讓孩子成為自己袭祟。
這是一句真理，可真正睿智的家長(zhǎng)不多捂贿，能做到的也鳳毛麟角纠修。
結(jié)識(shí)一家民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的羅總，是源于女兒在她加盟的全國(guó)閱讀爭(zhēng)霸賽中厂僧，以一年級(jí)的劣勢(shì)戰(zhàn)勝了高年級(jí)的孩子扣草，獲得第一名，并拿到了去北京人民大學(xué)參賽的資格颜屠，羅總陪同女兒參賽辰妙。
后來(lái)又參加了羅總學(xué)校的夏令營(yíng)，這兩次一周多的接觸甫窟，她感覺(jué)她所看到的孩子密浑，和我口中的孩子截然不同。
羅老師總是在肯定女兒的優(yōu)秀以及她的能力粗井，可我總會(huì)被生活中與女兒相處的這些周而復(fù)始的小矛盾打回原形尔破，我常常懷疑女兒并沒(méi)有大家所認(rèn)為的那么優(yōu)秀。
出于教育者的悲憫情懷浇衬，她想幫幫我們這對(duì)相愛(ài)相殺的母女懒构。
她讓我和孩子一起做DAP測(cè)評(píng)。了解孩子大腦不同區(qū)塊的優(yōu)勢(shì)耘擂，提供適合孩子的教養(yǎng)方針胆剧，也就是俗稱的“因材施教” 。并交待我連續(xù)十天寫觀察記錄醉冤，只為保證準(zhǔn)確性赞赖、客觀性滚朵，對(duì)照測(cè)評(píng)結(jié)果，找到影響孩子發(fā)展的原因前域。
之前了解到羅老師幾次三番到青島學(xué)習(xí)DAP辕近，由于我早期對(duì)親子教育理念有一定的研究，很容易就接受這種新鮮事物匿垄。
一移宅、根據(jù)測(cè)評(píng)，得出結(jié)果椿疗。
國(guó)慶8天假漏峰，前7天都是生活在水深火熱中，每天從早上賴床開始届榄，我和先生浅乔，與孩子都進(jìn)入了怪圈，都被情緒控制了铝条。更為痛苦的是靖苇，每天還要把所經(jīng)歷的用文字梳理一遍，記錄下來(lái)班缰，這個(gè)過(guò)程更揪心贤壁。
之前雖然也一直知道問(wèn)題的癥結(jié)，可有些事埠忘，知道并不一定能做到脾拆。
這次之所以選擇，也是想著莹妒，不經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃名船，哪里來(lái)的浴火重生！
1旨怠、聽(tīng)覺(jué)功能和思維功能得分較高渠驼。
前者得益于從小聽(tīng)我講故事，刺激了她的神經(jīng)元运吓，大腦受到了良好的發(fā)展，聽(tīng)覺(jué)接收敏感度高疯趟，能接收到大人情緒拘哨，哪怕我是極力在克制情緒，她也能感知到我的不悅信峻，繼而產(chǎn)生了自己的不良情緒倦青，但又因?yàn)閳?jiān)持度適中，一會(huì)兒的功夫盹舞，她又能很快從中抽離产镐。后者則是上了早教課隘庄，做了一些思維邏輯的訓(xùn)練和大量練習(xí)題的因素。
2癣亚、信息接收和信息整合能力較強(qiáng)丑掺，認(rèn)知能力高，適應(yīng)能力強(qiáng)述雾。
從小經(jīng)常外出游玩街州，時(shí)常在不同的環(huán)境下切換，接收到的信息資源比別人多玻孟。對(duì)于一些新鮮事物唆缴，我樂(lè)于帶孩子去嘗試。
3黍翎、動(dòng)靜相宜的性格面徽，是最好撫養(yǎng)的孩子。
這點(diǎn)完美地體現(xiàn)在四五歲的光景匣掸。
給她一些白紙趟紊、拼圖、手工益智玩具旺聚、繪書织阳，她能安靜地呆一個(gè)下午，不會(huì)來(lái)叨擾你砰粹。
好動(dòng)就更不用說(shuō)唧躲，帶她去玩，可歡喜了碱璃，和大點(diǎn)的孩子也聊得來(lái)弄痹，和小點(diǎn)的孩子也能追追打打，大小通吃嵌器。
一般孩子都喜歡和比自己大的孩子玩肛真，可能是因?yàn)榕畠旱恼J(rèn)知能力不錯(cuò)，能跟得上大孩子的思維才不會(huì)被嫌棄吧爽航。最好玩的一次是在長(zhǎng)城腳下蚓让，和高年級(jí)的孩子討論開動(dòng)物園的事，滔滔不絕讥珍，聊了兩個(gè)小時(shí)历极。
4、孩子的生理及活動(dòng)的基本需求沒(méi)得到滿足衷佃。
孩子好動(dòng)趟卸，愛(ài)玩，我也知道她喜歡打羽毛球，跳繩锄列、拍皮球图云、溜冰，可無(wú)奈的是并不是我忽略了邻邮，我也很想陪著她一起玩耍竣况，但女兒吃飯慢、磨噌耽誤了很多時(shí)間饶囚，加上她每天必不可少的閱讀時(shí)間帕翻，為了早點(diǎn)休息，只能壓縮運(yùn)動(dòng)時(shí)間萝风。
5嘀掸、反應(yīng)強(qiáng)度稍高，磨人规惰、吵鬧睬塌，容易讓人覺(jué)得特難說(shuō)話…
大夏天，房間里開著空調(diào)吹冷氣歇万，去浴室洗澡揩晴，開著浴霸，洗著四五十度的熱水澡贪磺，偶爾電熱水器燒的時(shí)間不夠長(zhǎng)硫兰，30度左右的水溫都嫌冰，不肯洗寒锚；天氣變涼劫映，穿上長(zhǎng)袖后就鬧情緒，杵在門口不肯動(dòng)身刹前。
6泳赋、閾值偏低，對(duì)周遭的聲音喇喉、氣味祖今、光線、質(zhì)地敏感…
聽(tīng)故事時(shí)不允許我們說(shuō)話太大聲拣技；早上叫起床時(shí)千诬，不能開門、開燈膏斤、拉開窗簾徐绑；不穿有拉鏈的衣服，因?yàn)槔滎^的觸碰讓她不舒服掸绞；不穿春秋季的褲襪泵三，因?yàn)橛X(jué)得有點(diǎn)緊；不穿合身的外套衔掸，因?yàn)樯煺故直蹠r(shí)會(huì)束縛烫幕；不穿長(zhǎng)褲；恨不得天天穿個(gè)寬松的睡衣裙出門敞映。
一大柜衣的衣服较曼，90%都是她親自挑選試穿后再購(gòu)買，可每次穿了一兩次后振愿，總能挑出一些毛病捷犹，哪哪讓她不滿意，然后就束之高閣冕末，帶她去買新衣服萍歉，又不愿意，每天到了她挑選衣服穿出門時(shí)档桃，都讓我特別煩躁枪孩，真想一把火燒了那一堆看得令我心煩的衣服。
7藻肄、被愛(ài)被關(guān)懷不夠蔑舞。
這是讓我最抗議的一點(diǎn)。捫心自問(wèn)嘹屯，我和愛(ài)人在孩子身上花了很多的時(shí)間去陪伴攻询。
我那么努力，那么用心的付出州弟，有時(shí)候钧栖，連自己都被自己感動(dòng)。現(xiàn)如今呆馁，孩子大了桐经，我也需要有屬于自己的時(shí)間，可孩子并不能理解浙滤。尤其是近兩年來(lái)發(fā)現(xiàn)阴挣，在孩子那有些吃力不討好。
或許我給的并不是她想要的纺腊。就像養(yǎng)殖一盤綠蘿畔咧，她需要的是陽(yáng)光，而我卻不停給她澆水揖膜，違背了生長(zhǎng)需求和天性誓沸。
二、提出困擾壹粟、分析問(wèn)題
測(cè)評(píng)結(jié)果出來(lái)后拜隧，羅老師約談我們夫妻雙方宿百，制定執(zhí)行方案。
三個(gè)小時(shí)的談話洪添，對(duì)我的觸動(dòng)還是挺大垦页，尤其是聽(tīng)到羅老師說(shuō)，DAP創(chuàng)始人黃教授為了親近那些大人眼中“不可一世”的孩子干奢，想和他做朋友痊焊，而陪著孩子一起在地上打滾時(shí)，我不禁濕了眼眶忿峻，晶瑩剔透的淚水薄啥，詮釋了我這顆為人母者的心。
我說(shuō)出了自己的困擾逛尚，擔(dān)憂孩子吃的少垄惧，長(zhǎng)不高，對(duì)未來(lái)生活有影響绰寞；煩惱孩子出門不講究赘艳；煩惱孩子不愿洗漱……
小時(shí)候，女兒還是愛(ài)打扮的漂亮克握，在流行美花了上千塊蕾管，挑了3套夾子，一段時(shí)間后菩暗，頭發(fā)扎的太緊吭历，不舒服勾邦，她開始不愿意去店里梳漂亮的發(fā)型了。每天都是只肯扎個(gè)馬尾辮，前面的碎發(fā)總會(huì)掉下來(lái)璃谨，她也不耐其煩地用手放到耳后捻勉，而不用發(fā)夾夾住粗卜。
羅老師要我直面內(nèi)心猾编，這些問(wèn)題歸根到底只是家長(zhǎng)的面子在作崇。孩子個(gè)子矮小舌胶，孩子不講衛(wèi)生捆蜀，影響父母的無(wú)非就是面子上掛不住。
父母希望有一個(gè)衣著得體幔嫂，干凈漂亮的寶寶辆它；
父母想借孩子去滿足自己從小沒(méi)有條件打扮的私欲，希望她每天以洋娃娃的面目示人履恩。
父母想通過(guò)打造孩子锰茉，去為自己賺取一些贊譽(yù)…
先生也說(shuō)了自己的困惑，擔(dān)憂凡事順從切心，會(huì)養(yǎng)出一個(gè)目中無(wú)人的孩子飒筑；
我插嘴道片吊，只有親子關(guān)系良好，孩子才不會(huì)與父母對(duì)立协屡，到那時(shí)定鸟，自然能聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)的話，否則她只會(huì)越來(lái)越叛逆著瓶。并詢問(wèn)，我從小自主讓她選擇啼县，培養(yǎng)她有主見(jiàn)的養(yǎng)育模式是否正確材原，因?yàn)檫@是先生一直詬病我的地方，認(rèn)為是我太過(guò)尊重孩子的意見(jiàn)季眷，導(dǎo)致她現(xiàn)在越來(lái)越難說(shuō)話余蟹，什么都要以自我為中心。
當(dāng)羅老師認(rèn)可了我的行為后子刮，先生才無(wú)話可說(shuō)威酒。
三、總結(jié)思考挺峡，解決問(wèn)題
拿到DAP測(cè)評(píng)結(jié)果后葵孤，才清楚孩子是怎樣的一個(gè)個(gè)體，了解她所表現(xiàn)出來(lái)的事情背后的原因橱赠。
現(xiàn)在能做的則是在基于了解的基礎(chǔ)上尤仍，去理解孩子，接納她狭姨。
反思下自己宰啦，不管是女兒的吃飯問(wèn)題也好，還是生活習(xí)慣問(wèn)題饼拍，都是自己介入太多赡模。過(guò)多的干擾，讓她自己沒(méi)有了要求和標(biāo)準(zhǔn)师抄。
就比如漓柑，剛上一年級(jí)時(shí)，她都是自己整理書包叨吮，哪本書欺缘、哪本練習(xí)本，按照她的想法放到固定的位置挤安，有時(shí)候我會(huì)放亂了谚殊，后來(lái)干脆就不整理書包，變成我的事蛤铜。
以前一直用說(shuō)教性的方式去疏導(dǎo)嫩絮，奈何孩子是聽(tīng)覺(jué)功能敏感型丛肢，對(duì)于說(shuō)教本身就很抵觸，這樣的疏導(dǎo)根本不會(huì)通暢剿干，導(dǎo)致她情緒比較大蜂怎。
記得有一次女兒看到我和先生吵架后，擔(dān)心我們會(huì)離婚置尔，哭著問(wèn)我杠步，她是否優(yōu)秀。孩子的感覺(jué)是敏銳的榜轿，從父母的指責(zé)幽歼、催促中，感知到自己的不足谬盐。
想想我和先生甸私，一個(gè)急脾氣，一個(gè)爆脾氣飞傀，和孩子的對(duì)話模式不是命令語(yǔ)句皇型，就是教導(dǎo)語(yǔ)句。
一個(gè)意見(jiàn)被打壓砸烦、不能認(rèn)識(shí)自己弃鸦、不能成為他自己的孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)打從內(nèi)在的不接納自己幢痘。
孩子認(rèn)識(shí)自己是因?yàn)榇笕俗鹬厮鸭徽勂诖偷览恚前l(fā)展真正的談話雪隧，從孩子提出的一個(gè)事件西轩、一個(gè)想法來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)他自己。
日常生活中脑沿，購(gòu)買一件物品藕畔，都有說(shuō)明書，可孩子出生時(shí)并沒(méi)有庄拇。我們不能提前知道如何與孩子愉快的相處注服，只是在原生家庭的影響下、在我們家長(zhǎng)的認(rèn)知局限下去養(yǎng)育她措近。
今后溶弟，應(yīng)該順應(yīng)她的狀態(tài)去教育，按孩子的方式瞭郑，先滿足她的需求辜御，這樣就不會(huì)有情緒對(duì)抗影響正事，這是心理方面的需求屈张。用她所接受的方法引導(dǎo)擒权，這樣我也能輕松些袱巨。
四、未來(lái)的期許
昨天僅僅是DAP觀察第12天碳抄，父母改變的第1天愉老，可我能明顯感覺(jué)到在父母心態(tài)平和的狀態(tài)下，孩子沒(méi)有被情緒牽著走剖效，哪怕一早一晚有兩件事惹到了她嫉入，但并沒(méi)有像以往那樣發(fā)出嗯嗯啊啊咿咿呀呀那種極易點(diǎn)燃我的聲音。
我看到了好的苗頭璧尸，也看到了希望之所在咒林。
接下來(lái)，我打算學(xué)習(xí)心理學(xué)逗宁，更好地了解自己，了解孩子梦湘。
縱觀咱們中國(guó)的小家庭瞎颗，都是虎爸虎媽，缺少溫馨氣氛的家庭比比皆是捌议。
我從來(lái)沒(méi)想孩子做個(gè)乖乖女哼拔，一些家長(zhǎng)想要個(gè)聽(tīng)話的孩子，只是圖省心省事瓣颅。
小時(shí)候倦逐，我希望孩子身體健康，幸腹梗快樂(lè)檬姥。
上學(xué)后，我要求的便不再僅僅是這些粉怕。 也許是作為家長(zhǎng)的我健民，漸漸地忘記了初心，理解錯(cuò)了人生贫贝。
