研習(xí)課:
1.開(kāi)場(chǎng)規(guī)范
2.傾聽(tīng)倾贰、陪伴,貼著來(lái)訪者拦惋。
3.找資源:以前匆浙;相信孩子;老公厕妖。(關(guān)樂(lè)問(wèn)句)
4.互動(dòng)好
5.起到水引子的作用首尼,抽絲剝繭引導(dǎo)。
6.讓來(lái)訪者總結(jié)梳理
7.不斷地和來(lái)訪者澄清問(wèn)題
王老師督導(dǎo):
1.孩子在成長(zhǎng)的不同時(shí)期有不同的特點(diǎn)言秸。(請(qǐng)教孩子是了解他們的有效辦法)
青春期:矛盾心理软能。要用發(fā)展的眼光去看待他們。
人生是場(chǎng)馬拉松举畸,不是百米賽查排。
2.決定人生不一樣的是思維。思維俱恶、窄短時(shí)才焦慮雹嗦,思維長(zhǎng)遠(yuǎn)才能情緒舒展。
3.不需要去證明來(lái)訪者想法的正誤合是,那樣會(huì)讓來(lái)訪者不舒服了罪。
4.問(wèn)題需要深挖,認(rèn)知變化了聪全,情緒就變化了泊藕。
要看到情緒背后隱藏的是什么?情緒是可以援用的資源难礼。