Objective-事實(shí)
從開(kāi)始學(xué)唱歌到現(xiàn)在一年了乓诽,距離上一次寫復(fù)盤正好半年。
上了12節(jié)課咒程,學(xué)了14首歌。知道了一些理論知識(shí)讼育,抽象的聲樂(lè)詞匯帐姻。主要的變化是頭不會(huì)隨便亂抬了,比以前氣足點(diǎn)兒了奶段,能喊點(diǎn)兒了饥瓷,但聲音還是飄來(lái)飄去,位置七上八下痹籍,聲音不集中......
Reflective-感受
學(xué)唱歌之后呢铆,有時(shí)候會(huì)感覺(jué)好像越來(lái)越不會(huì)唱歌了,唱歌的時(shí)候經(jīng)常想著蹲缠,我這嘴是不是應(yīng)該再?gòu)埓笠稽c(diǎn)兒棺克,位置是不是還是不對(duì),到底哪里在共鳴线定,之類的娜谊。結(jié)果還是唱得支離破碎,而且也無(wú)法投入到歌曲的感情中纱皆。不過(guò)我也不會(huì)氣餒派草,就算是龜速進(jìn)步铛楣,也比原來(lái)好。
Interpretive-感悟
經(jīng)過(guò)這一年的唱歌學(xué)習(xí)蛉艾、自我反思衷敌,又有了不少新的感悟:
過(guò)去
按照羅胖對(duì)愛(ài)好的分析視角缴罗,唱歌對(duì)我而言最多只能算消遣面氓,不能算真正的愛(ài)好蛆橡。
愛(ài)好,它不是你生命之外的東西呻拌,而是你費(fèi)了多少力氣把它變成你生命之內(nèi)的東西睦焕。
現(xiàn)在
我要把唱歌變成我的真愛(ài)好,為它付出時(shí)間猾普、努力初家、刻意練習(xí)乌助,也恰好可以讓這項(xiàng)技藝打磨自律性、自制力炕泳,重塑自我上祈,對(duì)工作也會(huì)有幫助。
過(guò)去
唱歌的時(shí)候籽腕,我會(huì)把一首歌裁剪成合適的大小皇耗、形狀揍很,放進(jìn)自己的舒適區(qū)万伤,犧牲的是自我提升的空間敌买,產(chǎn)出的是支離破碎的片段阶界,沒(méi)有一件完整的作品。
所謂mvp-最小可行性產(chǎn)品芙粱,在唱歌這件事上也一樣春畔,我原來(lái)從來(lái)沒(méi)有mvp的意識(shí)岛都,以至于唱了這么多年歌,如果真的要選一首拿得出手的,參加比賽之類的铺韧,居然很困難。不是說(shuō)擔(dān)心自己拿不到名次塔逃,而是忽然發(fā)覺(jué)料仗,自己比自己原本以為的要縮水很多。
現(xiàn)在
將作品意識(shí)融入到唱歌以及唱歌學(xué)習(xí)過(guò)程中格粪,你要完整地表達(dá)一首歌氛改,而不是僅僅挑出里面你最喜歡最擅長(zhǎng)的部分。一首歌有開(kāi)頭結(jié)尾疆导,有轉(zhuǎn)折有高潮澈段,聽(tīng)眾需要完整的欣賞體驗(yàn),所以唱歌不僅是唱高潮最激動(dòng)人心的部分败富,而是要將一首歌像講故事一樣,完整地呈現(xiàn)篙顺,輸送進(jìn)聽(tīng)眾的心里德玫。所以椎麦,必須認(rèn)真打磨每個(gè)細(xì)節(jié),從mvp開(kāi)始琴儿。
解bug
唱歌也和編程一樣嘁捷,與bug如影隨行,那些我目前遇到的問(wèn)題晒屎,就是我的bug鼓鲁,而且可能一時(shí)解不開(kāi)港谊。鑰匙通常也不在鎖上,要有耐心燥狰。
體悟抽象
另外斜筐,在唱歌學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),許多用文字能表達(dá)出來(lái)的東西净当,都相對(duì)抽象像啼,比如老師說(shuō)要打開(kāi),要集中真朗,聲音要有亮點(diǎn)僧诚、有線條,要吸著唱......僅僅去思考去分析旗扑,能明白這意思嗎慈省?顯然不能。想要真正理解袱衷,就必須通過(guò)自己刻意練習(xí)致燥、不斷琢磨體驗(yàn)排截、老師反饋等一系列實(shí)戰(zhàn)過(guò)程,才能逐漸領(lǐng)悟。Experience is the teacher of all things. 真實(shí)體驗(yàn)到荷腊、領(lǐng)悟到的,才是你的猜年。
前兩周聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于唱功的講座疾忍,老師最后說(shuō),唱歌要?jiǎng)幽X子杨幼。I think so. 而且我想,我是那類不得不動(dòng)腦子的四瘫,世界上總有些天分型選手欲逃,不用刻意學(xué)習(xí)理論,僅僅跟隨自己的感覺(jué)洗做,就可以把大家唱high彰居,唱感動(dòng)。比如今天看到一個(gè)視頻裕菠,2007年英國(guó)年僅6歲女童Connie Talbot奴潘,用一曲《Over the Rainbow》在《英國(guó)達(dá)人》上驚艷眾人,贏得三個(gè)Yes掘剪。但像我這樣的蕓蕓眾生奈虾,必須勤奮勤奮再勤奮。至少可以慶幸匾鸥,還有「興趣」這位最好的老師一直指引碉纳。
Decisional-決定
- 日常練氣繼續(xù)保持,另外要開(kāi)始精細(xì)化練習(xí)奴愉,努力感受老師所說(shuō)的位置铁孵、亮點(diǎn)、線條等等抽象化詞匯檀头,并結(jié)合歌曲,有針對(duì)性地練聲溉浙,自己錄下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)蒋荚;
- 在聽(tīng)別人唱歌的時(shí)候也要注意去辨別,ta的聲音是什么位置期升,在哪個(gè)共鳴腔等等播赁,并與老師多溝通,獲得反饋乓序,從而及時(shí)調(diào)整坎背、迭代;
- 多看相關(guān)書(shū)籍陨献、文章懂更,對(duì)唱歌這件事有更全面的認(rèn)知沮协,獲得啟發(fā)。