《創(chuàng)新思維訓(xùn)練游戲》
由于十一之后要準(zhǔn)備學(xué)校思維導(dǎo)圖課程撼班，希望能夠在課程上融入一些思維游戲歧匈，使課堂更加活躍，于是砰嘁，我找出了這本愛德華·德波諾的《創(chuàng)新思維訓(xùn)練游戲》件炉。在這之前，我介紹了他的另一本書《水平思考法》矮湘，本書就是基于他的水平思考理論所設(shè)計的62個思維訓(xùn)練游戲斟冕。
本書類似工具書，方便查找翻閱缅阳，不過里面的游戲相對比較簡單磕蛇，而且和受眾經(jīng)驗相差較大，使用的時候需要加以改造。其中我篩選了一些比較簡便可行有趣味的秀撇，如果課堂時間允許可以融入課程之中超棺。
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這個“包含”游戲?qū)嶋H上幫助我們梳理了主分支與次分支之間的關(guān)系，是思維導(dǎo)圖縱向邏輯關(guān)系的另一種練習(xí)形式呵燕。
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“強聯(lián)系”實際是訓(xùn)練我們對于事物之間的必然關(guān)系棠绘，對于隨機詞匯或者我們身邊事物的聯(lián)系，我們一般很少關(guān)注再扭，這種訓(xùn)練能夠讓我們有意識地去關(guān)注我們身邊事物之間的聯(lián)系弄唧。
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“寫小說”訓(xùn)練很有意思，類似我們記憶法中的故事法霍衫，但是要求更高的是它需要有背景候引，人物，情節(jié)和結(jié)局敦跌。這對于培養(yǎng)豐富的想象力非常有幫助澄干。
書中還有不少可以借鑒的游戲內(nèi)容，不過這些游戲如果能夠配合其他的形式柠傍，既能夠調(diào)動學(xué)員的積極性麸俘，活動肢體，愉悅身心惧笛，又能夠在思維創(chuàng)新方面有所成長就更好了从媚。這方面還要向廣軍請教。
