今晚再一次來到了惠量書房，參加用一張圖的形式來學(xué)習(xí)商業(yè)模式趴捅。這是繼上次郭杰老師指導(dǎo)的平衡輪之后的第二個(gè)小工具套硼。上次學(xué)習(xí)的平衡輪來確定小目標(biāo)卡辰，說到做到，我不單單自己做到了邪意，并且連續(xù)向三個(gè)朋友介紹溉躲，讓他們也進(jìn)行了目標(biāo)明晰化數(shù)據(jù)化的調(diào)整祝蝠，也表示工具特別適用，因此今天又在老地方和幾位老師見面了。
剛一坐下凝果，看到了坐在右邊笑容可掬的樊凌云老師缘圈，據(jù)介紹他畢業(yè)于中歐工商管理學(xué)院靴拱，目前是企業(yè)與個(gè)人的教練。今天他向我們?nèi)唤榻B的是個(gè)人商業(yè)畫布酒贬，包含了九大板塊：
這個(gè)商業(yè)畫布怎么用呢？第一步翠霍，填寫畫布锭吨。樊老師將九個(gè)步驟一一進(jìn)行了解釋：
1、客戶群體：我能幫助誰寒匙？誰需要我的幫忙零如？誰會(huì)從我的幫助總獲益？ 把他們的名字寫下來锄弱，包括你的上司考蕾、你的客戶、同事等会宪。
2.價(jià)值服務(wù)：我怎么樣幫助他人辕翰？你為客戶群體提供的價(jià)值是什么？要注意將價(jià)值服務(wù)&關(guān)鍵業(yè)務(wù)區(qū)分開來狈谊。 正如京東提供的服務(wù)是正品，淘寶提供的是廉價(jià)沟沙，順豐快遞提供的是安全河劝。價(jià)值服務(wù)更多的是結(jié)果和影響，而不是具體的任務(wù)矛紫。
4.渠道通路：怎么宣傳和交付服務(wù)赎瞎？其中整個(gè)過程要扣緊的是“價(jià)值”。這是樊老師反復(fù)向我們學(xué)員強(qiáng)調(diào)的颊咬。
3.核心資源：我是誰+我擁有什么务甥。我是誰=興趣+技能+個(gè)性；我擁有什么=能力+技術(shù)喳篇，包括知識(shí)敞临、經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系麸澜、以及其他有形和無形的資源和資產(chǎn)挺尿。
5.客戶關(guān)系：怎樣和客戶打交道？
6.重要合作：誰可以幫我炊邦？ 包括提供行為動(dòng)機(jī)编矾、良好建議、成長機(jī)會(huì)的人馁害；為完成某些任務(wù)所需要其他資源窄俏。
7.收入來源：我能得到什么？ 除了工資收入還包括滿足感碘菜、成就感和社會(huì)貢獻(xiàn)等收益凹蜈。
8.成本結(jié)構(gòu)：我要付出什么限寞？成本=時(shí)間+精力+金錢
9.關(guān)鍵業(yè)務(wù)：我要做什么？關(guān)鍵業(yè)務(wù)取決于你的核心資源踪区，你現(xiàn)在有什么資源可以利用昆烁？
我也興致勃勃的寫下了自己最近想做的事：教孩子們畫畫，提高審美缎岗。
商業(yè)畫布雖然看起來只有一頁紙静尼，但是每個(gè)格子的內(nèi)容都需要花時(shí)間去做練習(xí)，并反復(fù)實(shí)踐传泊，不斷修訂和迭代你的畫布鼠渺。夢(mèng)圓與郭杰雖然已經(jīng)做過幾次，但是也表示每一次的目標(biāo)與方向都不一樣眷细。樊老師指出：永遠(yuǎn)問“我是誰“沒有意義拦盹，而是要問”我是為了誰“而決定你是誰，你所扮演的角色疊加形成了你的人生溪椎，無論是商業(yè)畫布還是平衡輪普舆，工具不是目的，而是學(xué)會(huì)服務(wù)他人校读，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值沼侣，商業(yè)價(jià)值，社會(huì)價(jià)值歉秫。
針對(duì)我寫的畫布蛾洛，樊老師也給我提了幾個(gè)關(guān)鍵問題引發(fā)反思：
1.如何體現(xiàn)你的獨(dú)特性？既然外面有那么多畫畫培訓(xùn)班雁芙，你有什么獨(dú)一無二的價(jià)值
2.如何持續(xù)性的發(fā)起你的活動(dòng)轧膘？
3.如何創(chuàng)作你的口碑？口口相傳兔甘？
4.誰值得你服務(wù)十年谎碍？
在回去的路上我一直思考著這個(gè)問題，誰值得我服務(wù)十年洞焙，我提供什么樣的服務(wù)椿浓。
這個(gè)問題活到三十歲才第一次想到，路上我打開微信闽晦，和書蟲部落的丁布發(fā)了條微信：
也許種樹的最好時(shí)間是十年前扳碍，其次是現(xiàn)在。教畫畫也是仙蛉，寫作也是笋敞。一直在地鐵沒我也照樣開，世界沒我也照樣轉(zhuǎn)的頹廢中振作起來：此生你是否真心為一個(gè)人荠瘪，一個(gè)組織做點(diǎn)什么夯巷，世界就不一樣赛惩。
感謝惠量書房的三位老師，樊凌云趁餐，郭杰喷兼，夢(mèng)圓，謝謝你們一對(duì)一后雷，小而美的指導(dǎo)季惯，讓我意識(shí)到每個(gè)人的內(nèi)心都深藏著一份渴望，只不過隨著年齡的衰老而慢慢枯竭臀突。殊不知勉抓，這份渴望塑造了你我的獨(dú)一無二，今晚兩小時(shí)講座我又重新找到了那份渴望候学，那就是尋找價(jià)值藕筋，服務(wù)他人。
