Objective-事實(shí)
從開(kāi)始學(xué)唱歌到現(xiàn)在一年了乓诽，距離上一次寫復(fù)盤正好半年。
上了12節(jié)課咒程，學(xué)了14首歌。知道了一些理論知識(shí)讼育，抽象的聲樂(lè)詞匯帐姻。主要的變化是頭不會(huì)隨便亂抬了，比以前氣足點(diǎn)兒了奶段，能喊點(diǎn)兒了饥瓷，但聲音還是飄來(lái)飄去，位置七上八下痹籍，聲音不集中......
Reflective-感受
學(xué)唱歌之后呢铆，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)好像越來(lái)越不會(huì)唱歌了，唱歌的時(shí)候經(jīng)常想著蹲缠，我這嘴是不是應(yīng)該再?gòu)埓笠稽c(diǎn)兒棺克，位置是不是還是不對(duì)，到底哪里在共鳴线定，之類的娜谊。結(jié)果還是唱得支離破碎，而且也無(wú)法投入到歌曲的感情中纱皆。不過(guò)我也不會(huì)氣餒派草，就算是龜速進(jìn)步铛楣，也比原來(lái)好。
Interpretive-感悟
經(jīng)過(guò)這一年的唱歌學(xué)習(xí)蛉艾、自我反思衷敌，又有了不少新的感悟：
過(guò)去
按照羅胖對(duì)愛(ài)好的分析視角缴罗，唱歌對(duì)我而言最多只能算消遣面氓，不能算真正的愛(ài)好蛆橡。
愛(ài)好，它不是你生命之外的東西呻拌，而是你費(fèi)了多少力氣把它變成你生命之內(nèi)的東西睦焕。
現(xiàn)在
我要把唱歌變成我的真愛(ài)好，為它付出時(shí)間猾普、努力初家、刻意練習(xí)乌助，也恰好可以讓這項(xiàng)技藝打磨自律性、自制力炕泳，重塑自我上祈，對(duì)工作也會(huì)有幫助。
過(guò)去
唱歌的時(shí)候籽腕，我會(huì)把一首歌裁剪成合適的大小皇耗、形狀揍很，放進(jìn)自己的舒適區(qū)万伤，犧牲的是自我提升的空間敌买，產(chǎn)出的是支離破碎的片段阶界，沒(méi)有一件完整的作品。
所謂mvp-最小可行性產(chǎn)品芙粱，在唱歌這件事上也一樣春畔，我原來(lái)從來(lái)沒(méi)有mvp的意識(shí)岛都，以至于唱了這么多年歌，如果真的要選一首拿得出手的，參加比賽之類的铺韧，居然很困難。不是說(shuō)擔(dān)心自己拿不到名次塔逃，而是忽然發(fā)覺(jué)料仗，自己比自己原本以為的要縮水很多。
現(xiàn)在
將作品意識(shí)融入到唱歌以及唱歌學(xué)習(xí)過(guò)程中格粪，你要完整地表達(dá)一首歌氛改，而不是僅僅挑出里面你最喜歡最擅長(zhǎng)的部分。一首歌有開(kāi)頭結(jié)尾疆导，有轉(zhuǎn)折有高潮澈段，聽(tīng)眾需要完整的欣賞體驗(yàn)，所以唱歌不僅是唱高潮最激動(dòng)人心的部分败富，而是要將一首歌像講故事一樣，完整地呈現(xiàn)篙顺，輸送進(jìn)聽(tīng)眾的心里德玫。所以椎麦，必須認(rèn)真打磨每個(gè)細(xì)節(jié)，從mvp開(kāi)始琴儿。
解bug
唱歌也和編程一樣嘁捷，與bug如影隨行，那些我目前遇到的問(wèn)題晒屎，就是我的bug鼓鲁，而且可能一時(shí)解不開(kāi)港谊。鑰匙通常也不在鎖上，要有耐心燥狰。
體悟抽象
另外斜筐，在唱歌學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，許多用文字能表達(dá)出來(lái)的東西净当，都相對(duì)抽象像啼，比如老師說(shuō)要打開(kāi)，要集中真朗，聲音要有亮點(diǎn)僧诚、有線條，要吸著唱......僅僅去思考去分析旗扑，能明白這意思嗎慈省？顯然不能。想要真正理解袱衷，就必須通過(guò)自己刻意練習(xí)致燥、不斷琢磨體驗(yàn)排截、老師反饋等一系列實(shí)戰(zhàn)過(guò)程，才能逐漸領(lǐng)悟。Experience is the teacher of all things. 真實(shí)體驗(yàn)到荷腊、領(lǐng)悟到的，才是你的猜年。
前兩周聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于唱功的講座疾忍，老師最后說(shuō)，唱歌要?jiǎng)幽X子杨幼。I think so. 而且我想，我是那類不得不動(dòng)腦子的四瘫，世界上總有些天分型選手欲逃，不用刻意學(xué)習(xí)理論，僅僅跟隨自己的感覺(jué)洗做，就可以把大家唱high彰居，唱感動(dòng)。比如今天看到一個(gè)視頻裕菠，2007年英國(guó)年僅6歲女童Connie Talbot奴潘，用一曲《Over the Rainbow》在《英國(guó)達(dá)人》上驚艷眾人，贏得三個(gè)Yes掘剪。但像我這樣的蕓蕓眾生奈虾，必須勤奮勤奮再勤奮。至少可以慶幸匾鸥，還有「興趣」這位最好的老師一直指引碉纳。
Decisional-決定
- 日常練氣繼續(xù)保持，另外要開(kāi)始精細(xì)化練習(xí)奴愉，努力感受老師所說(shuō)的位置铁孵、亮點(diǎn)、線條等等抽象化詞匯檀头，并結(jié)合歌曲，有針對(duì)性地練聲溉浙，自己錄下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)蒋荚；
- 在聽(tīng)別人唱歌的時(shí)候也要注意去辨別，ta的聲音是什么位置期升，在哪個(gè)共鳴腔等等播赁，并與老師多溝通，獲得反饋乓序，從而及時(shí)調(diào)整坎背、迭代；
- 多看相關(guān)書(shū)籍陨献、文章懂更，對(duì)唱歌這件事有更全面的認(rèn)知沮协，獲得啟發(fā)。
