大家都是作為孩子的父母，這樣的情景對我們來說斥铺，能每天都會在發(fā)生的彻桃。好多顏料聚集在一起，很亂糟糟的一個畫面晾蜘×诰欤可能每個孩子在家里都會有類似的作品發(fā)生。

那現(xiàn)在呢剔交，我就想請大家來看看這幅畫肆饶。

這幅畫面上有兩個兩幅畫啊，左邊的和右邊的哪個是大師作品哪個是孩子作品岖常，你能猜一猜嗎驯镊？

可能很多人已經(jīng)看出來了，右邊的這幅畫兒背景看起來相對復雜一些竭鞍，畫面的機理效果更強板惑。這是美國的一位抽象藝術大師，他的名字叫杰克遜波拉克偎快，他的創(chuàng)作方式非常的他并不像其他畫家在畫布上作畫冯乘。而是把顏料隨意的在畫布上噴灑創(chuàng)作出來的。

就是他把這個畫布就是平放在地面上晒夹，然后隨著他的不停的走動裆馒，然后將顏料潑灑在畫布上創(chuàng)造出來一種。

是自由地流淌丐怯，不受任何拘束的一種抽象的線條效果喷好。但是炸一看呢，我們能夠看到左邊孩子的這幅畫和右邊這個大師的這幅是非常相似的读跷。

這種顏料的隨意潑灑實際上也一種抽象藝術的表現(xiàn)梗搅。非常適合兩三歲的孩子。

后來呢效览，我再引發(fā)他是box要查課的課程中也用到了這個些膨。

這又是一種畫面，我們看到有四幅畫钦铺，你能看出來哪些是孩子的作品订雾，哪些是藝術家的作品嗎？

其中有兩幅畫呢矛洞，它來自于一個非常有名的華人畫家洼哎，他叫朱德群烫映，他在前幾年香港的佳士得拍賣中，分別被拍出了1100萬和580萬噩峦。

那這兩幅畫分別是左上和右下锭沟，我不知道大家有沒有猜對呀？仔細的看一看识补，能夠看出來朱德群的作品一些細節(jié)的處理非常的細膩族淮。

而右上和左下這兩幅是孩子的畫，雖然沒有那么細膩凭涂，但是這樣的畫反而看起來情感更豐富直接祝辣，讓人印象也非常的深刻。

現(xiàn)在又是三幅畫切油，這這三幅畫中也有孩子作品蝙斜，大家也可以猜一猜。然后另外這兩幅畫是一位非常知名藝術家的作品澎胡。

我記得有一次在講座的現(xiàn)場孕荠，但是我問過在場然后很多人都說最右邊這幅畫是孩子畫的，但是其中呢有一個小那是我中間這幅畫是孩子畫的攻谁，你看孩子的眼睛還是很準的稚伍，他說對了。

中間這幅畫實際上來自于一個五歲的小朋友戚宦。他畫的是什么呢个曙？他畫的這幅畫是叫發(fā)瘋的媽媽。是不是看起來還蠻有意思的阁苞？

但左邊和右邊的這兩幅畫來自于著名的畫家吳大雨，他幾乎是中國現(xiàn)代派的繪畫的一代宗師祠挫。這兩幅作品都是蠟筆畫的那槽，看起來像是隨意的，其實也是一種抽象風格的體現(xiàn)等舔。他的作品色彩鮮明骚灸，筆觸生動流暢，極富視覺沖擊力慌植。

這又是兩個作品甚牲，我們看到左邊是一個大公雞，大右邊的是瓷器蝶柿。是不是感覺到都還是挺有孩子的畫風丈钙。實際上他來自于我們大家都非常熟知的一個著名的藝術大師的畢加索。

我記得去年在北京的798交汤。還有一個畢加索的大宅雏赦，還有好多的老師還組織了一些小朋友一塊兒去這個現(xiàn)場去看一下。非常有數(shù)。

畢加索是位非常高壽而且高產(chǎn)的畫家星岗，他的藝術創(chuàng)作幾乎觸及了所有的藝術形式填大，但是他在晚年時最鐘情的就是兒童的藝術。

我曾經(jīng)記得嗯應該是十年前俏橘，八年前搞不清楚了允华。在西班牙的時候，有一次旅行寥掐，我曾經(jīng)呢去過一個展館靴寂。有一個大大的展。全部擺放的是畢加索在磁盤好罐上的涂鴉的曹仗。就像我這個圖上所示的這樣線條非常的簡單榨汤，而且就是這種感覺特別的執(zhí)著。啊怎茫，然后當時呢我走出這個展館的時候收壕，我兒子那里他說。還能畫轨蛤，跟我畫的畫是一樣的蜜宪，我當時就跟他說啦。這是因為啊祥山，我們成天人啊都喜歡你們小孩兒畫的畫圃验，特別有想象力。而且劇無數(shù)啊缝呕，你知道嗎澳窑？就是媽媽呀曾經(jīng)看到過。在14歲時候畫的素描供常。非常非常的細膩摊聋，但是這位世界大師啊勸他就是終其一生都在學習，像你們小孩子那樣一筆畫畫栈暇。

畢加索有一句大家都知道的名言麻裁，”我相信每個人這句話他說每個孩子都是天生的藝術家”

，這句話呢現(xiàn)在已經(jīng)被越來越多源祈。

但是畢加索在這句話還有后半句煎源，”怎么在長大之后仍然保持這樣的天賦，才是問題的關鍵”香缺。

每個孩子其實都擁有與生俱來的想象力和創(chuàng)造力手销，但是作為該怎樣去做，才能夠喚醒深藏在孩子心中與生俱來的藝術潛能呢图张？

若想做好這件事兒原献，大家一定要來了解一下孩子不同的成長階段所具備的藝術能力馏慨。

雖然我們都知道每個孩子都是獨立的個體，但是我們?nèi)匀豢梢钥偨Y出來某個年齡階段的一些共性和大體的規(guī)律姑隅。知道這些規(guī)律写隶，我們可以用一些更寬容和積極的心態(tài)來對待孩子的畫畫和創(chuàng)作。

而且可以給他們安排一些適合他們身心發(fā)展規(guī)律的活動讲仰。

這張表格是美國的美術教育家倫費爾德慕趴，根據(jù)兒童心理的發(fā)展將孩子的美術發(fā)展階段分為了四個階段，那每一個年齡階段的孩子鄙陡，所具備的藝術能力也會有很大的差別

但接下來我會詳細的跟大家表述一下冕房。

一到兩歲的孩子處在涂鴉期的階段。這個階段主要是以涂鴉和抽象表達為主

杰克遜波拉克那種很自由的色彩的這種浮動趁矾，這個年齡階段時間正好可以開始這樣的嘗試耙册。

從孩子一歲的時候開始了一種無意識的涂鴉，到兩歲的時候他就可以控制手臂來進行涂鴉毫捣，他會發(fā)現(xiàn)通過自己的手和肩部的協(xié)調(diào)運動详拙，能夠在紙上畫出來一些線條和圖案，這個過程可能會讓很多小孩子著迷蔓同。實際上它只是一個運動的鍛煉饶辙，而不是孩子畫畫的真正的一個過程。這個階段中斑粱，父母最應該注重的就是過程弃揽，孩子在這個過程中的嘗試和探索。就是這個階段年齡段的孩子最有價值的一個生活则北。所以我們在這個孩子一到兩歲的涂鴉期矿微，可以提供給孩子豐富畫布，比如說大蠟筆尚揣，馬克筆涌矢，大粉筆，然后彩色鉛筆和紙惑艇，各種工具來進行探索蒿辙。我嘗試讓他觀察到折不同的話劇能夠產(chǎn)生什么樣的效果拇泛。再有呢就是也可以提供一些可喜的顏料滨巴，讓他進行色彩的感知和體驗，比如說手指畫俺叭，顏料啊恭取，還有彩泥，他這些不管是顏料還要都是可以用他的小手和他們有一些親密的接觸熄守，那這種接觸會提升孩子觸覺敏感性蜈垮。

到了兩歲多的時候小手已經(jīng)很靈活了耗跛，這個時候給他們示范怎樣去操作剪刀，也很適合做一些粘粘貼貼的小活動攒发。

上面這個其實就是我?guī)е遗畠鹤龅囊恍┬∈碌乃囆g效果调塌。膠帶，然后在這個就是打車并交代的這個專檔惠猿。畫出來一些色彩的涂鴉畫羔砾，最底下呢就是我給他準備了大大小小的小圓片讓他進行隨意拼貼

這個年齡階段父母不要期待他們能夠持續(xù)很長的時間，他們的專注時間5~15分鐘的時間偶妖。如果有可能可以在墻上木地板上的畫紙讓他們對嘗試大一點的空間會更方便孩子去進行自由的探索姜凄。

到了三歲能更好的控制身體和小手，精細動作能力也提高了趾访，他們會繼續(xù)的涂鴉态秧，抽象畫，開始出現(xiàn)封閉的圓扼鞋，漸漸的也會畫一些有形狀的物體申鱼。比如人臉太陽，也可以熟練的使用剪刀了藏鹊。也可以用膠水润讥，小手指可以把彩泥搓成圓球或者長條的小蛇形狀。

注意力時間也延長了盘寡，能夠持續(xù)10~15分鐘楚殿，理解力也增強了，有了一些規(guī)則意識竿痰，比如說不能在墻上做脆粥，也能夠幫助媽媽在畫完畫之后收拾畫具，甚至會為自己的話起名字編簡單的小故事影涉。這個階段我們也叫做命名涂鴉期

四歲的孩子就正式地過渡到了象征期变隔。他能夠真正的掌控自己的身體，有一定的情緒控制能力蟹倾。

那這個圖上是一個四歲孩子匣缘。話我們可以看出來，這個畫面比之前要復雜了鲜棠，而且會有了一些細節(jié)肌厨。

同時他們也能用彩泥捏出來一些立體的，有形狀的雕塑豁陆，有一些關于立體空間的認知柑爸。已經(jīng)能夠憑自己的印象來畫畫，而且他們的語言表達能力增強了盒音，甚至能夠把畫講述給你聽表鳍。

孩子到了5~7歲馅而，正式從象征期過渡到前圖示期，可以畫一些有具體形狀的東西了譬圣，比如說樹瓮恭，人物，動物等具體的形象厘熟。他們已經(jīng)有能力抓住事物的一些特征來進行描繪偎血，而且畫的東西慢慢的有了秩序感，他們會很有秩序地進行排列盯漂，并且呢可能是不斷地反復重復颇玷。

上來。有一些小人就缆√看起來就像排排隊之苦。游戲的竭宰。雖然那小孩兒的形體都是差不多空郊。但是仔細看，其實我們每每個小人切揭∧酰看起來非常那再來看看。一條基準線廓旬。就是和生長哼审。在一條線上。太陽是高孕豹。下面可能還有一些藍色的涩盾。而且

看到這個圖上，對治國國的這樣的一個有序的排列励背，雖然那小兒的形體都是差不多的春霍，一樣的啊。但是仔細看其實我們能夠看出來每個小人的面部表情叶眉。都不太一樣址儒，看起來非常有意思。那再來看看右邊這幅孩子的話衅疙。會發(fā)現(xiàn)畫面上出現(xiàn)了一條基準線莲趣。也就是人和生長在地上的草在一條線上，然后呢太陽是高高的掛在那下面可能還有一些藍色的線條是代表天空啊炼蛤，

這個時期的孩子能夠把他平時生活的經(jīng)歷在腦海中形成了印象妖爷，并且把它畫出來蝶涩。而且會用生動的語言來給畫面講故事理朋。

轉眼呢就是孩子到了八歲了絮识，

我們看看圖上這幅畫是不是感覺到？嗯嗽上，很明顯孩子的話發(fā)生了很大的變化次舌。

他開始慢慢的過渡到寫實的階段，他畫的就是他自己所見到的事物兽愤。而不是之前憑自己腦中的印象來畫畫兒了彼念。這個年齡階段的孩子，他的自我意識慢慢的增強了浅萧，對感興趣的事情可以保持長時間的專注逐沙。不會再像小時候那樣各種各樣的嘗試，他可能只熱衷于某種特定的事物洼畅，長比如說瘋狂的畫線條吩案、飛機大炮、坦克之類的東西帝簇。

從一歲到八歲徘郭，我們能夠看到從剛開始的涂鴉，最后一步步發(fā)展到趨向?qū)憣嵉睦L畫丧肴。我們能夠感受到孩子的畫残揉，一路發(fā)生的變化，而這個過程就是孩子最寶貴的藝術探索期芋浮。

如果父母在這個是年齡階段抱环，給他們創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓他們熟悉各種材料的運用纸巷，鼓勵他們的各種探索和嘗試江醇，那么孩子就不僅僅是只收獲到一些小小的藝術活動帶來的快樂，更能收獲到創(chuàng)造力的成長何暇。

而父母在這個一路陪伴的過程中陶夜，會見證到很多孩子的第一次。

接下來想問大家一個很具體的問題裆站，父母在日常生活會在孩子畫畫時都會想鼓勵孩子条辟。

大家平時在家中看到孩子畫，都會說哪些話宏胯？

想一想這些話你有沒有說過羽嫡？

哇，好漂亮凹缗邸杭棵！——他其實卻沒有真正點出來這個畫哪里好。大點的孩子說不定就會認為這只是家長一句敷衍的話。

第二句話是：你畫的是什么魂爪？

——這句話會不會打擊到孩子呢先舷？說不定他心里就會在想這你都看不出來嗎？

你畫的是卡車嗎滓侍？——這也許是家長的猜測蒋川，但如果孩子畫的并不是卡車，他也許是因為質(zhì)疑自己的繪畫能力撩笆。

讓我們再來看看哪些話應該說捺球。

哇，用了這么多顏色啊夕冲〉——這句話是傳遞出來你真正的看見了孩子的畫。

你用了好多好多顏色按跤恪胆剧！——這樣孩子會覺得你真的看見了他的畫。

給我講講你的作品好吧醉冤≈然簦——這是一句非常簡單的話，但是有可能會引發(fā)孩子滔滔不絕的自我表達蚁阳。

那這個很好玩兒吧铃绒？想想看孩子們會怎么回答這個問題呢？是啊螺捐，當然好玩兒了颠悬。畫畫本來就是一個很享受的過程，對小孩兒來說在紙上的寫寫畫畫更像是一種他的表達定血，獲得很多的樂趣赔癌。

還有一句話是：這邊線條粗一點，這邊線條細嗲澜沟≡制保——這句話也代表了你真正在看孩子的畫。

今天想畫什么茫虽？——這句很簡單的提問刊苍，可能會很自然的引發(fā)孩子表達自己的意愿。

你不知道該說哪些話的時候濒析，干脆就什么也不說正什，沉默是金。閉嘴可能也是一個很好的選擇号杏。

這些不該說的話和應該說的話是不是對大家有所啟發(fā)婴氮。用一種積極的方式和孩子對話，才能真正鼓勵的孩子的涂鴉熱情。

任何有效的溝通都需要一些技巧主经，有兩個原則可以把握荣暮。

一個是談談談你所看見的，我們可以描述孩子作畫的過程旨怠。那他是狂放的奔放型，潑辣型還是激進型蜈块？比如說你可以說鉴腻，”今天畫的真快呀”，”畫的一氣呵成”或者是”你今天畫了一個大工程啊百揭，畫了這么復雜的一個圖案爽哎，你今天畫的勁頭十足啊，整個身體都用上了捌饕弧课锌！”這其實就是描述你看見的一個過程。

另外就是描述孩子畫中所使用的顏色祈秕，形狀和圖案的樣式渺贤。比如說”你看你的這個畫面上用了一大片呢，紅色和綠色的请毛。這個三角形和圓形相交在一起志鞍，看起來還蠻有趣的呢”。這樣的互動會讓孩子覺得你在認真的看他的畫方仿。

第二個原則就是聽孩子自己講述他的畫固棚。我們可以用這樣的語言引導∠裳粒”你能給我講講這句畫嗎此洲？”

對于稍大一點的孩子來說，可以說”你畫的非常認真”委粉。這種對過程中的表揚和贊美呜师，其實也是對孩子的一個肯定認可。

很多家長都會說贾节，我平時真的很忙匣掸，回家都已經(jīng)很累了，實在沒有時間和孩子一起玩兒藝術氮双。確實現(xiàn)在的生活節(jié)奏非撑鲈停快，很多人都面臨著來自生活壓力戴差。

但是我也想說送爸，這世上并沒有不勞而獲的成果，孩子的成長尤其是這樣。

他們需要我們用心的袭厂，高質(zhì)量的陪伴墨吓。哪怕你無法付出很多的時間，但是至少如果你能夠跟孩子盡可能的高質(zhì)量互動也是非常有價值的纹磺。如果你真的這樣做了帖烘，可能會發(fā)現(xiàn)他并沒有我們想象中的那么難。

順其自然橄杨，抓住生活中的一些瞬間秘症。有幾條原則可以把握。

第一就是見縫插針式矫。剛開始孩子的藝術活動可能就不到10分鐘乡摹。可以安排在他放學回家的時候采转，或者是在晚飯后聪廉。只要有心，你總能找到零散的時間故慈。

第二板熊，你自己可以在心里或者是在本子上記錄。安排這周可以帶孩子做的事情察绷。比如說邻邮，秋天的時候地上都是落葉，我們可以安排和孩子在外界一些樹葉回來做一個樹葉的小手克婶。第二天在本子上做一個樹葉的剪貼畫筒严，第三天還是可以用這些樹葉玩兒個飲料的拓印。那每一天都做一些有別于前一天的新鮮的事情情萤，隨時讓孩子找到興趣點和興奮鸭蛙。

第三點，就是別讓孩子閑著筋岛。當我們忙于家務的時候娶视，可以給孩子安排些他自己可以玩的事情。

建議在家里給孩子準備一個相對開放的空間睁宰》净瘢可能只是一個小的桌子，或一個小角落柒傻，放一些畫筆彩泥之類的工具孝赫，孩子隨時經(jīng)過就可以看到。說不定他突然就會過去红符，去捏泥巴青柄，做點貼畫或者是涂鴉伐债。

第四點就是給孩子自主權，尊重孩子自己的想法致开，給他足夠自由昧互。

第五點就是順其自然瞒瘸，當孩子不愿意做裆泳，媽媽不要勉強弛姜，讓大人和孩子在一個輕松快樂的氛圍中是很重要的。

如果你是一個用心的爸爸和媽媽飒货，我們完全可以將孩子的藝術活動穿插于每天的生活之中魄衅。

分享幾個可以生活中在生活中可以帶孩子玩兒的游戲。

第一個小例子是陽光才機器膏斤，一歲半以上的孩子就你玩兒了徐绑，這是一個大小通吃的活動邪驮∧妫可以讓孩子感受陽光和色彩相遇時的那種美，在窗戶上貼上透明的雙面膠膜毅访，然后用五彩的羽毛黏貼沮榜，就可以看見陽光下照射五顏六色的效果，還有各種物質(zhì)呈現(xiàn)出來的狀態(tài)在光下照射出來喻粹，這就非常的驚艷蟆融。

第二個小活動叫涂鴉挑戰(zhàn)畫。實際上也適用于很多的場合守呜，比如說我們帶孩子出行的時候型酥，隨時隨地畫出來。我們可以在一個限制的時間之內(nèi)查乒，父母和孩子在紙上進行涂鴉的接力弥喉，你畫幾筆，我畫幾筆玛迄，就是融合了兩個人的想法由境，這個畫面最后呈現(xiàn)是一個非常有趣的效果。

我現(xiàn)在展示的這個圖上的這幅畫就是蓖议。有一次我?guī)鹤映鋈ヂ眯新步埽缓笤陲w機上畫的。那個時候他好像已經(jīng)13歲了勒虾，很有自己的想法纺阔，他特別喜歡畫卡通，而我呢就是一直那樣想畫植物修然，所以呢他一直不畫卡通州弟，我呢就在他畫的這個人物的頭上畫出了樹葉钧栖，最后甚至把他畫的這個卡通人像的了。只胳膊變成了樹干婆翔，那我們兩個人拯杠，你一筆我一筆的話，最后呈現(xiàn)出來的這個畫面現(xiàn)在看起來還蠻有意思的啃奴。接下來呢是一個非常有意思的涂鴉效果潭陪。

第三個是你能畫的有多大，你能畫的有多想最蕾，你能畫的有多彎依溯，你的畫的有多粗？

是不是聽起來就感覺很好玩瘟则。這是一個非常挑戰(zhàn)大腦的玩法黎炉，讓孩子畫一張大的不能再大的臉，或者是畫一只小的不能再小的螞蟻醋拧，當孩子聽到要畫這樣的畫他是不是特別的興奮慷嗜，特別的感興趣，想要去嘗試丹壕。

當涂鴉成為一個非常有趣和好玩的游戲時庆械，孩子們真的是特別積極，特別配合去進行創(chuàng)作菌赖。

分享了這么多缭乘，不知大家有沒有這樣的一個感覺，

如果想讓孩子具有藝術琉用，需要父母擁有藝術力堕绩。要讓孩子健康快樂的成長。要給他們提供最好的一個環(huán)境邑时。而作為和孩子每天浸泡在一起的父母其實就是環(huán)境的一種奴紧。我們要努力讓自己成為那個最好的環(huán)境。

那么究竟該怎樣去做呢刁愿？

第一個就是帶孩子實踐起來绰寞。我們其實都知道做很重要啊，因為也只有在做的過程中铣口，孩子的想象力和創(chuàng)造力才會不斷被激發(fā)滤钱。

在這里呢，我想分享我兒子的一個實例脑题。啊件缸，我記得某一年的冬天，阿燕非常冷叔遂，所以我們宅在家里呢就開始剪雪花他炊。就是一張白紙争剿，剪成正方形，然后折幾折痊末，再用剪刀隨意的檢疫檢蚕苇。打開就是一個很難整的雪花的圖案，我不知道這個有沒有父母在家里凿叠。頭帶孩子玩兒過這樣的一個小活動涩笤，這是一個非常簡單又充滿無限可能的這樣的一個小伙。然后我和她就一直剪一直剪剪了盒件，大概二十多種圖案吧蹬碧，每種造型都是不同的。然后呢我們就把這些雪花癱在了地板上炒刁，誒恩沽，突然呢他就跪在了地地上，然后呢把這些散亂的雪花最后拼成了一個飛翔的大鳥翔始，我當時一下子就被鎮(zhèn)住了罗心。比我?guī)鎯旱氖且粋€剪雪花的一個小果凍，卻沒想到他在這樣的一個過程中绽昏。玩出了更多的可能性协屡，就是引發(fā)了他的一個想象力俏脊，去拼出來一個具體的全谤。形象就是小孩子的想象力其實是真的很奇妙的，我不止一次的感受到爷贫。

那現(xiàn)在呢认然，畫畫已經(jīng)成了就是我兒子的生活必不可少的一部分。就像他自己所說的漫萄，這樣一遇到煩心的事兒卷员，他就會在紙上畫畫，心里也開心起來我也很欣慰這些年的一個探索和實踐腾务，幫助他建立了一個讓他自己的一個情緒釋放毕骡，釋放和自我表達的這樣的一種方式，找到第四個呢就是要善用資源岩瘦，我們要跟著孩子的成長不斷的學習未巫，比如說書籍。都可以成為我們學習的資源启昧。那在這個互聯(lián)網(wǎng)的年代叙凡，你有任何問題。在網(wǎng)上找到答案密末。當然呢握爷，網(wǎng)上的信息也獲益的龐雜跛璧，所以我在這里。大家推薦兩個好工具新啼。那我們的這個課程的這個目標是希望培養(yǎng)孩子的六大核心能追城，一個是藝術的感知和欣賞，就是孩子面對大師的話燥撞，他懂漓柑。去感受，然后怎么去欣賞從什么樣子的腳叨吮。你拿什么樣的情緒他能被藝術的一個感受能力這個很重要啊辆布，然后另外一個動手，因為實踐的這個教具嗎茶鉴？他本身他自己要動手锋玲，然后進行創(chuàng)作。重要涵叮，然后另外一個就是創(chuàng)造力惭蹂，想象力這個可能是必不可少的，因為只要孩子以做這個藝術創(chuàng)作割粮，他肯定要有他自己的想法盾碗。想象力我相信這個理念其實知道要讓孩子在過程快樂，但是呢舀瓢，實際面對的時候你不由自主的去要廷雅。啊，我記得我?guī)遗畠河幸淮我彩窃谕鎯阂粋€小框的時候京髓，我本來是想帶他玩兒這個航缀。用水彩顏料玩兒這個呃暈染就是在睡在紙上玩兒躍然你賓館嗎？但是誰知道他玩著玩著把所有的飲料混在了一起堰怨，成了一大片的芥玉。七八糟的一大片灰色。我當時也是有一點挫敗感备图，因為我希望能夠和他玩出來一些很色彩灿巧，很color。很漂亮的這樣的一個圖案揽涮，就沒想到他倆說的在了一起抠藕。但是沒有想到她突然很驚訝的說到，她說媽媽绞吁。你看我在玩兒這個嗯幢痘，就是。就是有一本繪本叫什么什么大怪獸玩意家破，玩大怪獸就是他突然不知道颜说。就是哪個就是這個色彩的這個過程還是什么购岗，就讓讓他突然想到那個繪本，然后他心里就特別的驚喜门粪，特別就小臉上露出那種很驚喜的表情喊积，做媽媽，你看他像不像一個大怪獸的形象玄妈。哎乾吻，我后來呢雖然有挫敗感，后來反思了拟蜻，就是雖然我?guī)龅氖且粋€想做一個水彩暈染了這樣的一個小活動绎签，但是沒想到在過程中不知道引發(fā)了他哪根弦。然后想到了他在呃原他在從前的時候讀過的一個繪本酝锅，啊诡必，這個其實也是在過程中開啟了他的。嗯搔扁，很好玩的一個想象爸舒，那這個難道不是一個收獲嗎？其實他也是一個說稿蹲。所以呢就是相比較結果來說扭勉，這個過程對孩子來說更重要，因為他們在動手過程苛聘，動手的這個過程中不斷的去想象實驗涂炎。和學習最后的結果也許看起來沒有什么，但是呢都是孩子通過自己的努力把自己的想法得以實現(xiàn)焰盗，這本身就是一個很大的成就感啊璧尸。第三個呢就是經(jīng)驗就是要做到堅持啊咒林，就是我記得熬拒。兒子小的時候大概有很長很長的時間吧，基本上每天都會畫一幅畫啊垫竞，然后現(xiàn)在積累起來澎粟，這些話本都是厚厚的，幾十本欢瞪，然后放滿了我們家的半個為此活烙，那剛開始呢，可能孩子遣鼓。唉啸盏，大人就是對孩子，對大人來說都可骑祟。有一點難回懦，但是只要堅持下來气笙，就是你會看到一個從量變到質(zhì)變。那現(xiàn)在呢怯晕，畫畫已經(jīng)成了就是我兒子的生活必不可少的一部分潜圃。就像他自己所說的，這樣一遇到煩心的事兒舟茶，他就會在紙上畫畫谭期，心里也開心起來我也很欣慰這些年的一個探索和實踐，幫助他建立了一個讓他自己的一個情緒釋放吧凉，釋放和自我表達的這樣的一種方式隧出，找到第四個呢就是要善用資源，我們要跟著孩子的成長不斷的學習阀捅，比如說書籍鸳劳。都可以成為我們學習的資源。那在這個互聯(lián)網(wǎng)的年代也搓，你有任何問題赏廓。在網(wǎng)上找到答案。當然呢傍妒，網(wǎng)上的信息也獲益的龐雜幔摸，所以我在這里。大家推薦兩個好工具颤练。那我們的這個課程的這個目標是希望培養(yǎng)孩子的六大核心能既忆，一個是藝術的感知和欣賞，就是孩子面對大師的話嗦玖，他懂患雇。去感受，然后怎么去欣賞從什么樣子的腳宇挫。你拿什么樣的情緒他能被藝術的一個感受能力這個很重要啊苛吱，然后另外一個動手，因為實踐的這個教具嗎器瘪？他本身他自己要動手翠储，然后進行創(chuàng)作。重要橡疼，然后另外一個就是創(chuàng)造力援所，想象力這個可能是必不可少的，因為只要孩子以做這個藝術創(chuàng)作欣除，他肯定要有他自己的想法住拭。想象力，然后他肯定會有輸出。自己的一個呃創(chuàng)造滔岳。這樣的一個行為瘟檩，這都是一個創(chuàng)造力的一個發(fā)揮和表現(xiàn)。另外呢還有一個表達能力澈蟆，當他完成了他的這個作品的時候墨辛，他可能也會解釋他的。到底表達了什么芭糠睹簇？她會把他的作品解釋給詞。那這無形中也會鍛煉孩子的表達呢寥闪。啊太惠，還有一個非常重要的一個。才能就是審美景區(qū)疲憋，那我們現(xiàn)在都知道啊凿渊，就是生。乏味缚柳，我們希望我們每個人過的非常的有趣埃脏，那如果孩子能夠擁有一個非常高的審美情趣，那么他能在日常生活中就是非常高的一個品味秋忙，它能夠最平凡的生活中找尋到一些有趣的小細節(jié)彩掐。能夠自娛自樂，那這樣的一個情緒能夠也能夠讓他牌子在這樣一生中灰追。收益堵幽。那小創(chuàng)客的課程內(nèi)容呢呃，實際上我們是分成兩個大部分弹澎，但這兩個部分又是緊密相連的朴下，比如說因為3~8歲實際上就處在對世界的這樣和認知認知世界還要認知自己這樣的一個關系，但是我們通過這個各種這樣的主題來讓孩子去認知世界苦蒿，認知世界的哪些呢殴胧？就是認識世界的。能快刽肠。這么畫溃肪。然后不同國家的生活。還有去認知自然自然中存在的音五。各種各樣的這種現(xiàn)象，這都是對世界的人是另外一個就是對藝術的感知羔沙。感知到什么呢躺涝？一個是不同的藝術形態(tài)，按藝術形態(tài)太多樣了，有時候平面的藝術有立體的藝術坚嗜，有建筑藝術夯膀，還有這種。啊苍蔬，裝飾藝術啊诱建，還有各種各樣的實用藝術，這些都屬于不同的這種藝術的碟绑。這個形態(tài)俺猿，那讓孩子去多方位的去認知和感受。另外一個就是不同的藝術流派讓孩子去見識哦原來同樣的一個主題格仲，可能不同的藝術大師押袍。疼的藝術流派也有不同的這種呈現(xiàn)的這樣的一個一個一個畫面的一個效果，那也都是讓孩子去盡可能的去吸收和消化凯肋。另外還有一個就是不同的藝術家谊惭。啊，最后呢我想分享一個美國的海洋學家侮东，他叫雷切爾卡森圈盔，他說過這樣一句話。他說悄雅，若想讓孩子與生俱來的好奇心和新鮮感不至于干涸药磺。枯竭煤伟，那么至少它需要一名成年人的陪伴和它一起癌佩。去重新發(fā)現(xiàn)這個世界的美好，悸動和神秘便锨。希望呢我們每一個父母都能夠成為孩子們最好的藝術伙伴围辙，因為在這樣的一個過程中，不止孩子受益放案，我們自己也能夠打開眼睛發(fā)現(xiàn)美好姚建。讓心靈獲得滋養(yǎng)。希望啊我們每個父母都能夠陪伴著孩子們一起去擁抱藝術吧吱殉。啊掸冤，我今天的講座正好是一個小時的時間啊，今天已經(jīng)結束啦友雳。那個我不知道大家會有什么樣子的問題也可以提出來稿湿，跟大家有個更好的⊙荷蓿互動饺藤，謝謝大家！