? ? ? 炎炎烈日夏正濃婚脱，綠蔭繁盛向陽生今魔。快樂的暑假中障贸，泓竹二六班三位教師卻沒有停下育人的腳步错森，走進(jìn)班級一個(gè)又一個(gè)家庭進(jìn)行家訪，做好學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接篮洁。
? ? ? 家訪涩维，見證了成長。僅僅幾個(gè)星期未見袁波，孩子們用自己的努力書寫了假期的成長瓦阐。走進(jìn)梓睿家里蜗侈，媽媽急忙拿出暑假的假期里書寫的各科作業(yè)。田字格的生字整整齊齊睡蟋，超越了自己在學(xué)校里書寫的內(nèi)容踏幻。翻開暑假作業(yè)，一頁頁書寫整齊戳杀，正確率非常高该面。梓睿養(yǎng)的小雞好像知道家里來了客人，在客廳的地面上嘰嘰喳喳舞動(dòng)著自己的身軀豺瘤，歡迎我們的到來吆倦。來到雨桐家听诸，媽媽欣喜地給我們講述著假期里孩子在學(xué)校托管班的各種進(jìn)步坐求；梓浩今年去盧氏參加了夏令營，他滔滔不絕地講述著自己的夏令營的各種見聞晌梨；子諾的暑假作業(yè)比在學(xué)校有了很大的進(jìn)步桥嗤，每一頁都工整認(rèn)真，有了錯(cuò)誤也能做到及時(shí)修改仔蝌。媽媽和孩子一起參加的冒險(xiǎn)活動(dòng)也歷練了孩子泛领，讓孩子能更好地經(jīng)歷挫折……
? ? ? 家訪，贏得了支持敛惊。每聯(lián)系一個(gè)家庭渊鞋，隔著屏幕都能感受到家長的熱情，感受到每一個(gè)家庭對學(xué)校和班級工作地支持瞧挤。梓浩媽媽像去年一樣锡宋，準(zhǔn)備好了果盤等待著我們地到來；棟博奶奶就像鄰家大姐和我們談?wù)撝⒆映砷L中地種種經(jīng)歷特恬；昊宇媽媽和子航媽媽認(rèn)真剖析著孩子目前存在地各種小問題执俩；雅淇全家人其樂融融和我們在一起交談著孩子一年成長中的收獲；灝楠媽媽津津樂道兩個(gè)孩子在家里共學(xué)共長的和諧場面癌刽；曦睿的哥哥從河濱小學(xué)畢業(yè)役首，去年以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，爸爸媽媽贊口不絕地談?wù)撝訛I教育理念對孩子成長的影響……每到一個(gè)家庭显拜，都能看到家長一張張熱情的笑臉衡奥，通過“拉家常”的方式了解到孩子在家學(xué)習(xí)远荠、生活情況以及思想動(dòng)態(tài)矮固，并紛紛表示對學(xué)校工作的支持與理解。
? ? ? 家訪矮台，發(fā)現(xiàn)了問題乏屯。盡管有了一年的相處根时，但是在家訪中也不斷地發(fā)現(xiàn)一些新問題，有部分的孩子是有爺爺奶奶管教辰晕，隔代的溺愛更加寵愛孩子蛤迎，使得孩子的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難含友。一位媽媽說替裆，一次批評孩子，奶奶在旁邊百般阻止窘问，孩子的哭泣導(dǎo)致奶奶一夜都沒有睡著辆童。另一位的奶奶對孩子的要求有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱惠赫，養(yǎng)成了驕縱的心理把鉴，他們在言論、態(tài)度儿咱、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四庭砍，愛要牌氣等不良行為，在班級中成為孩子們不敢輕易交往的小霸王混埠。這給學(xué)枚教育帶來諸多的難處怠缸。還有一位孩子在學(xué)校各個(gè)方面十分優(yōu)秀，在家里成了名副其實(shí)的慢羊羊钳宪，各種事情都需要催促才能完成揭北。而我們?nèi)焕蠋熞材茚槍⒆哟嬖诘母鞣N問題，指導(dǎo)家長在家中做好正面引導(dǎo)吏颖。
? ? ? 教然后知學(xué)不足搔体，訪然后知育不足。家訪工作中侦高，我深深感受到每一個(gè)家庭對孩子的殷切期盼嫉柴，更感受到自己肩上承擔(dān)的責(zé)任。新的學(xué)期中奉呛，我將不忘初心计螺，攜手每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭瞧壮，一起引領(lǐng)孩子來做河濱校園中的領(lǐng)路人登馒。
