍，否則就難。聯(lián)想到之前說現(xiàn)在要將魯迅的文章從課本中移除议街，也算是正確之舉泽谨。
《文心》的描述手段和《大話設(shè)計(jì)模式》類同
《文心》一書的敘述方式是用講故事的手段，通過一件件事情講寫作的知識(shí)在字里行間透露出來，這樣的好處就是在看故事一般的情況下學(xué)到了知識(shí)吧雹，對(duì)于讀書甚少的我而言非彻窃樱快活。如果恰好有程序員同志且看過《大話設(shè)計(jì)模式》一書的必有同感雄卷。不知道為什么搓蚪，我還是比較喜歡這類風(fēng)格的書籍。我看過的類似書目還包括計(jì)算機(jī)類Head First系列叢書丁鹉，dummy系列是不是我已經(jīng)記不清楚了妒潭。
無論是與否，我只想表示這類敘事方式讓人感覺到所學(xué)之物是在解決生活中的問題揣钦，不枯燥雳灾，有價(jià)值，是應(yīng)付生活中很多問題的解決之道冯凹。
** 寫作也可以“結(jié)對(duì)編程”和“快速迭代”**
《文心》第四章的“一封信”兩位主人公合作寫信給之前的國(guó)小老師谎亩，文中所描述的場(chǎng)景：如寫好后兩人相互斟酌用詞，刪除不需要的內(nèi)容宇姚，合并共同的項(xiàng)目匈庭。信寫好后還讓其中一位主人公的父親閱覽矯正，主人公的父親提出兩處需要改進(jìn)的地方：
1. 第二段表述有用到了不恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折浑劳；
2. 文中對(duì)老師的懷念之情表達(dá)不夠深切嚎花；
之后兩個(gè)人做了對(duì)應(yīng)的修改，第一個(gè)問題改動(dòng)順暢呀洲，第二個(gè)問題暫時(shí)保留不改紊选。最終將信件寄出。
這個(gè)場(chǎng)景很容易讓人想起來程序員們流行的結(jié)對(duì)編程與快速迭代道逗。
- 兩位主人公好比兩位程序員
- 信件好比一段程序
- 父親好比內(nèi)測(cè)人員
- 問題一好比必改之bug
- 問題二是功能可以但是體驗(yàn)不佳的性能問題兵罢，暫時(shí)可以不改。
兩個(gè)人在優(yōu)化一段程序滓窍，運(yùn)用了個(gè)各種手段和設(shè)計(jì)模式卖词，試圖編寫出bug free依舊優(yōu)雅的code，但給到測(cè)試人員后又發(fā)現(xiàn)重大bug吏夯，必改此蜈！不影響功能的bug，時(shí)間短要release給客戶噪生，算了下個(gè)版本再說吧裆赵。
哈哈，這個(gè)對(duì)比沒有邏輯跺嗽。我相信很多程序員會(huì)懂的战授。
最后有個(gè)問題我還是不明白页藻，魯迅的《秋夜》中有段描述：
院子里有兩棵樹，一棵是棗樹植兰，另外一棵也是棗樹
為什么不直接說：院子里有兩棵棗樹份帐？
Damon 2016正月二十八
