? ? ? 中午回家吃午飯時(shí)，我前腳進(jìn)門(mén)乍惊，后腳孩子也到家了杜秸。他開(kāi)開(kāi)心心的跟奶奶和我打招呼。
? ? 今天周一润绎，是約定的折開(kāi)他另一個(gè)拼裝新玩具的日子撬碟，這還是我們上周三約定的呢！當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備讓他周六再打開(kāi)玩莉撇，結(jié)果他自己主動(dòng)說(shuō)要等到周一再打開(kāi)呢蛤。當(dāng)然，中途他也有心癢癢的時(shí)候棍郎，我都給他貼上正向標(biāo)簽“你是一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的小朋友”其障。
? ? 新玩具就放到一邊了，去玩已經(jīng)組裝好的拼裝了涂佃。我隨口就對(duì)他說(shuō)我們把碎片時(shí)間利用起來(lái)吧励翼。他嘴上說(shuō)著不蜈敢。我報(bào)出他學(xué)過(guò)的單詞的中文，他的英文脫口就出汽抚，我變著夸張的語(yǔ)氣和表情提問(wèn)他的易錯(cuò)的單詞抓狭，他稍加思考就能讀出來(lái)。我馬上給他豎大拇指并說(shuō)哇造烁，讀對(duì)了辐宾！不知不覺(jué)，學(xué)過(guò)的單詞就都過(guò)了一遍了膨蛮。并且自己主動(dòng)去發(fā)語(yǔ)音到英語(yǔ)班級(jí)群叠纹。我接著用夸張的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“告訴你一個(gè)特大好消息，你現(xiàn)在可以盡情的玩啦敞葛∮欤”他也開(kāi)心的大笑，接下來(lái)邊玩拼裝還邊哼著小調(diào)惹谐！
? ? ? 晚上持偏，我七點(diǎn)到家，進(jìn)門(mén)就看到他在客廳玩新拼裝氨肌，看到我進(jìn)門(mén)鸿秆，他馬上跟我說(shuō)他作業(yè)都完成了。我倒挺疑惑的說(shuō):哇怎囚，今天的時(shí)間安排的這么好卿叽！剛說(shuō)完，他就想起真的還有一項(xiàng)沒(méi)完成恳守，說(shuō)完就馬上放下玩具進(jìn)房間了考婴。接著就要吃晚飯了，邊吃催烘，他就跟我說(shuō)著班級(jí)開(kāi)心的事沥阱，如果是以前，我會(huì)說(shuō)伊群，飯都涼了考杉，吃完飯?jiān)僬f(shuō)。但現(xiàn)在想他現(xiàn)在以心靈開(kāi)放的狀態(tài)跟我分享趣事舰始，雖然句子也還不太流利崇棠，或詞不達(dá)意。但這不正是在學(xué)習(xí)嗎蔽午？
? ? ? 今天我的覺(jué)察是易茬，我對(duì)作業(yè)還是有關(guān)注的酬蹋，但明顯感覺(jué)沒(méi)有以前那么焦慮了及老。還是會(huì)有提醒或暗示抽莱，但也算是學(xué)著慢慢把作業(yè)這件事還給孩子。
? ? ? 相比于其他家長(zhǎng)骄恶，我的進(jìn)步比較緩慢食铐，結(jié)合現(xiàn)在學(xué)車(chē)的體會(huì)，覺(jué)得“慢”才會(huì)更好掌控和覺(jué)察僧鲁，也接納自己學(xué)習(xí)節(jié)奏虐呻！
