? ? ? 如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有了社會(huì)的支持我不敢想象會(huì)怎樣？如果一個(gè)教師沒(méi)有了家長(zhǎng)的支持我也不知會(huì)怎樣集嵌？
? ? ? 今年很榮幸擔(dān)任了李村小學(xué)四年級(jí)的班主任，40個(gè)風(fēng)格各異，性格鮮明的娃娃們讓我這雖然很有經(jīng)驗(yàn)的老班主任來(lái)說(shuō),也確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)——各科成績(jī)均排名后位镰踏；就有17個(gè)學(xué)生都是不守紀(jì)律坦报，特別愛(ài)惹事生非的；還有幾個(gè)據(jù)說(shuō)是很不好說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)……如果說(shuō)不頭疼，那肯定是假的款侵；如果說(shuō)不下功夫顯然是不可能的。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的“師生斗”就這樣拉開(kāi)了帷幕侧纯。
? ? 好吧新锈，先從整頓學(xué)習(xí)習(xí)慣入手吧，我們學(xué)校要求是七點(diǎn)四十開(kāi)始上早自習(xí)眶熬，可我不這樣要求他們妹笆，七點(diǎn)來(lái)校，二十分鐘打掃衛(wèi)生娜氏，繼而要趕緊讀書(shū)拳缠，我給學(xué)生說(shuō)若大家天天堅(jiān)持二十分鐘，你會(huì)收獲到不一樣的……試試吧贸弥；接著開(kāi)始培養(yǎng)班干部窟坐，明確他們的職責(zé)；然后把衛(wèi)生區(qū)劃分成幾個(gè)部分绵疲，一個(gè)人負(fù)責(zé)一塊哲鸳，有分工，有落實(shí)盔憨，有評(píng)比徙菠；組建家長(zhǎng)微信群，及時(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)……我用手機(jī)把學(xué)生在校的每一個(gè)精彩的瞬間都記錄下來(lái)郁岩，運(yùn)動(dòng)會(huì)上和孩子們一起吶喊懒豹，加油，為他們鼓勁驯用；考試前給學(xué)困生量身訂制復(fù)習(xí)計(jì)劃……所有的辛苦最終得到了回報(bào)……欣慰著脸秽，努力著……
