香港的媽媽咬展，把孩子的起跑線定在了射精前。一句“不要讓孩子輸在起跑線上”瞒斩，引起多少媽媽的焦慮破婆。似乎孩子們的人生，都有一條這樣子的起跑線胸囱，誰在前面領先了祷舀，得到更好的社會資源，最后必定勝利。
最近裳扯，有個日本幼兒園小女孩的滑步車比賽視頻被瘋轉了抛丽。小女孩開局失利，因失誤落在了最后饰豺，然而她按照自己的節(jié)奏铺纽，拼盡全力一路追趕，最后穩(wěn)穩(wěn)地奪得了冠軍哟忍。
這個小女孩告訴了我們：輸在起跑線，不等于輸在終點線陷寝；既然起跑線不如別人锅很，那就更應該努力。
這個視頻在人民日報的微博上獲得了一千多條的評論凤跑，而點贊數(shù)較多的留言關注的重點爆安，都不約而同的停在了中國家長和幼兒園教育上。
中國的幼兒教育和日本有著很大不同仔引，日本小孩常年穿著都是短裝扔仓，而中國的小朋友卻是家長無微不至的關懷，側面也反映了國家文化的不同咖耘，教育理念的迥異翘簇，各有其優(yōu)劣點。
島國的幼兒園教育儿倒，不僅是滑步車這種激烈的比賽版保，還有已經(jīng)成為幼兒園傳統(tǒng)之一的冬季的“裸跑”。據(jù)日本富士電視臺報道夫否，此前熊本縣舉行了一場幼兒園兒童的路跑比賽彻犁，當天的氣溫只有4攝氏度，孩子們卻都只穿著短褲凰慈，赤裸上身汞幢，在嚴寒的天氣中“裸跑”。
不少孩子被凍哭微谓，跌倒森篷，但是他們都在家長和老師的鼓勵之下繼續(xù)堅持，再次被日本小孩子的小身軀里面的毅力上了狠狠的一課豺型！“裸跑”這一活動是帶有爭議性的疾宏，有人認為這樣的方法可以鍛煉孩子，增強孩子的體質(zhì)和意志触创，但也有人認為這種方式太不人性坎藐，會對年幼的兒童造成損傷。
提及日本的幼兒園教育，不得不聯(lián)系起日本的地理位置岩馍、國情碉咆。我們所熟知的日本，除了經(jīng)濟發(fā)達之外蛀恩，它更是一個四面環(huán)海疫铜、資源匱乏、多災多難的島國双谆，在如此先天不足的地理條件之下存活的民族壳咕，更需要一個強大的身體和精神。而為了培養(yǎng)這種強大的身體和精神顽馋，他們選擇了在幼兒教育開始谓厘，鍛煉他們的孩子。
相比起中國幼兒園和家長把精力集中在外語寸谜、藝術學習上竟稳，日本幼兒園教育更樂于鍛煉孩子的自立、自理能力熊痴、逆境中的生存能力他爸、鑄造孩子堅韌不拔的精神。
1果善、對孩子自立诊笤、自理的能力的培養(yǎng)
早晚接送孩子的時候，日本家長巾陕，無論是爸爸媽媽盏混，還是爺爺奶奶，手里一律空著惜论。那些各種大大小小的包都由孩子們自己肩背著手拿著许赃。日本皇室接送小公主上幼兒園，即使下雨天也是孩子自己拿包包馆类。日本家長認為培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”要從一點一滴做起混聊，從而鍛煉孩子的責任感和吃苦能力。
日本王室接送小公主上下學
對于2-3歲的孩子乾巧，每天都要重復那么一套換衣程序句喜，日本的媽媽們都是站在一旁看著，從不伸手幫忙沟于。日本幼兒園就是通過穿衣?lián)Q衣咳胃，讓孩子練習獨立生活的能力。每天到幼兒園后旷太，孩子換衣服展懈、放聯(lián)系手冊销睁、自己貼當日的sticker、掛手絹等存崖。從兩三歲開始的訓練冻记，讓孩子們養(yǎng)成有條不紊做事情的習慣。
2来惧、從小開始鍛煉孩子頑強的意志
剛到幼兒園冗栗，就看見很多老師懷里都抱著個小小孩，看上去也就幾個月大供搀。這些0歲的毛毛隅居，不光入托了，而且還要參加幼兒園的一切大型活動葛虐，比方運動會胎源、演出發(fā)表會等〉踩颍看這些0歲的毛毛哭著拼命向前爬，還是有點打動人的力量的掰盘。
日本幼兒園的孩子摄悯，冬天無論多么冷的天，都穿非常短的短褲上學愧捕，剛入園的時候奢驯，三天兩頭就凍病了。而日本媽媽說起這事次绘，答案叫人目瞪口呆：“是啊瘪阁，就是讓他們得病的啊。”日本的父母從小就不讓孩子多穿邮偎，目的是讓孩子有健康的體魄管跺，頑強的意志。
3禾进、教育重點不在知識?而在于“笑”和“感謝”
幼兒園似乎完全不重視孩子們的知識教育豁跑，孩子們沒有課本，只有每月一冊的繪本泻云。學校的教學計劃中艇拍，完全沒有數(shù)學、繪畫宠纯、音樂這些項目卸夕，更別說英語、奧數(shù)了婆瓜。被問到幼兒園到底教什么快集？答案卻只是——教孩子們學會笑瞇瞇和說謝謝。
雖然沒有多少知識性教育，但是孩子通過綜合的教育方式碍讨，往往能在音樂治力、美術、閱讀等方面有更大的進步勃黍，這的確很令人出乎意料宵统。
對比日本的幼兒教育，更多地在人格覆获、綜合能力上對孩子的塑造马澈，我們的幼兒教育更多地關注知識性的教育。
教育的目的就是讓自然人變?yōu)樯鐣伺ⅲ瑢W會認知痊班、做事、合作和生存摹量。教育就是社會化成人與孩子自然本能的相互妥協(xié)和對抗過程涤伐，通過寓教于樂與嚴格培訓的方式，將更為優(yōu)秀的制度缨称、品德和性格傳遞給孩子凝果，鑄就孩子完善的社會性格和整個民族的個性。
幼兒教育睦尽，應重在培養(yǎng)孩子的基本能力器净，讓孩子學會自理、自立当凡、自己面對挫折山害、跌倒，在人生的長跑中面對挑戰(zhàn)時沿量，才能擁有應對的能力浪慌。
孩子的挑戰(zhàn)，只能他一個人去面對朴则，父母這位旁觀者眷射，更重要的是讓孩子擁有面對各種未知挑戰(zhàn)的能力。
