一篇文章涵卵，檢測(cè)一下你的思維層級(jí)！
“我”和“找”之間荒叼，只差那一撇轿偎，找到了，就是我被廓。
找不到坏晦，一輩子其實(shí)只是活成了一個(gè)驅(qū)殼。
這個(gè)我是什么嫁乘？
是宇宙“我”昆婿，指導(dǎo)人類我
是未來(lái)“我”，指導(dǎo)現(xiàn)在我
是旁觀“我”蜓斧，指導(dǎo)局中我
是精神“我”仓蛆，指導(dǎo)肉身我
所謂智慧，即局外生智挎春，無(wú)關(guān)生慧看疙！
“我”在我局外，“我”與我無(wú)關(guān)
說(shuō)白了直奋，就是由一個(gè)內(nèi)在的“我”能庆，時(shí)刻監(jiān)督和檢查另一個(gè)存在的我。
簡(jiǎn)稱叫脚线，反省搁胆，
狠一點(diǎn)叫，自我批判
馬云的花名叫風(fēng)清揚(yáng)，他的辦公室丰涉，叫思過(guò)崖拓巧。
任正非在華為提出，領(lǐng)導(dǎo)者必須要有自我批判精神一死。
可見(jiàn)肛度，這些都是用內(nèi)在我時(shí)刻檢查存在我的表現(xiàn)。
人的一生都會(huì)經(jīng)歷以下6種心智模式投慈。
一承耿、海綿性心智（0-6歲）
海綿性心智有幾個(gè)特征：
一是兒童沒(méi)有固有心智模式，他們用無(wú)意識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶伪煤，所以毫不費(fèi)力加袋；
二是兒童可以同時(shí)進(jìn)行多任務(wù)活動(dòng)，比如一邊看電視抱既，一邊和大人說(shuō)話职烧，一邊玩游戲；
三是兒童的心智像海綿一樣防泵，不分好壞蚀之，言傳的，身教的捷泞，不言之教的足删，全部吸收；
二锁右、約束性心智（6-16歲）
進(jìn)入小學(xué)以后失受，被學(xué)校和家長(zhǎng)嚴(yán)格管理和督促（這是約束，不是自律）
這時(shí)他從小時(shí)候放飛自我的狀態(tài)咏瑟，進(jìn)入了被老師家長(zhǎng)嚴(yán)格約束的階段拂到。
從而被動(dòng)吸收很多知識(shí)，大腦認(rèn)知對(duì)人事物有了很多了解响蕴，一個(gè)“存在我”的意識(shí)逐漸形成谆焊。
小時(shí)候的天馬行空的“內(nèi)在我”，也被逐漸掩蓋浦夷。
三、自我性心智（18-30歲）
自我性心智時(shí)間長(zhǎng)短辜王，每個(gè)人都不一樣劈狐。有人一輩子都非常自我，也有人一輩子都謙虛好學(xué)呐馆。
12-16歲肥缔，孩子的自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有點(diǎn)像剛剛學(xué)會(huì)騎自行車汹来，又不能熟練掌握续膳，經(jīng)常發(fā)生事故一樣改艇，孩子在這一段特別叛逆。
一般坟岔，我們認(rèn)為孩子16歲起谒兄，就具有相對(duì)的獨(dú)立人格。
18歲上了大學(xué)離開(kāi)父母視線以后社付，約束突然沒(méi)了承疲，自律還沒(méi)有形成，自主意識(shí)極度膨脹鸥咖。
直到戀愛(ài)燕鸽、結(jié)婚、生子啼辣，需要犧牲自主空間啊研，需要與他人達(dá)成妥協(xié)，約束的規(guī)則又逐漸上來(lái)了鸥拧。
有的人一生都走不出自我性心智党远，總覺(jué)得自己高人一等，經(jīng)常批判別人住涉，而無(wú)法反省自己
沒(méi)有思考反省的自我麸锉，就是固執(zhí)，也就是佛家說(shuō)的我執(zhí)舆声。
人生最大的悲劇花沉，就是執(zhí)著于一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
窮人媳握，大多拼命努力在一個(gè)錯(cuò)誤的方向上碱屁，這是自我性心智的集中體現(xiàn)。
所以這也是解釋了蛾找，往往混的差娩脾，脾氣還特別大的原因。
四打毛、對(duì)標(biāo)性心智（30-45歲）
比爾蓋茨說(shuō)柿赊，
看一個(gè)人未來(lái)的成就，就看他當(dāng)下的偶像是誰(shuí)幻枉。
一切目標(biāo)的產(chǎn)生碰声，都來(lái)自于首先找到偶像。
30歲前做加法熬甫，拼命體驗(yàn)胰挑，嘗試，磨煉。
30歲后做減法瞻颂，專注一個(gè)事業(yè)豺谈，一個(gè)領(lǐng)域。
生命真正的開(kāi)始贡这，是從找到自己的使命開(kāi)始茬末。
什么是使命？
就是清楚這輩子使用這條命來(lái)干什么藕坯。
所有成功的人团南，都是因?yàn)檎业搅俗约阂獙?duì)標(biāo)的偶像而成功的。
當(dāng)然炼彪，對(duì)標(biāo)性思維吐根，之于某些人，會(huì)走向另一個(gè)極端辐马。
就是羨慕嫉妒恨拷橘。
比如，一個(gè)人40歲左右喜爷，突然發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀的同齡人比比皆是冗疮，再加上經(jīng)常收到信息：
別人家的孩子又怎么樣進(jìn)步了？別人家又怎么買房買車了檩帐？
于是术幔，他進(jìn)入了對(duì)標(biāo)性心智。
有人會(huì)在對(duì)標(biāo)中迷失自我湃密，自信坍塌诅挑，跌進(jìn)絕望之谷。
凡事都有利弊泛源，也有的人一下子心態(tài)就轉(zhuǎn)變了拔妥，心也虛了，人也謙和了达箍，空杯心態(tài)也出來(lái)了没龙。
經(jīng)常研究對(duì)方的長(zhǎng)處，學(xué)以致用缎玫，就從絕望之谷逐漸爬出來(lái)了硬纤。
一個(gè)人最大的風(fēng)險(xiǎn)就是看不到任何風(fēng)險(xiǎn)。
一個(gè)人一生高度赃磨，取決于能找到多少個(gè)對(duì)標(biāo)咬摇？
就是“用徒者亡，用師者霸”那種對(duì)標(biāo)煞躬。
不是說(shuō)高手往往不合群，而是他的群里根本沒(méi)有你。
真正的高手恩沛，只喜歡找更高的高手過(guò)招在扰。
只有窮人喜歡跟比自己差的人在一起交朋友。
沒(méi)有利益關(guān)系的朋友雷客，其實(shí)最后都會(huì)分開(kāi)芒珠。
不信？時(shí)間會(huì)給你答案搅裙。
五皱卓、成長(zhǎng)性心智（45-55歲）
心理學(xué)大師榮格說(shuō)：
一個(gè)人有兩次生命。第一次是活給別人看的部逮，
第二次是活給自己的娜汁。
第二次生命，常常從四十歲開(kāi)始兄朋。
40歲以后掐禁，一部分人性格溫和了，把注意力從外部評(píng)價(jià)上颅和，往回收傅事。
不需要得到別人的表?yè)P(yáng)，也能自我燃燒峡扩。
被別人誤解蹭越，被惡意批評(píng)，也不會(huì)影響自己的情緒穩(wěn)定教届。
一部分人找到自己的第二次生命响鹃，豁然開(kāi)朗。原來(lái)“佛在靈山莫遠(yuǎn)求巍佑，靈山只在汝心頭茴迁。”
于是萤衰，進(jìn)入成長(zhǎng)性心智堕义。
但大多人無(wú)法走向這個(gè)階段
因?yàn)檫@個(gè)年齡的人，已經(jīng)形成了大量固化思維和經(jīng)驗(yàn)依賴脆栋。
成長(zhǎng)倦卖，就是一系列的破殼而出，自我革新椿争。
破的就是固化思維怕膛、經(jīng)驗(yàn)依賴、舒適區(qū)秦踪、對(duì)不確定性的恐懼褐捻，也叫破我執(zhí)掸茅。
少數(shù)人會(huì)進(jìn)入“自我覺(jué)醒”的心靈狀態(tài)，從而開(kāi)啟人生的第二高峰期柠逞。
六昧狮、覺(jué)知性心智（56歲以后）
一個(gè)人一旦進(jìn)入成長(zhǎng)性心智，就很容易進(jìn)入覺(jué)知性心智板壮。
我們對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)逗鸣，通常分為兩種：一是靠感性來(lái)感知，二是靠理性來(lái)認(rèn)知绰精。
覺(jué)知性心智撒璧，有一種方法，叫放下分別心笨使。
不以任何自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)卿樱，和周圍人的聲音，來(lái)對(duì)一件事對(duì)一個(gè)人做出判斷阱表。
只相信事實(shí)結(jié)果殿如。
對(duì)任何事物保持嬰兒般好奇和吸收。
就是老子說(shuō)的“復(fù)歸嬰兒”這種心理狀態(tài)最爬。
此時(shí)涉馁，我們就會(huì)回歸到，我們只有在6歲前才有的那種心智爱致，叫海綿性心智烤送。
遇到一切事物，吸收一切事物糠悯。
覺(jué)知性心智帮坚，與吸收性心智有相似之處，但還是有本質(zhì)不同的互艾。
盡管不判斷對(duì)與錯(cuò)试和，并不意味著人就好壞不分了，而是“知世故而不世故纫普，了知分別阅悍，而不起分別心”。
理解別人對(duì)自己的不理解昨稼，接受別人對(duì)自己的不接受节视。
因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)超脫與人的思維層級(jí)。
如同人不會(huì)跟螞蟻吵架對(duì)錯(cuò)是一樣的假栓。
我們與自我和解了寻行，很多一直在糾結(jié)的“我執(zhí)”與眾多心結(jié)，在這一刻就打開(kāi)了匾荆。
覺(jué)知性心智拌蜘，對(duì)認(rèn)知過(guò)程與認(rèn)知角度杆烁，都加以覺(jué)察與監(jiān)控。
生命拦坠，會(huì)呈現(xiàn)一種強(qiáng)大的旁觀者效應(yīng)连躏。
這個(gè)旁觀者，正是來(lái)自于潛意識(shí)贞滨。
覺(jué)知性心智袜爪，對(duì)事物的分析洞察會(huì)出現(xiàn)極為精準(zhǔn)的效應(yīng)郊愧，出現(xiàn)狙擊手效應(yīng)。
在覺(jué)知性心智中姐仅，一即一切绰播，一切即一骄噪。心無(wú)沾染，出入無(wú)礙蠢箩。
專注链蕊、聚集、直指人心谬泌，乃至創(chuàng)新思維都大大激發(fā)了滔韵。
總之，這六種心智模式掌实，是一個(gè)人從巨嬰走向大師的戰(zhàn)略路線圖陪蜻。
海綿性心智和覺(jué)知性心智，都是“我執(zhí)”比較弱的返樸歸真贱鼻。
區(qū)別是：前者是一張白紙宴卖，后者是知世故而不起世故心。
自我性心智邻悬，是“我執(zhí)”比較強(qiáng)的自我實(shí)現(xiàn)症昏。也會(huì)成為無(wú)法再一次成長(zhǎng)的最大障礙。
約束性心智和成長(zhǎng)性心智父丰，都是一生中自我迭代最快的時(shí)光肝谭。
區(qū)別是：前者是別人約束，以學(xué)習(xí)知識(shí)為主础米，考試分苇，成績(jī)，成長(zhǎng)大腦的基礎(chǔ)人類認(rèn)知屁桑。
后者是成長(zhǎng)覺(jué)知医寿，提升全局思維，最后進(jìn)入潛意識(shí)狀態(tài)的大智若愚蘑斧。
對(duì)標(biāo)性心智靖秩，既是天使须眷，也是魔鬼。天使的一面沟突，可以催人奮進(jìn)花颗；魔鬼的另一面，就是自信坍塌惠拭。
經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)：為什么學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)扩劝，懂了很多的道理，卻依然過(guò)不好這一生职辅？
答案是：知識(shí)是別人的棒呛，覺(jué)知是自己的。只有覺(jué)知被徹底喚醒域携，人生才會(huì)徹底超越簇秒。
學(xué)習(xí)一切的終極目的是什么？
不是成為任何人
而是找到你真正內(nèi)在秀鞭，覺(jué)知的自己趋观。
你，是你最好的老師锋边！
人生有兩大任務(wù)：
一是洞察人性皱坛，二是看透規(guī)律。
而這宠默，都需要你內(nèi)在覺(jué)知的醒來(lái)麸恍！
——點(diǎn)關(guān)注，成長(zhǎng)不迷路搀矫！
